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春游

今天的天氣很晴朗，我和爸爸、媽媽一起去鹽瀆公園游玩。

一進大門，出現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅美景。道路兩旁有許多色彩艷麗的花，有金黃的油菜花，有粉紅的桃花，有雪白的梨花……它們爭奇斗艷，美麗極了。草坪上的小草穿著綠色衣裳，像鋪上了一層嫩綠的地毯，讓人不忍心踩踏它。

我們先來到石門踩浪。那里有許多奇形怪狀的石頭，足足有八千多噸呢！我們小心翼翼地走上石頭鋪成的小路，生怕會掉下去。我們看著稀奇古怪的石頭，讓人眼花繚亂。越往里走，水越淺，一會兒我們就走到了目的地。

我們有來到鶴舞琴音。我們鹽城是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)，每年冬天，它們都來到我們鹽城過冬。公園里這些雕刻的仙鶴就像真的一樣，形態(tài)各異，有的正在捕魚，有的正引吭高歌，有的在空中展翅飛翔，還有的正在休息……翅膀下面的小孔會流出水，只要用手去撥動“琴弦，”就會演奏出一首首悅耳動聽的歌曲。

最后我們來到了噴泉廣場，這里的噴泉十分壯觀，十分漂亮。中間有一個大的圓形臺，看臺上面座位可以讓我們坐下來欣賞噴泉，太舒服了！

今天真愉快啊！春天的鹽瀆公園多美啊！我真喜歡這一天。

江蘇省鹽城市解放路景山學(xué)校三年級 小丁丁

春游 (字數(shù):600)

