我和他

我，可是一個很活潑開朗的女孩，當然我也很愛交朋友！尤其是真心朋友，可是我從出生以來從未實現過！那只是一個很小的心愿而已！

可當我遇到她是，我的心就像是一棵樹終于開了花似的！我和她很聊得來，因為我每天都生活得很快樂，所以她也一樣，整天快快樂樂的！似乎比我還快樂呢！

我和她可以說是形影不離，只要一有空閑時間，她就像是牛皮糖一樣粘著我，她和在一起時，總是那么快樂。可能是待在一起太久了，所以都很了解對方！

不過，我和她一年多的感情，終于也會有破裂的時候，這是我萬萬沒有想到的！

現在的我已經變了，因為各各方面的壓力，使我變得很沉默，不再愛說話。她每看到我悶悶不樂時，總會對我笑笑，說，開心一點，來，笑一個。可由于我的心情實在是不好，沒怎么理會，如果她見我還是不開心，就會逗我笑，我不忍心看她這樣，所以，我勉勉強強的擠出了個笑臉，這是，她高興得不得了！還會對我說，哈哈，你終于笑了！我看著她真心疼，不忍心告訴她，那不是我真實的笑容。

壓力是一天天堆積在我的心里，從沒有發泄出來過，最后，我變得越來越不愛說話，所以現在我和她在一起時，我只有聽，沒怎么說過話。

直到放學，我們沒有直接回家，班里同學約好打籃球，這可是我最關注的！因為我很愛看別人打籃球，尤其是同學打籃球，我更是不想放過了！可她卻并不是很愿意，但是她為了我，也只好陪我一起去看打籃球了，她還特別提醒我，一定不能看太久！我們的話劇還需排練，雖然我也很愛話劇，可比起看打籃球，當然就不算什么了，看了很久后，時間已經很晚了，她一直在催我走，可是我執意不走，硬是希望打球的人走我再走。

她實在是忍不住了，對我很表明，說一定要走了，此時，我不知道我該任何選擇。我想了很久，好不容易才下定決心，將我心中的那個結告訴她，我說，我可能不能再擁有像你這樣的朋友了，我只能對每一個人都當成普通朋友一樣！我必須得從班里站出來，將班級管理好，她聽我怎么一說，毫不猶豫的反駁我，說我怎么可以這樣，我不應該這么多管閑事！我只是一個英語課代表而已，不是什么重要的班干部，只要把班上的英語成績提高就可以了，班里有班主任，有班長！不要讓我去多管閑事！我真的很驚訝，她是我最好的朋友！從來都沒反對過我，這次居然沒有支持我！尤其是聽到說要把她當成普通朋友的時候，她哭得很傷心，還對我說，你怎么可以這樣呢？你好像變了一個人，變得讓我覺得很恐怖，變得很陌生啊！我都不敢靠近你了！我聽了她的話，真的很辛酸，我想他一定對我很失望吧！

打籃球的同學要走了，我們也才動身回家，她對我說了很多的大道理，聽了之后，我真的有點傷心，但又很自責，她對我說我在別人心目中的形象，當別人說我不好時，她總是第一個站出來維護我，她從來沒有對我說過這些，因為她怕我聽了會自卑，所以自己埋在心里！

之后，我們選了一個地方來練習話劇，因為我們的書包很重，所以需要放書包的凳子，但又剛下過雨，凳子上肯定是濕的！令我吃驚的是，她從書包了拿出一個本子，從上面撕下兩張干凈的紙，那聲音可真是撕到我的心里去了，她用紙擦完凳子后，又用自己的袖子擦凳子，就這樣，袖子上出現了一道污點，可她還是很心甘情愿！這時，我的心如刀割了一樣！

過了一段時間，我們已經排練好了話劇，天色已不早了，該回家了，一路上，她一直對我說不會再來打擾我，以后再也不會粘著我，她還說，她再也不會去相信任何人，也不再和同學說話，但她依然告訴我，當初選擇和我成為好朋友，她從來都沒有后悔過！我聽著就心痛，她為什么要對我這么好，為什么不對我冷淡一點？這樣一來，我更是不忍心與她分離了！可是我沒有辦法，現在不分開，等以后感情更深了，就更難分開了，我也只能這樣做了！

等到了我和她分開時，我們互相道了別，我走了幾步，又回頭看見她的背影，看起來很凄涼，記得我曾經對她說過，不要讓我看到她的背影，因為我怕她會離開我，可此時此刻，我也只能多多看看她的背影了。

股股份小學四年級：0*** 

《爸爸媽媽我和他》的讀后感 (字數:300)

　　讀了《爸爸媽媽我和他》這本書之后，我寫了這篇讀后感，下面我就來讀一讀。　　　　在《爸爸媽媽我和他》里面有著愛發問的小男孩，沉默的媽媽，喜歡回答問題的爸爸和只能稱為“她”的妹妹，以及這個家庭周圍發生的一切，如爺爺奶奶，鄰居，埃爾文一家。　　　　可以說，《爸爸媽媽我和她》啟發了兒童對生活的思考，對孩子樹立良好價值觀和思維方式有一定幫助；同時也喚醒了大人心中沉睡的小孩，使他們重新認識和發現身邊的兒童，是一本同時適合孩子和成年人讀的好書。讀起來輕松、可愛，最重要的是，具有一般成年人不再擁有的哲思與理想，是一部把小孩的心理完整的寫出來的文學作品。

