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珍珠和麥粒
一日，傲慢的珍珠在大街上散步，抬頭望著天，一副目中無人的樣子，于是與迎面走來的麥粒撞到了一起。珍珠十分惱怒，張口罵道：“走路長不長眼睛啊，竟敢撞我！”
“是你沒有認真走路，怎么能怪我呢？”麥粒反駁道。
“你算個什么東西，竟敢和我囂張？要知道，我可是人類手中的瑰寶！”珍珠全身發紅，大聲喝道。
“瑰寶又怎么樣呢？人類沒有你照樣生存，可是沒有我，他們就會被餓死。你撞了我，趕快向我道歉。”麥粒不以為然，仍然不緊不慢地說著。
“別在這里胡說八道！向你道歉？門都沒有！你這個卑賤下流的東西！”珍珠全身像火一樣，紅得可怕。
大街上聚集的人越來越多，都來觀看這場爭吵。
珍珠仍舊大吵大鬧：“人類喜歡美麗，追求時尚，追趕流行，而我，正是美麗、時尚與流行的代名詞，永遠被人類捧在手心，奉為珍寶。再看看你自己，被人類裝進袋子里，不見天日，人類餓了就將你壓碎，然后吃掉，從這個世界上消失得無影無蹤。你有什么權利來要求我向你道歉呢？”
“你說的確實有些道理。不過，我認為，人類喜歡美麗、追逐時尚本身就是不對的，這些事只會使人類自己迷于奢侈，身陷腐敗，最終不能自拔，因此，你對人類只能是有害無利，而我呢，雖然不被人類喜歡，但我時刻都在為人類奉獻著我自己，為人類的生命活動提供必需的營養物質，我才是他們真正有用的東西。“麥粒依然直立在那里，緩慢而謙恭地說著。
周圍的人點點頭，微微一笑。
”你！你！……“珍珠氣得暴跳如雷，但卻無話可說。
這時，人群里響起一個聲音：”你們為何不去電腦那里測測你們對人類的價值呢？“
”好！我們走！“
”好！“
電腦說：”本測試系統只針對物對人類的真正價值，滿分10分，最差-10分……“
”好了！快開始測吧！“珍珠打斷他。
這時，電腦屏幕上出現了幾行字：
“麥粒……計算中……10分；珍珠……計算中……-10分。”
珍珠理屈詞窮，悻悻地走了。麥粒依然淡然，悠閑地回家了……
張浦中心小學校四年級：章夢晨
珍珠泉游記 (字數:800)
秋高氣爽涼風習習，秋天正是一個旅游的好季節。乘著大好天氣，我們便來到珍珠泉一覽大自然豐彩。
珍珠泉，有這樣一個好聽的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一來到泉水邊就被它色彩吸引了，水從深處泛出一片墨綠，那么純凈、自然、脫俗。湖對岸古色古香的小亭，白墻紅瓦，在湖面上映出朦朦朧朧的倒影，微波泛起，仿佛讓我回到了小橋流水的江南。亭邊隨波起伏的小船，漂啊漂，在寂靜的河水里默默的停著。“嘎嘎…”是毛茸茸的小野鴨，不緊不慢地游著，它們的身后，拉起了一道長長地水痕在湖面格外顯眼。已經是秋天了，一串紅一簇簇的，擁在了岸邊，艷艷的紅色充滿了我的視線，把湖襯得格外妖艷，充滿了生氣。
雖是初秋，但樹葉卻還沒有泛黃，深綠的枝葉把湖水映得翠綠翠綠的。
珍珠泉有這樣一個好名字更在于泉水的特點——只要人一拍手，從水底層層的水草中就會有成串小氣泡從石縫中爭先恐后的涌出，像一顆顆圓潤的珍珠，當成群的游人一起鼓掌時，氣泡更是愈冒愈疾，“一水光搖萬斛珠”就是珍珠泉的寫照。
我和同伴們步行到珍珠泉源頭，看到有一個小石階，我們幾個坐下來望著水面，水底的水草粉嫩粉嫩的，飽滿的隨波搖晃，水底的小魚游來游去的，我們把手伸向水面，魚群一下子驚恐地散開了。溫暖的陽光射下來，心里說不出的愉快。我多希望時間暫停啊，遠處珍珠泉的泉眼正源源不斷地向外涌出純藍的泉水，水波泛泛，一道道漣漪向外擴來，水藍的讓我連一道枯葉也不忍扔進去，怕污染了這純凈之地。畢竟世上還有多少水沒有被污染呢？
我們幾個人找了塊湖畔的草坪，坐下來面對午后的陽光，看著別人釣魚，心里得到一絲寧靜的享受。拉線了，隨著清脆的鈴聲，一只不小的鯽魚浮出了水面，我們都高興地拍疼了巴掌。“鯽魚，你的同類啊。”同學高興地叫著，我一臉的無奈。路上還有幾個學生騎著自行車穿梭在人群中，我們躺在草上聽著清脆的搖鈴，陽光，碧水，綠樹，一起享受這片刻的安寧。
這美麗青春的珍珠泉啊！
兩只珍珠熊 (字數:700)
