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有趣的體育課
2010年3月26日 星期五 晴
今天上午第四節是體育課，老師讓我們在操場上自由活動，我們小組建議玩捉迷藏游戲，經過了“剪子石頭布”以后，結果孫堃贏輸了，所以決定我們藏，孫堃贏來找我們。
孫堃贏在墻邊站好，閉上眼睛，我們五個就像出了膛的子彈一樣跑開了，我看到劉旭棟飛快的向北跑去，我以為他有隱蔽的藏身之處，于是我緊緊的跟在他的背后，但是令我吃驚的是劉旭棟竟然跑到了女教師的廁所里，我趕緊轉移地方，跑到了學校的后院里。但一會兒的功夫孫堃贏就找到了其中的一位同學，我們聽到消息以后就紛紛的走了出來，這時只少了劉旭棟。
我笑著對大家說：“你們猜猜劉旭棟藏到哪里去了？”大家都搖搖頭說：“真的猜不到。”就在這時劉旭棟從女教師廁所里出來了，大家都捂著肚子笑彎了腰。劉旭棟看到大家都笑的直不起腰來，他自己也笑了起來。
山東省昌邑市第一實驗小學四年級：付牧遙
一次有趣的探險 (字數:750)
那一次“探險”，我終身難忘。
以前，我總愛在星期天做完作業后去哥哥家玩，因為他和我年紀相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個半小時左右。到他家，玩了一會兒，便又匆匆回家。
偶然中，我發現了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發現之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節省了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢！
那天，我做完作業，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進不進去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還隨手拿來一根竹棒防身。
這兒的景色倒是美，春天，萬物復蘇，那竹子也煥發著生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危險，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發力，艱難地戰戰兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經。橋下的小魚小蝦們，不時探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！
我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經有了一次成功的經歷。
啊！這次“探險”，我決不會忘記的。它是對我勇氣的一次考驗。
二中初一:李甜
有趣的手指游戲 (字數:400)
今天我第一次玩槍打鳥游戲，我心里有些緊張。 老師教我們如何玩這個游戲，伸出一只手，當做手槍，再伸出另一指手，張開五指，當做五只鳥。再輪流交換做槍打鳥的動作，我們玩得可開心了。我也不緊張了，越玩越熟練，嘴里一個勁地喊：“嘭，嘭！”好像真打著鳥似的。正玩的高興，老師說：“把五個指頭換做四個指頭。”我心里說：“五個指頭換成四個指頭不也和五個指頭一樣簡單嗎？”我試了試呀，比五個指頭難一些。老師說口令，我們做。當老師加快了口令，我有些手忙腳亂和頭冒汗了。因為我把做槍的大拇指縮回去了，也把另外一只手的大拇指也縮回去了。結果成了棍杵鳥了，我哭笑不得。廢了九牛二虎之力我才成功地把四個指頭的槍打鳥做的漂漂亮亮的。 這個游戲是鍛煉手，腦配合，緊密巧妙的游戲。非常有趣！
快樂有趣的暑假 (字數:500)
暑假的一天，我們全家一起愉快的來到海邊。 一大清早我們就來到了海邊，你看，太陽公公還在睡懶覺，過了一會兒，天上的白云開始變色了，由淡灰色變成了淡紅色，由淡紅色變成了紅色，我們著急的等著太陽的日出，只見爸爸開心地說：“太陽公公得起床了，”漸漸地.同太陽露出了半邊臉，同海面連成了平衡線，慢慢的太陽升起來了，頓時太陽反射出刺眼的光芒，使人不看它，過了一會兒，天上的云變成了白色。 看完了日出，我們在海上游泳.玩游戲......其中我最喜歡的是玩游戲了，那時我們玩摸人的游戲，我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的，你們一定想知道是誰來摸人的，別著急，想知道就往下看吧！最后妹妹是負責蒙著眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戲開始了，我們就趕緊散開，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我們，所以左走走，又右走走，她開始心急了，她說：“這么捉誰都捉不到，你們得給我點提示，好嗎？”我們都說可以，我們左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石頭摔倒在海面上，臉一下子成了小花貓的臉了，媽媽立刻跑過去扶起她，并說有沒有事，妹妹立刻捉住媽媽，并說捉到了.捉到了.媽媽立刻笑了起來，溫柔的說，那我就來捉吧！ 就這樣，我們玩到了黃昏，我們也得回家了，就這樣我們離開了那令人快樂的地方。 哈哈，是不是很好玩啊！
【老師點評】:語言平淡
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