馬

我非常喜歡馬，這是因?yàn)轳R是我們?nèi)祟惖呐笥眩矣质菍亳R的，還有一些好馬不斷吸引著我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰(zhàn)，奮身救主的情景不時的閃動在我的眼前。

馬長的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強(qiáng)壯，每當(dāng)馬跑起來的時候，腿上就會呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運(yùn)動員。

馬在野外生活，是屬于群居動物，彼此互相照應(yīng)，讓馬覺得更有安全感。圈養(yǎng)的馬匹，有的雖然一匹馬住一個馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場內(nèi)養(yǎng)一些其它的動物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養(yǎng)的馬匹之中，也會有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位，或是新來的馬要挑戰(zhàn)首領(lǐng)，通常會打一架來解決。當(dāng)然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。

年輕的馬在一起，常常會互相追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂。從玩樂中學(xué)習(xí)溝通與相處的技巧，這對小馬的成長是非常重要的。

馬很樸實(shí)，從來都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會任勞任愿的為人們工作。

馬是戰(zhàn)士們忠厚的朋友，無論是槍林彈雨，它也會馱著主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會丟下主人，也不會投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實(shí)，但是對敵人就會冷酷無情或者不吃不喝直到死去。

伙伴們，看出來了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應(yīng)，是我真真愛馬的原因。

【老師點(diǎn)評】:

詳略不當(dāng)

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走進(jìn)石馬公園 (字?jǐn)?shù):600)

清晨五點(diǎn)，表姐拉著我到石馬公園晨跑

走進(jìn)石馬公園，清新的空氣撲鼻而來，人們一聞就感到神清氣爽。突然，一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲傳入耳中，沿著聲源望向人造樹林，小斑點(diǎn)似的鳥兒隱藏樹葉、樹杈中；雖然看不見鳥兒們歡快跳動的舞姿，但人們可以從鳥兒動聽悅耳的歌聲中，讀出它們的喜悅。霧還末退卻，經(jīng)過昨夜雨水的滋潤，樹葉、草叢中還殘留著晶瑩的水珠。水珠像調(diào)皮的孩子躲在樹葉上，當(dāng)散步的人從樹下經(jīng)過時，它趁人不留意時鉆進(jìn)頭發(fā)里；雨珠又像乖巧的女孩，躲在盛開的花多中。

石馬公園，聽名字就知道這個公園與石頭離不開。公園兩側(cè)是由石頭砌成的，由于石頭凹凸不平，所以青年人喜歡在這里攀巖；而小朋友這在那一些零落在地上的大石頭那邊捉迷藏。人造樹林中也缺少不了石頭，有很多石頭屹立在樹林中，等待著心情低落的人站在身上放聲高歌。平滑的陸地也離不開石頭，因?yàn)槿藗兂嗄_在石子路上散步，竟可以幫人鍛煉身體，又可以做腳底按摩。

石馬公園大門有一塊空地。早上，年邁的老人在這里練太極；同學(xué)們在這里跳繩，老奶奶則在跳著花樣扇子舞。晚上，這里變成了家長們的天下，有些人踩著歡悅的歌聲跳著輕盈的愛國舞，還有一些人跟隨著舞曲跳著雙人舞。

舞池旁邊是波光粼粼的河流。

河面上漂游這幾搜游船，船上的人興奮的四處遙望，本是停下的游船再次啟動，平滑的鏡子在這一刻打破了，微波跟在游船后擺尾佯動。

石馬公園還有許多景色——兒童的樂園、青翠的竹林、花朵鮮艷盛開的花園等。

這些景色當(dāng)你親自去體會時，才能了解其中的韻味！

湖南婁底三中初二 楊雅倩

【老師點(diǎn)評】:

感受不深刻，語言欠流暢，表述不清晰

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馬爾代夫潛水 (字?jǐn)?shù):650)

眼前一片蔚藍(lán)，晶瑩的氣泡從身旁溜過，身旁巨大的青色珊瑚里有零星幾條熱帶魚在游弋，它們見到我像見到怪物似的又鉆回縫隙里去了。海星在呼呼大睡，我像一條魚，在海底世界游走著…… 　　 我平生第一次戴上氧氣管，那東西可不是氧氣瓶，背在身上時不時吸一下就可以了，它可得學(xué)一下才能用，我因此喝了不少海水。我再次埋下頭來，沒想到氧氣管再次失靈，水雖沒進(jìn)去，可卻呼吸不起來了。我反復(fù)呼吸兩三次，管子就開始漸漸“斷氣”，最后呼不出來也吸不進(jìn)去，管子似乎被什么東西塞住了。后來，姨父幫我調(diào)試了一下，呼吸聲才漸漸平穩(wěn)、有節(jié)奏了，哇！我終于可以暢游美妙的海底世界了。　　 海上看似風(fēng)平浪靜，海底卻大起波瀾。　　 魔鬼魚大叔用它帶刺的筆直的尾巴橫掃其他的小魚，那些色彩斑斕的小魚像遭遇海底火山似的向四面八方逃散，有的鉆進(jìn)水草叢里，有的直接向大海更深處游去。不知為什么魔鬼魚居然不攻擊我，也許是因?yàn)槲乙矝]傷害它吧，也許是看見我這個龐然大物而有所畏懼吧！我上前撫摸了一下它的身體，哇，富有彈性，皮膚是油一般的滑（上來后，我的手還是油油的）。它游得不快，讓我贏得了更多撫摸的時間，突然它把尾巴往我這邊一甩，我嚇得手“嗖”得縮了回去。 　　 水底有許多奇形怪狀的珊瑚，最讓我稱奇的是一個金色的珊瑚，就幾根，直插在沙土里。那種金色，簡直就像是純金打造的，它絕對是一個無價之寶，在湛藍(lán)的海水中熠熠生輝；又像是一盞燈，會發(fā)出亮光，照射得很遠(yuǎn)。 　　 臨近海底，我突然發(fā)現(xiàn)有一個大海螺埋在沙土里，盡管只露出一角，但還是被我的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。我準(zhǔn)備把它拔出來送給妹妹，姨父卻擺擺手示意我不要拔，因?yàn)樗腔畹摹Ｎ乙搽[約看見里面有肉體在挪動，心一軟，便松手了，和它說再見。　　 上岸了，微微的海風(fēng)吹得我一身清爽，真愜意！　

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最快的馬車 (字?jǐn)?shù):500)

有一幅畫：一個人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。

乍一看這幅畫和它的標(biāo)題，我覺得這個人簡直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當(dāng)然就嘲笑起這個人的無知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動物。

可是在一陣嘲笑過后，我開始反思，覺得自己才識最可笑的，那個人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個問題，去做一般人不可能做到的事，可是說他是一個真正聰明的人。

不能否認(rèn)的是，在我們生活的這個世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會感覺生活平淡無味，以至于我們都懶得去做這樣的人。

讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！

【老師點(diǎn)評】:

文中作者記敘了一個人騎在一只烏龜上這幅畫，這幅畫引發(fā)了作者的思考并使作者得到啟示：讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！”