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一件真實(shí)的事情
在我們課本里19頁有一張非常殘酷的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生爆炸時(shí)，突然火車一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開這個(gè)地方去坐火車回老家。可能他們并不知道危險(xiǎn)面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見不到他的爸爸媽媽啦！
這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說不定在戰(zhàn)爭過后小男孩會被好心人收養(yǎng)，也說不定也會被日本人收養(yǎng)，或者他長大以后想為他的父母報(bào)仇，為國家報(bào)仇，為人民報(bào)仇。
這一連串的疑問出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負(fù)我們的國家。我們要維護(hù)和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧！
【老師點(diǎn)評】:詳略不當(dāng)，中心不突出
做真實(shí)的自己 (字?jǐn)?shù):700)
曾經(jīng)有一天問自己，你到底喜歡什么？恐怕也是笑著回答自己，我喜歡所有我喜歡的人。
包括同學(xué)，包括動畫人物。有人笑我花癡。我是癡。可以走火入魔。可以天昏地暗。但唯一不變的是我在口頭禪上所寫的“我就是我”。本來就是自己啊。那么為什么還要說“我就是我”？可能是害怕在喜歡別人中遺忘了最重要的自己。
遺忘又是什么概念？是不是忘卻了什么？我害怕遺忘。害怕忘記我最重要的逝世的和活著的人。
我希望遺忘。遺忘我最重要的逝世的和活著的人。
于是終于明白原來是人都會有“傷感”這樣?xùn)|西。雖不及林黛玉，但依然有著那么一點(diǎn)。特別是女孩子，偶爾想起什么，心頭就會涌起悲傷，不是過山車下劃時(shí)猛烈的沖擊感，也不是被批評時(shí)候的無限委屈。也許淚流滿面也不能品嘗到這樣的滋味，但是它存在著。虛無著，替代的又是什么，也許，也可以消失。
雨聲唏唏。有人說傷感。其實(shí)一點(diǎn)不，也許說的人是為了寫好一篇文章、得到大家的支持，但是雨不傷感，在我的字典里，雨的解釋是“快樂的故事”呵。
我也是一界小女子。說不上什么特別的女子。仿佛感性是我存在的痕跡，渺茫的痕跡。
我依然不會寫景，我依然是我自己。就算上課開小差說自己就是法伊最重要的人，我依然是我自己。我也不會變成誰。就算偶爾想改變一下個(gè)性，但是本性難移，我裝不了很別致的女孩。我只是默默等待著別人來尋找我的蹤跡。
也許很難找到自己所期望的人，即使找到了，雞蛋里面的骨頭多著呢。
呵。我其實(shí)真的不追求什么。但我也不想時(shí)刻提防著別人。就算是死黨的玩笑，我也不想要過分，我想拆穿。也許面子就是這樣的罷。
我也不是很相信星座。比如我，竟是金牛，我其實(shí)也算是白羊和金牛的交界者。這是我追求的特別。
提防所有人，包括父母，包括我自己。我也會細(xì)細(xì)品位大家所說的每一個(gè)字，想他們說的用意是是什么，也后悔自己不應(yīng)該這么說。
但是我累了。
就算下輩子做個(gè)傻瓜，我也不想這么僵持著。我是否存在心計(jì)？沒有罷，我是處于人的本能。
窗外燈火亮起。
我依然還是我自己。
不是虛擬的我，不是。
讀《真實(shí)的高度》有感 (字?jǐn)?shù):400)
前三十年看父養(yǎng)子，后三十年看子敬父，但是，不會超過三十年.惟有靠自己的真本事，才能長久.
這篇文章中的小仲馬不靠父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，堅(jiān)持自己創(chuàng)作，不斷學(xué)習(xí).不象有些官宦子弟，仗著自己父母的地位胡作非為，結(jié)果是樹倒猢孫散.正因?yàn)樾≈亳R明白這個(gè)道理，他才沒有坐在父親的肩頭摘蘋果.經(jīng)過一段努力后，小仲馬的作品<<茶花女>>振撼了編輯.因?yàn)椋耍且脠?jiān)強(qiáng)，不氣餒的.如此再想，如果人人都擁有遇事求己的那份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也許，人人都能成功.是啊，現(xiàn)在靠誰都不會長久，你不如靠自己，這樣來的更實(shí)在些.
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)，我更是感觸良多，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)是最好的例子.對于學(xué)習(xí)，就應(yīng)該積極主動，可是就有一些同學(xué)，消極應(yīng)付.在作業(yè)方面抄抄揀揀，不懂開動腦筋好好想想.這不但是騙老師，還是騙自己.到真正不能騙得了時(shí)，這幾年光景也就這樣浪費(fèi)了.而且，現(xiàn)在有很多同學(xué)以為是在幫老師，家長學(xué)習(xí)，長輩說一步做一步渾然不知自己的目標(biāo).因而，要搞好學(xué)習(xí)首先要確定自己的目標(biāo).然后，反復(fù)努力，直至成功.不止小仲馬是這樣，我們也要是這樣才好.
如果你站在真實(shí)的高度，雖然矮，底下是碧海藍(lán)天；如果你站在虛擬的高度，雖然高，底下是一片火海.真實(shí)的想象 (字?jǐn)?shù):100)
秋令是一位溫柔的女孩子，她的頭發(fā)長長的，大人們叫那波浪卷，蠻好聽的。其實(shí)，秋令是大城市的女孩子，而且是個(gè)年年考第一的女孩子。可是，秋令覺著太辛苦，就乘火車和母親來到我們這所鄉(xiāng)下小學(xué)了。
一年級:a030311
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