曾經的我和他 (字數:400)

哎，光陰如箭！時間來去匆匆、事情已過了兩年、真希望時間倒流、逆轉空間、回到曾經、曾經……我們一起玩耍、一起學習、一起成長。

這是一段美好的回憶、曾經、他是我的組長、是我的伙伴、也是我的知己、他在我的心中是“無所不能”的他是我永遠忘不了那段美好的回憶。

我希望、我們能再次相遇、我希望、我們可以回到過去、我希望、我們能停在往日、我希望我們再相遇時。時光可以停止、讓我們停留在那段時光里、盡情的享受那段友誼帶來的快樂。

可惜那已是曾經……

往日、我們臉上的一個個笑容、說的一句句話、光陰似箭、頓時。。那已經成為離別的痛苦、此時此刻。淚水正扎起眼中轉動、那是……真是一言難盡啊！我們的有一時難以用語言來表達的、

如今、我好后悔啊！我很想他、可那又有什么用呢？

我想再見你一面——兄弟！

臨汾市鄉寧縣棗嶺鄉棗嶺中學初一：李歡。。

讀《高爾基和他的兒子》有感 (字數:1200)

高爾基曾對兒子說過：“要是你在任何時候，任何地方，自己一生給人們的都是美好的東西，那你的生活將會是輕松和愉快的。那時候你會感到所有的人都需要你，這種感覺會使你成為一個心靈豐滿的人。要知道‘給’永遠比‘拿’愉快。”

的確，“給”永遠會“拿”愉快的。大家知道，春蠶吃掉的只是桑葉，獻出來的是珍貴的蠶絲；奶牛吃掉的只是青草，卻獻出了營養豐富的牛奶；蜜蜂采集了花粉，卻獻出了比糖還甜的蜂蜜。蠶，牛，蜂“拿”的東西低廉，“給”的東西如此寶貴，因而受到了人們的一致稱贊。

唐朝大詩人白居易在《觀刈麥》中寫過這樣的詩句：“今我何公德，曾不事農桑，史祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘！”著名科學家愛因斯坦曾留下這樣的名言：“我每天上百次的提醒自己：我的精神和物質生活都依靠別人(包括死者和生者）的勞動，我必須盡力以同樣的力量來報償我所領受了的和至今還領受著的東西。”他是這樣說這樣做的。他把自己畢生的精力獻于科學事業，但是他的生活卻清淡簡樸，他“給”了人類以卓越的貢獻，卻很少從世界上“拿”去什么，因而受到了人們的尊敬。他永遠是愉快的。

勞動模范趙春娥，懂的人的價值在于對世界作出貢獻。她當煤場工人16年，一貫早上班，晚下班。她在重病纏身，生命垂危之際，向組織提出的唯一要求是：“讓我上班。”他一個心眼想著“給”，唯恐從這個世界上“拿”得太多。他有病住院花了900多元，便痛心地說：“我不能給國家作貢獻，還花了這么多錢！黨和人民給予自己的實在太多了，自己做的實在太少了。”她像春蠶一樣，把最后一根絲都吐出來獻給了人民。她“給”社會的遠遠超過從社會上“拿”走的。他還給我們留下了寶貴的精神財富。她永遠是愉快的。

在我們的生活中，像趙春娥那樣有理想，有抱負的愿把自己青春的鮮花留給人間的人何止千千萬萬。但也有糊里糊涂地混日子的人。這些人認為，人生在世，“拿”得少，“給”的多，太吃虧了。更有少數人，不想“給”，只想“拿”，有機會還要撈它一把。遷海豐縣委書記王仲就是這樣一個人。他知法犯法，干著走私，販私的勾當，千方百計從中撈一把，然而，他終于難逃人民的懲處。王仲的所作所為從反面告訴我們，多“拿”少“給”或光“拿”不“給”的人，可能會感到一時的滿足和愉快，但終究會給自己帶來痛苦甚至災難。如果我們每個人都想多“拿”少“給”或光“拿”不“給”，國家再強再富也會被“拿”空，社會主義大廈將永無建成之日。

“給”永遠比“拿”愉快。這雖是高爾基對他兒子說的話但對我們今天的中國青年也不失為箴規。我們剛開始探索人生的道路，都有考慮如何度過自己的一生。我們應該像愛因斯坦，趙春娥那樣，從世上少“拿”多“給”，把自己的才智，力量全部用到為社會創造財富—“給”—上去。那么，等到社會主義大廈建成之日，我們才可以坦然欣慰地回顧一生，滿懷豪情的宣告：我們“給”這個社會的遠超于從這個世界上“拿”走的。那我們將永遠是幸福的。因為“給”永遠比“拿”愉快。

江蘇淮安清浦區紀家樓小學五年級:成星月