五，六個月以前的一天中午正坐在椅子上無事可做的我決定翻一翻相冊看一下美好的幼年時，突然有了一陣敲門聲，我快步走到門前打開門一看，原來是奶奶，中午快到2點了奶奶找我有啥事？只聽奶奶說：“別人家剛剛生了兩只一公一母的珍珠熊，你要不要？”“要，要，要，怎么不要呀，這么好的一對珍珠熊。”于是，我把趕忙雙手接過它們一瞧，它們這么小，這么可愛：黑，白，棕三色皮毛，它們的臉一只是白，棕，相間，一只是黑，白相間。短短的耳朵，紅豆大的黑黝黝的小眼睛，小小的身體，別提有多可愛了，臉上花的叫皮皮，臉上黑的那只叫泡泡。
它們在我家可調皮了，剛到一會兒工夫就把我家的屋頂花園搞的亂七八糟，記得有一次我的爸爸上樓到屋頂花園去看它們，它們見我那那的腳放在花臺邊，它們就一下子沖在我爸爸的腳上，然后一跳，只聽當的一聲，它們重重的摔在地上，半天爬不起來，晚上天一黑下來，它們就乖乖的跑進“房子”里睡覺。它們很愛吃草，每天放學回家我都給它們摘了很多的草，記得有一次我兩天每給它們喂草，它們實在忍無可忍，然后奮不顧身的跳上花臺把我家的草吃了個精光，可它們還是餓，把爸爸從西藏帶回來的四株蘭草通通吃掉還把根一起吃了，爸爸氣的跳腳，可是我對它們還是被加愛護，有一次我喂草時，它把我的fingger（手指）咬到了還出了血，害的我挨了五針，爸爸媽媽決定不是餓它幾十天，就是把它從8樓上把它摔死，可我看著它那黑黝黝小眼珠子看著我，可憐巴巴的樣子，我還是下不了狠心，還是喂著它。
以后我一定會對它們被加照料，直到它們老死，相信我，我一定會做到的！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
珍珠過河 (字數:800)
珍珠過河，這個名字是什么意思呢？我也十分好奇，大家是不是迫不及待的想知道啊！進入這個游戲，這一切就會迎刃而解了。 珍珠是一種高貴的東西，“銀色”的筷子要來夾“珍珠”了，吳老師，從一旁拿了一個袋子，大家看到這個袋子，就好像哆啦a夢的小口袋，大家簡稱它為“寶袋”，“大家猜一猜我的“寶袋”里有什么，” 吳老師和藹的問道，大家有的不說話，有的沉思，還有的在胡亂猜測，而我的頭則搖得像一個撥浪鼓。首先吳老師拿出了三個鐵碗，讓人不禁好奇，到底玩什么呢？接著拿出了三個盤子，然后拿出了一把筷子，有鐵的，有木的，最后吳老師用一個盤子擺在中間，其余兩個分別擺在兩邊，把兩雙鐵筷子分別擺在兩個盤子邊。
游戲規則如下：1、首先每組隊員排好隊2、只能用筷子來夾3、不能用左手碰到珠子和筷子。吳老師話音剛落，全班同學一擁而上，把吳老師圍得水泄不通，場上的緊張氣氛令人贊嘆不已。后面的同學一擠，前面的同學的珠子就會掉。讓同學拉開了距離。吳老師微笑著說：“開始”,第一輪，我們組的代表是弱不禁風的代曉玉，可是她卻有著機智聰明的頭腦，而對方身材魁梧的汪遠翔，代曉玉的快速激發了同學們的斗志，一方不輸給另一方。尚王浩令首選夾起后，以為他夾的是乒乓球，所以要慢一些。他平移過來放進去了盤子中，然后快速的將筷子遞給了下一位同學，到我了，到我了，我的心里像有十五桶水似的七上八下，我偷偷的看了一眼對方，他還差兩顆，我放下了心，這時我聽到旁邊的對方組同學說：“還差一顆，還差一顆。”這時我的心提到了嗓子眼，不能給我們組拖后腿，我的心里吶喊著。又到瞿巖儼，她拿起來筷子，可是珠子都像一群頑皮可愛的孩子，瞿巖儼一夾，它們便左躲右散，瞿巖儼像熱鍋上的螞蟻，時間越過越快，瞿巖儼的手有些顫抖，“加油”“加油”一陣陣吶喊聲在我們的耳邊回蕩，可是第一輪就失敗了。
第二輪比賽我比較喜歡，它讓我記憶猶新，我們因為上一輪的比賽失敗得到了一下不同尋常的方法讓我吸取了經驗，讓我們贏得了勝利，我們歡呼雀躍。時光的流逝，讓我們到達了下課的時光，大家一要記住，友誼第一，比賽第二，大家一定珍惜這份友誼，毛澤東曾經說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，”成功不僅僅是要靠智慧，也要堅持和勇敢，只要堅持就會有成就感。
【老師點評】:詳略不當
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