心情日記

明天我們一家人就去黃山游玩了，我的心情十分激動。你可能不知道，我有這種念頭很久啦。幾年前，爸爸因?yàn)楣珓?wù)去了趟黃山，還拍了幾張照片回來，照的就是黃山的迎客松。那個風(fēng)景好美啊！自那以后，我和媽媽都想著有空也去黃山看看。盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。下午爸爸打電話回來說，我們已經(jīng)確定了時間，第二天中午吃過飯就走，并讓我們準(zhǔn)備一下生活用品。我聽了爸爸的話，一下子就跳了起來，立刻跑進(jìn)自己的房間收拾衣服。我左挑挑右撿撿，試試這件試試那件，最終我在媽媽的建議下選定了其中的三套衣服。接著，我又把新買的鞋子給拿出來，放在門口。現(xiàn)在是“萬事俱備只欠東風(fēng)”了。好不容易等到天黑，我覺得時間過得太慢，我真不希望熬過這慢長的黑夜，就想一下子就到第二天中午。說真的，早些天，在我不確定去爬黃山之前，我和媽媽就在網(wǎng)上查了有關(guān)黃山的資料，包括黃山的天氣、各處景點(diǎn)等等。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”我不知道這話的真正含義，想必我去玩過就能感受到了。有道是，耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛。

緑怡實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級：袁子怡

心情日記 (字?jǐn)?shù):600)

　　下午的陽光是那么的明媚，溫暖地照耀著我，兒我也懷著美好的心情，邊享受著陽光邊往家里走。　　　　　　走到家門口，我剛要拉門，忽然想到父母不在家，就習(xí)慣性地往衣服口袋里一掏--咦，我的鑰匙呢？我一驚，連忙把衣兜里的東西全拿了出來，粗略地找了一下，沒有！我的頭上滲出了汗。我的鑰匙是不是在書包側(cè)兜里，媽媽習(xí)慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來，匆忙地找了一遍，依然沒有！我慌了，心想：完了！鑰匙丟了可了不得，萬一被人家撿著了，到我家行竊，怎么辦？我不敢再往下想了。腦子里只有一個字：找！我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍，沒有收獲！在這陰涼的樓道里，穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱，明顯感到后背的衣服已經(jīng)被汗浸濕了，我心灰意冷了。但就在這時我突然想起，有時因?yàn)樵绯口s時間，就隨手把鑰匙扔進(jìn)放書本的位置。　　　　　　希望之火再度燃起，我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上，也顧不上這地面臟不臟了，我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時，我看到了一把“鑰匙”--我可敬的鑰匙啊，我終于找到你了。但當(dāng)我把它拿出來的時候，才發(fā)現(xiàn)是把“山寨鑰匙”。這是我在科學(xué)課上用紙折的！哎，真實(shí)的！一場空歡喜！我的心情再入低谷，而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂！　　　　　　我已經(jīng)急得大汗淋漓了，可急又有什么用呢？著急就能換來鑰匙嗎？越這么想，我就越著急，可越著急我就越這么想，我發(fā)現(xiàn)人的思維真挺搞笑的：你越想回憶什么，越是回不到什么。我簡直要崩潰了！鑰匙--你在哪兒啊！？　　　　　　這時候，媽媽回來了，我急忙把這事告訴她，沒想到媽媽說：“你什么記性啊？早上你不是吧鑰匙借給我了嗎？”　　　　　　“什么？！我倒！”　　　　　　小學(xué)六年級：蘇梓岍    指導(dǎo)教師：王曉峰

心情日記——什么時候才天亮 (字?jǐn)?shù):450)

一直以來，我都是自己睡覺，妹妹和媽媽睡覺，因?yàn)樗懶。X老是摸著媽媽的胳膊，才睡的安心。今天媽媽頭暈一晚就睡覺去啦，我和妹妹沒睡意，就在客廳看電視。一個念頭閃過我的腦海，我何不讓妹妹跟我一起睡覺呢，既能陪我做伴，也能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，免的媽媽晚上睡不踏實(shí)。想到這，我千方百計的勸說妹妹，妹妹只要你今天晚上和姐姐一起睡覺，明天早上5點(diǎn)鐘姐姐先帶你去吃早飯然后再買小錢包，最后再帶你去2期賴少奇紀(jì)念館玩一會兒再回家。我想這個條件肯定能夠誘惑妹妹。果然，妹妹經(jīng)不住誘惑，便說：好的姐姐我和你一起睡覺，但是我們兩人要拉鉤鉤。到了晚上的時候，妹妹真的和我一起睡了，妹妹倒好倒床大睡，而我卻半天也睡不著。翻過來……唉！睡不著，那地方的海，真的像老師說的那么多種顏色嗎？翻過去……唉！還是睡不著，那地方的云，真的像同學(xué)們說的那么潔白柔軟嗎？再翻過來……翻過去……唉！到底什么時候才天亮呢？我是多么的期待著天亮呀！