春游作文600字(一)　　　　六年時光匆匆而過，在美麗的校園中，每天都會上演一場獨一無二的事情，正是這一場場獨一無二的事給我們一個個歡樂、開心、悲傷的瞬間，打開記憶之盒，才發(fā)現(xiàn)里面盛著一珠珠奪目的寶石。　　　　那回，學(xué)校舉行了春游踏青活動。興奮的我們?nèi)缤恢恢怀龌\的鳥兒，在路上唱著一首首動聽的歌兒，編著一篇篇優(yōu)美的童話，就連鳥兒也過來伴奏，金絲般的陽光柔和地照耀在每一個人身上，仿佛為我們穿了一件金縷衣。　　　　不一會兒，就到達了目的地，這里楊柳依依，芳草萋萋，清風(fēng)徐徐，流水潺潺。我們?nèi)缫桓C蜜蜂向小溪灘上飛奔著、跳躍著，并迅速“占領(lǐng)”了一個個好的位置，一張張桌布“傾瀉”而下，如一幅巨大的抽象畫，為寧靜單調(diào)的小溪灘上添上了幾分色彩。　　　　在這兒，沒有了作業(yè)的煩惱，沒有了老師的教導(dǎo)，沒有了爸爸的訴罵，有的是陽光、石灘、小草、流水、清風(fēng)、彩虹……同學(xué)們都在笑著、鬧著、玩著，看！丁同學(xué)臉上仿佛盛開了鮮花，引得小蝴蝶也過來戲“花”，呀！科同學(xué)一手拿著雞翅，一手拿著餅干大口大口地吃著，而王同學(xué)卻拿著一瓶八寶粥慢條斯理地吃著，多有古代“女子范”呀！……　　　　不知不覺，我們該回去了，我輕輕地揮揮手，告別山里的朋友，晚霞“盛裝”而出，太陽依山而落，我們踏上了回家的路途……　　　　回憶如月光般傾瀉而下，我笑了，六年小學(xué)時光多么有趣呀！　　　　小時候的我們經(jīng)常會期待一次春游，放飛我們的心情，作者用這篇文章來記敘了這次讓人激動春游，作者運用比喻、對比等修辭，情感真摯，人物描寫生動，形象突出。　　   春游作文600字(二)   　　　　春游在一個春光明媚，陽光燦爛的早晨，我們2（8）班的全體老師和同學(xué)一起去春游。　　　　我們迫不及待地上了車，一路上大家不停地說啊，笑啊，到處都是此起彼伏的說話聲和歡笑聲，到了國防園，鳥兒在前面帶路，我們也像一群快樂的小鳥歡呼雀躍的撲向了大自然的懷抱。四周一片新綠，鳥語花香，柳樹發(fā)芽了，青青的枝條像小姑娘一條條的發(fā)辮，我忍不住朗誦起來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。各種花都開了，金燦燦的迎春花、粉紅的桃花、潔白的李花、白玉蘭花爭奇斗艷，還有紫瑩瑩的二月蘭躲在樹叢下對我們微笑呢！真是色色俱全，好一派迷人的風(fēng)光！我不由得詩興大發(fā)，改編一首：“勝日尋訪秦淮濱，無邊光景一是新，春游識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”哈哈！　　　　我們還坐了畫舫，在寬大的船艙里看四周山清水秀的風(fēng)景，雄偉壯觀的古城墻像一條玉帶，神奇的“鬼臉照鏡子”幾百年來不停地做著鬼臉，更給南京增添了無窮的魅力。回到國防園，我們鋪開小毯子，聞著青草的芬芳，風(fēng)兒吹著我們，同學(xué)們有的奔跑追逐，有的唱歌，有的做游戲，我和諸宸一直在下軍棋，入了迷，竟然忘記吃午飯。　　　　不知不覺就到了回校的時間，而我還沒有玩夠呢，也不知下一次春游會在什么時候？　　　　這是一篇寫春游的作文，語言活潑輕快，充滿童真，例如“我們也像一群快樂的小鳥歡呼雀躍的撲向了大自然的懷抱”、“青青的枝條像小姑娘一條條的發(fā)辮”，行文流暢，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。　　   春游作文600字(三)   　　　　盼望著，盼望著，愉快的春游到來了。今天，我們就到鎮(zhèn)海招寶山公園玩。春天的天氣像娃娃的臉，說變就變。剛才天氣還是灰蒙蒙的，下著小雨，可一到招寶山，天氣就晴了。　　　　我們大步地走進鎮(zhèn)海招寶山公園的大門，“啊————”這里的風(fēng)景秀麗，景色真迷人。看！愛美的桃樹姐姐戴上了粉紅色的花冠；垂柳哥哥長著綠色的頭發(fā)，在微風(fēng)中搖來搖去。春筍邊大口大口地喝著它還沒喝完的雨水，邊快樂地拔節(jié)。小草娃娃們穿上了碧綠的衣服正調(diào)皮地做著游戲。迎春花妹妹披上了金黃色的背心，正迎著春風(fēng)吹喇叭……　　　　我們參觀了威遠城、大炮臺和傲柱塔。最令人向往的地方當(dāng)然屬傲柱塔了。隨著老師的一聲令下，我們朝傲柱塔前進。啊！傲柱塔真高呀，共有七層。沒辦法，我們只好一樓一樓地走上去。到了樓頂，我已經(jīng)大汗淋漓，變成了“落汗雞”。這是，老師大聲對我們說：“同學(xué)們，頂樓有望遠鏡，從望遠鏡看去，風(fēng)景可美了！快看。”我連忙跑過去，一看。