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螞蟻

螞 蟻?zhàn)?者 胡建彬

如果你想問我，你最喜歡什么動(dòng)物，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡螞蟻。

在我家的壩子有一窩小螞蟻，它的洞很小，有時(shí)候我沒事干，我就去給它把洞口弄大點(diǎn)，好讓它們抬食物進(jìn)去。 有一次，我在壩子玩。忽然看見有無數(shù)只螞蟻在忙碌著，這引起了我對(duì)螞蟻的極大興趣，我走進(jìn)一看，它們黑色的身子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上還有一對(duì)觸角，它們就是用這一對(duì)觸角來“說話”的。螞蟻的肚子很大、腰很細(xì)。我想：如果天空下起大雨，螞蟻會(huì)不會(huì)被大雨沖走呢！

有一天，果然下起了大雨…… 雨過天晴，我馬上就來到螞蟻洞邊觀察，看見它們的洞居然完好無損，小螞蟻也安然無恙，原來它們?cè)缇椭酪掠炅恕?

這時(shí)，我又看見兩只螞蟻在洞口跑來跑去，好象是在尋找食物，我覺得它們很可憐。我想要是我們?nèi)祟愑羞@種情況，肯定希望人們的施舍。于是我到菜地里給它們找來一只螞蚱，把它弄個(gè)半死，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方。 我等了一會(huì)兒，終于有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它在螞蚱的周圍轉(zhuǎn)了兩圈，同時(shí)觸角不停的擺動(dòng)，然后在螞蚱的身上東聞聞，西嗅嗅。回頭就往洞穴爬去，我還以為它放棄了呢！不一會(huì)兒，從洞里出來了一群螞蟻。哦，原來它是去召集同伴了呢！它們很快來到螞蚱跟前，有的圍在螞蚱的周圍，有的爬到螞蚱的身上。咬得螞蚱直打滾，任憑螞蚱怎么掙扎，它們就是咬住不放。有一只螞蟻在螞蚱掙扎時(shí)被摔倒在地，但是它沒有氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持作戰(zhàn)。經(jīng)過幾個(gè)回合的較量，螞蚱奄奄一息，最終還是死在了這群螞蟻手里。然后它們齊心協(xié)力把螞蚱抬進(jìn)洞里。小小的螞蟻竟有這樣的力量，我驚嘆不已。

我盯著這群小勇士，沉思：團(tuán)結(jié)的力量真大！要是我們?nèi)祟愐昌R心協(xié)力，那我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)。 白云中心校

語言平淡，不會(huì)描寫

螞蟻和蟋蟀續(xù)編 (字?jǐn)?shù):400)

蟋蟀在螞蟻家度過了一個(gè)冬天，和往常一樣，當(dāng)?shù)谝唤z陽(yáng)光射進(jìn)螞蟻家時(shí)，螞蟻們就起來了。雖然螞蟻們知道春天來了，但它們并沒有急著去工作，而是先把在它們家住了一冬天的蟋蟀從床上叫起來，告訴它：“春天到了，你去工作吧，可別像去年冬天一樣了”。蟋蟀聽了，紅著臉走了出去，開始了新的一年。

因?yàn)橄铝撕脦讏?chǎng)雷陣雨，蟋蟀的家已經(jīng)被旁邊的大樹掉下來的樹枝壓塌了，所以蟋蟀經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，總算在一片空曠的草地上建起了自己的家。建好后，它還不放心，在屋頂安了一個(gè)棚，防止漏雨，屋頂只要能讓陽(yáng)光直射進(jìn)來的地方，安滿了太陽(yáng)能電磁板，還有一個(gè)太陽(yáng)能熱水器。它還開墾了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，里面有各種各樣的蔬菜，潮濕的地下室里，種滿了食用菌：有黑木耳、香菇、銀耳，四周還裝上了電網(wǎng)，防止被偷。家里有一個(gè)非常大的倉(cāng)庫(kù)，里面的食物多得不計(jì)其數(shù)，都以冰的形式真空存儲(chǔ)，屋里家具應(yīng)有盡有。蟋蟀還在屋前栽了幾棵果樹，家里還有榨汁機(jī)，用來榨果汁。每天，蟋蟀起早貪黑地工作著，平時(shí)省吃儉用，儲(chǔ)存的食物越來越多……。

冬天，蟋蟀可爽了，天天吃著火鍋。平時(shí)就坐在床上用筆記本電腦看電影，日子過得比螞蟻幸福多了。

浙江永康前進(jìn)學(xué)校三（1）班三年級(jí):金浩

我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密 (字?jǐn)?shù):500)

作者：陳詩(shī)婷

今天下午，我聽別人說螞蟻可以抬起比自己大幾倍的東西。回家的路上，我疑惑地問爸爸：“爸爸，我聽別人說螞蟻可以抬起自己大幾倍的東西，是不是真的呢？”爸爸笑著說：“你要想知道就自己去做實(shí)驗(yàn)吧！”“是，老爸！”我興奮地說。

我一回到家就跑去找螞蟻。我找了好久，終于在一棵枝葉茂盛的大樹下找到了一個(gè)螞蟻洞。我的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)出現(xiàn)了，下面我該做實(shí)驗(yàn)了。

首先，我從別處找來一只死蜻蜓放在了螞蟻洞。然后，我就滿懷希望地等著螞蟻的“精彩表演”了。我在螞蟻洞前等了足足三個(gè)小時(shí)了，螞蟻還是沒有出來，我心急如焚。這時(shí)，媽媽走過來耐心地對(duì)我說：“孩子，做實(shí)驗(yàn)要有耐心，明白嗎？”我點(diǎn)了一下頭，媽媽就走了。我有耐心的等了半個(gè)小時(shí)，螞蟻終于出來了。一只螞蟻，它看到了一只死蜻蜓，就把觸角碰了一下另外一只螞蟻，這樣一只一只的螞蟻傳遞下去，就有差不多二十幾只螞蟻出來抬蜻蜓了，大約十只螞蟻抬著蜻蜓的身子，十只螞蟻抬著蜻蜓的翅膀，不一會(huì)兒就把蜻蜓抬進(jìn)螞蟻洞了。我震驚了，小小的螞蟻居然可以抬起一個(gè)“龐然大物”，我不禁贊嘆，原來團(tuán)結(jié)的力量是那么的大。我也可以證實(shí)別人說的話是對(duì)的了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的道理。

廣東佛山順德區(qū)北滘城區(qū)小學(xué)四年級(jí):陳詩(shī)婷

《螞蟻》讀后感 (字?jǐn)?shù):600)

在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。

有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。于是，我一針見血對(duì)同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。

通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！

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