緑怡實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級：袁子怡

心情日記——致我親愛的同桌 (字?jǐn)?shù):1200)

dearpartner：

或許攀到山巔時，我早已遍體鱗傷，但我不會后悔，山頂，有我要的風(fēng)景，這一路，付出的汗水，說過的放棄，都不過是過煙云煙。——一路有你。

風(fēng)輕旋，凈雨滑過指縫散落一地。踮起腳尖，就會更接近天空。

不曾想過未來，只是努力做好現(xiàn)在。一直想對你說：“謝謝你的陪伴，讓我更堅強(qiáng)。”

——

鏡頭一：“啪！”作業(yè)本已放在我的桌上。“輕點(diǎn)會死啊！”不經(jīng)思考的，就說出了這句話，馬上就后悔了。繼而像被閃電擊中，我條件反射狀的翻開，紙一頁一頁地溜過手心，一個鮮紅的“a”映入眼簾，喜悅之時卻又至悲傷，的確，是“a-”。瞥了一眼同桌的，一排排血紅的對號劃滿了整頁紙，心中透過一絲涼意，之后便是各種鄙視與質(zhì)疑。“這題我不是沒錯嗎？”我像是問他，又像是在自言自語。他頭也沒抬：“錯了。”我斜了他一眼，略帶命令式地說道：“把你的給我看看！”接著便伸手去拿，他隨即用手一迎，說：“你自己寫，這題你好好想肯定會。”懇求的語氣中帶著無奈。我頓時就火了：“你給我看看不行嗎？我偏不自己想。”“我這么做是為你好，給你看不是害你嗎？”他也急了。“我一口鹽汽水……速度給我！”我邊說邊用左手在下面一抽，把作業(yè)拿了出來，打開一看：30°，盡管有些詫異，但，既然老師都判對了，我還是服了吧。他在一旁無奈的搖搖頭。我略帶歉意的眼神掃過她的臉頰，輕輕地將他的作業(yè)本放回原位。

鏡頭二：我有氣無力的趴在桌子上，唉，心情不好。在一旁的他也察覺到了，不過并未說什么。不一會兒，a同學(xué)如期而至：“哎，聽寫本借我看看。”我皺著眉頭低聲說：“誰是‘哎’啊，我有名字。”繼而又趴了下去。a同學(xué)開始焦躁起來。忽然，同桌的他一把甩過他的聽寫本，念念有詞地說道：“拿去，別來煩她了。”我猛地一驚，的確，心情好多了。看我的嘴角微微上揚(yáng)，他便順口說出這樣一句話：“祝你生日快樂！”“生日？誰的生日？”我左看看，右看看，突然想起來，今天是3月17日……他淡然一笑，偷偷地拿出來一本名為“花花飾界”的筆記本，吞吞吐吐地說：“嗯，本來我是幫b同學(xué)買的，嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……b同學(xué)是男生不要粉的……恩，對，沒錯。”耐心的聽完了這段感覺長達(dá)幾小時的話，我偷笑了。他說的好委婉啊，呵呵！我接過筆記本，側(cè)過臉去，嘴角揚(yáng)成了斜斜的月兒。

鏡頭三、鏡頭四……

hi，同桌大人，緣，讓我們相聚在這個美麗的七年級；夢，也會讓我們分別在那個動人的八年級。謝謝你在我學(xué)習(xí)上生活上的幫助，體諒并包容我的小任性。

believemeicanfly。i’msinginginthesky。不限速，不迷路，夢的跑道我會看到你在終點(diǎn)微笑。等到有一天，我可以飛在那片天空時，我能驕傲地喊出，是借著你的風(fēng)，讓我揮起翅膀，自由飛翔！

同桌蔡萌

2013年3月18日

引用或概括不當(dāng)，感受不深刻