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我的愛好

我的愛好有很多：唱歌，滑冰，打乒乓，打籃球……

打籃球是我最喜歡的。有一次，我約了幾個朋友到體育場打籃球。出門前，老爸告訴我：“下午6點必須回家。”我一邊點頭答應，一邊抱著籃球向體育場跑去。

我們一到就開戰了，當我們打得正起勁的時候，來了一群大人把我們趕走了，唉，打不了了，我們只好換地方了，但其他場地都有人打了。我想了一會兒對朋友說：“有個地方能打，走！”然后，我們又跑到城關鎮里面的籃球場去打，我們在那里展開了激烈的戰斗，不知不覺已經8點多了，這是我才想到走時老爸對我說的話，我趕快往家跑，并且約好他們明天再戰。

到家之后，已經9點多了，我遠遠就看到老爸在門口張望，他一見到我就說：“瘋忘了！知道現在幾點了嗎？”我嬉皮笑臉地說：“嘿嘿，今天發揮的不錯，所以忘了時間。”爸爸說：“就你那臭技術？”我不服氣地說：“別瞧不起人，比你強。”雖然，我嘴上這么說，但心里還是有點過意不去的，因為我在外面玩，家長在家里會擔心我的安全，所以我以后在外面玩也會注意的。

我也是個打乒乓的愛好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但沒有乒乓桌，我絞盡腦汁就是想不出來哪里有乒乓桌，突然一個電話打過來了是“小劉”叫我到環保局打乒乓的，我高興得一蹦三尺高。

這就是我的愛好，當然不止這些，還有很多，總之，我是一個活潑，愛運動的小孩。如果，我玩到自己喜歡的愛好時，會忘記一切，你會和我一樣嗎？

四年級:文浩

我的秘密 (字數:1000)

我的秘密在今年母親節前，我有一個秘密的行動，如果媽媽知道了這個秘密一定會驚喜的。我要送給媽媽一份自己制作的小禮物。星期天，我用自己的零花錢買來了一本卡紙，我要疊最美的紙鶴送給媽媽。開始，我疊得不熟練，我先把一張紙對折然后在按照步驟慢慢的疊。疊紙慢的疊。疊紙鶴時我心里很高興，我又要送給媽媽禮物了，而且是我自己制作的禮物。我正想著媽媽受到禮物會很驚喜時。忽然聽到“當當當……”的響聲，不好，是媽媽回來了，我迅速的把東西放在桌子底下，心里怦怦的跳，我拿起一本書裝模作樣的看，媽媽過來看我在看書，就對我說：“別離太近”。就出去了。好險啊。我終于把紙鶴疊完了，母親節也到了，媽媽剛起床，我就拿著禮物送給媽媽。“媽媽這是送給你的禮物，祝你母親節快樂。”媽媽真是大吃一驚“乖兒子，謝謝你。”我和媽媽都開心的笑了。我還準備在父親節時，再實施一次秘密行動。親愛的朋友們，今天我要告訴你們一個埋在我心底好久的秘密。一天晚上，姐姐給我帶回了一本《阿拉伯星旅行記》的雜志，我簡直著了迷。讀完之后，我癡癡地望著茫茫的夜空，自言自語道：“阿拉伯飛毯呀！阿拉伯飛毯，我多么想見你呀！”真神，夜空出現了一個光點，朝著我飛來，一直飛到我面前。好奇心引誘了我，我踏上了飛毯，飛毯騰空而起，我被飛毯卷進了艙里，我有點魂飛魄散。猛地從艙壁內傳出說話聲：“尊敬的小地球人，我是阿拉伯星的智慧人，代號009。”話音剛落，一扇鐵門打開了，一個胸前印有009的機器人走了出來。不到10分鐘，飛毯便著陸了，009便帶著我參觀他們的城市，他們的樓房很奇特，是倒立金字塔型的，009告訴我那是因為這樣可以少占地面空間，而且屋頂還可以停飛毯，十分方便。緊接著，他帶我來到了海灘，只見他們的水清澈見底，他說這是因為他們沒有污染，人們也不會亂扔垃圾，雖然沒有警察監視，但他們有裝電腦監控，并且人們也很自覺。最后，009又帶我來到校園里，走進教室，只見有個學生被椅子升得老高，我一直覺得十分納悶，后來我才知道，原來是因為那個學生上課不認真，電腦椅便將他升高，讓他引以為戒。之后，我又來到他家，和他下棋、玩耍……

在返回地球前，009告訴我如果想再來，只要向天空喊：飛毯，飛毯，我想見你……

不過千萬別跟別人說，否則你就再也來不成了

金濤小學五年級:章瑩瑩

我的家鄉 (字數:250)

我的家鄉在南塘，是風景優美的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。它是一個調皮搗蛋的季節，招來了令人討厭的害蟲，還趕走了春姑娘。魚自由自地嬉戲。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動人的歌聲，動聽極了。

秋天，金黃色的稻谷成熟了，一片豐收的景象，五谷豐登。田野里，一串串稻谷伴隨著秋風翩翩起舞。遠遠望去，谷浪翻滾，好像是一片金色的海洋。

冬天，一朵朵雪花從天空飄落下來，像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你是純潔無私潔白的季節。我衷心贊美你。

我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉！

三年級:林振威

我的語文老師 (字數:500)

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發亮的頭發，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

　　公雞喔喔叫，黃老師已經到了教師里了。我們到教室里的時候，黃老師已經改好了一半的作業。

　　開始上課了，老師講課，同學們全神貫注地聽著，正當同學聽得津津有味的時候，突然，一個同學大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學們的注意。黃老師連忙走過去，拉著這位流鼻血的同學，去醫務室止血。老師帶著那位止好了血的同學直奔教室。回到教室，黃老師已經汗流浹背了。老師沒把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無私奉獻。

　　快下課的時候，老師讓我們自習，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最后，老師說：“同學們，我愛你們，因為你們都是我的孩子”。

　　老師說完，教室一片寂靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家好像約好似的，同聲回答說：“老師，我們也愛你。”

　　我們看見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

    浙江溫州樂清市北白象鎮第一小學三年級:林爽

　　點評：小作者以外貌描寫開篇，使人物形象一下就躍然紙上了，吸引讀者。文中選取了幾個日常生活中的場景對黃老師加以描寫，都表現了老師樂于奉獻、關心同學的特點。最好能再把黃老師詳細的動作神態等細節描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯別字哦。

　　點評教師：史陽老師

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