只見，下面的行人像芝麻一樣小，車子就像玩具車一樣一輛輛開過，遠處那無邊無際的大海仿佛像裝在杯子里的水，……我們就像來到小人國一樣。“噓！”隨著老師響亮的一聲哨聲，大家馬上排好隊，朝我們下一個目的地出發(fā)了……　　　　時間一分一秒地過去了，快樂的春游結(jié)束了。我們依依不舍地向鎮(zhèn)海招寶山告別。啊！再見吧，美麗的招寶山，希望下次再來，你會變得更加美麗！　　　　本文以游蹤為序?qū)懢埃瑮l理自然，行文流暢。“看！愛美的桃樹姐姐戴上了粉紅色的花冠；垂柳哥哥長著祿色的頭發(fā)，在微風(fēng)中搖來搖去。春筍邊大口大口地喝著它還沒喝完的雨水，邊快樂地拔節(jié)。小草娃娃們穿上了碧綠的衣服正調(diào)皮地做著游戲。迎春花妹妹披上了金黃色的背心，正迎著春風(fēng)吹喇叭……”擬人、排比寫活了生機勃勃的春天。　　   春游作文600字(四)   　　　　不知不覺地，樹變青了，山變綠了，小草偷偷地從地里鉆出來了，一片一片的，綠綠的，小燕子不知道什么時候從南方飛回來了，落在樹上，嘰嘰喳喳地叫著：“春天來了，春天來了！”大地萬物復(fù)蘇了，一片生機勃勃的景色。　　　　在這春意盎然的季節(jié)里，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀兣胖R的隊伍，坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語，高高興興地來到了洛浦公園。步入公園大門，一股清新的空氣撲面而來。公園內(nèi)綠草茵茵，花叢中各種各樣的花爭奇斗艷，像是花國中正在舉行一場選秀比賽。幾只五彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這種情景不由得讓我想起：“流連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這兩句詩。　　　　寬大的草坪，像一片片綠色的地毯，鋪滿園內(nèi)，那晶瑩的露珠，好像給那些愛美的小草們帶上了閃閃的手鐲和項鏈，這一片翠綠色美麗極了！清瑩瑩的河水唱著動聽的歌，歡快地向前流去，河面上幾只野鴨在嬉戲、打鬧。岸邊的柳樹已經(jīng)長出了“頭發(fā)”，千萬條柳枝在春風(fēng)中盡情地搖擺著柔軟的：“身體”。柳樹下幾位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在悠閑的釣魚，看著他們滿臉的笑容，就知道他們的收獲肯定不少。　　　　抬頭仰望蔚藍的天空，飄著朵朵不同樣子的白云，還有許許多多的風(fēng)箏，遠看就像真的一樣，看，放風(fēng)箏的小孩子多開心呀！啊！春天真美啊！讓我們用心去感受春天的美景吧！　　　　本文重在寫景。作者能夠準確巧妙的運用比喻、擬人等多種修辭手法進行景物描寫，給讀者呈現(xiàn)出一個活靈活現(xiàn)的公園春景，可見小作者深厚的寫作功底和其對景物觀察的細致。　　   春游作文600字(五)   　　　　不知不覺地，樹葉變綠了，山變青了，小河也唱起了歡樂的歌。地里的小草偷偷地從泥土中鉆了出來，一片一片的，綠綠的，貪婪地呼吸著清新的空氣。燕子不知什么時候飛回來落在樹上，嘰嘰喳喳的叫著：“春天來了！春天來了！”萬物從沉睡中蘇醒，大地一片生機。　　　　今天，學(xué)校組織各班去西公園春游。早晨，我們排著整齊的隊伍，邁著歡快的步子，高高興興的來到西公園。　　　　一進大門，首先看到的是一個用樹條編成的“大象”，站在路邊，它驕傲的蹺起鼻子，好像它正在歡迎我們的到來。花圃里種滿了各種各樣的花，有黃色的、有紅色的含苞欲放，爭奇斗艷，廣闊的草坪像一片片綠色的地毯，鋪滿園內(nèi)，我被這滿眼的綠色吸引住了。　　　　當(dāng)我們來到兒童樂園，在教師的組織和安排下，我們開始自由活動，有的同學(xué)走進迷宮；有的同學(xué)坐海盜船；還有的同學(xué)去坐金龍滑車，而我選擇了兒童游東園。那里面有各種各樣玩的項目，我玩了滑滑梯、蕩秋千、跳跳床。同學(xué)們玩的可開心了。　　　　游園結(jié)束了，我們排著整齊的隊伍返回學(xué)校。我想：“我們能經(jīng)常開展這樣的活動就好了！”再見了！小草，再見了小象！再見了我心愛的兒童樂園！明年我們還會再來的，相約在這綠色的春天里。　　　　這是一篇寫景文章，作者為我們描繪了春天西公園的迷人景色。小作者運用擬人修辭，“用樹條編成的‘大象’高傲的翹起鼻子，歡迎‘我們’的到來……”，生動活潑展現(xiàn)了公園大門‘大象’的可愛，也烘托出自己愉悅的心情。全文采用總分總形式，作者在結(jié)尾處以兩個“再見了……”升華主題，表達自己對春天西公園的喜愛之情，耐人尋味。

春游 (字數(shù):1000)

無意中記起一次到深圳市的青青世界春游，那兒給我留下了一個深深的印象。

春天，和著暖風(fēng)而至。迎著煙霧彌漫的細雨，穿行于一條淹沒在綠林的叢中的木棧道中，耳邊回響著清脆的鳥叫聲，怪獸的嘶吼，一不小心，看似無邊的綠樹叢中，突然，出現(xiàn)了一群齜牙咧嘴的恐龍！這可不是叢林電影里的片段喔！這些都是些仿真恐龍，做得可逼真啦！你要是稍微沒有注意到的話，準會被它們所嚇到哦！

漫步神秘的亞瑪遜雨林史前世界，大家一定會發(fā)現(xiàn)自己好像穿越時空，回到一億多年前的地球。

后來，我們還去了捉泥鰍呢！去到的時候，老師一說：“可以開始捉泥鰍了！”我就像一個得到了放飛的自由的籠中鳥那樣，立刻就把鞋襪脫掉了，不知道是不是因為心急，七手八腳地卷起褲管，卷來卷去，花了差不多有五分鐘才弄好。看見有些同學(xué)都已經(jīng)抓到了兩三條泥鰍了，我才剛剛下水，有位同學(xué)見我那丑樣，一直在笑。

“哈哈哈！李曉珊，你，你，真是笨呀！搞了那么久，連一條魚，也抓不到！真笨！哈哈！”他笑得連說話時都斷斷續(xù)續(xù)。

我不服氣了，心想：“怎么能這樣說我呢？關(guān)我什么事呀！我才剛剛下水哩！真冤枉！”便說：“喂，冤枉呀！我才剛剛下水，我——”我的話還沒說完，他就立刻插上一句：“講太多無謂！來呀？比比誰抓到的泥鰍多！你夠膽嗎？” 。

“好！比就比！誰怕誰！”我立即反駁道，給他一個下馬威。我們立刻各抓各的，誰也不怕誰。不知是不是因為我倆好勝，心急吃不了熱豆腐，而且水池底長滿青苔，好滑哦！正好合泥鰍的意，可是我們卻要慢慢地走，泥鰍們好像在向我們挑釁那樣：“來呀！就怕你抓不到！呵！”“撲通！”“哈哈，剛剛那個向我挑戰(zhàn)的‘某某人’滑倒了！哈哈！”

剛剛“某某人”還在向我挑戰(zhàn)呢，現(xiàn)在就“撲通”的一聲，就滑倒在池子里，你說，是不是“活該”呢？

唉，可惜呀，可惜！天公不作美呀！我們正玩得起勁的時候，它卻偏偏要下起雨來，而且還越下越大呢！沒辦法呀，我們又要走了，那時侯，我一共抓到三、四條泥鰍，而“某某人”卻因為“不幸”地滑倒，而要在一旁“休養(yǎng)”，并且受到了老師的“精心看護”，他只好眼看著全班同學(xué)在池子里抓泥鰍捉得那么的開心，最重要的是——我贏了！在坐車回學(xué)校的時候，我叫李穎幫我拿著泥鰍（因為，你在規(guī)定的時間內(nèi)抓的泥鰍是可以帶走的。），一直到了學(xué)校的時候才給回我，我也就放心地交給了他。結(jié)果，回到了學(xué)校后，老師又說：“不用留下了，同學(xué)們可以各自回家了。”我一聽到說不用留下后，就立即走了，把泥鰍忘得一干二凈，在回家的半路上，我才想起了我的“戰(zhàn)利品”——泥鰍！我想：“唉，算了吧，李穎星期一一定會還給我的。”于是便不把它當(dāng)作一會事，也沒再多想了。

結(jié)果，你猜怎么著。星期一我回到了學(xué)校后，就問李穎：“李穎，我的泥鰍呢？”

他卻滿頭霧水地對我說：“泥鰍？泥鰍我炸來吃了。” “啊？”我被他的話嚇著了，“你炸來吃了！” 。

“對呀，有問題嗎？”他反而問起我來了。 。

“我那天是叫你幫我拿著，結(jié)果我卻忘了問你拿回泥鰍。” “我……”我和李穎各不讓步…… 。

原來，我們倆都沒聽清楚對方在說些什么，我叫：“他幫我拿一下。”，而他卻聽成：“送給你。”，他說：“真的送給我嗎？。”，我卻聽：“成真的讓我拿嗎？”

真有趣，在這次春游里，我先是跟“某某人”比賽抓泥鰍，倒是他讓泥鰍耍了一把，再是李穎與我的“烏龍記”，中間所發(fā)生的“春游小插曲”令我終生難忘！

詳略不當(dāng)，表達不準確

春游衡水湖 (字數(shù):850)

早就聽說衡水名勝中有個衡水湖，只是“無緣相見”。今年五一，終于如愿以償。爸爸、媽媽滿懷興致地帶著我到衡水湖進行了一次春游，衡水湖那秀麗的自然風(fēng)光給我留下了深刻的印象。

原以為衡水湖比我們家屬院門前的池塘大不了多少，這次一到衡水湖，我才驚悟：以前的想象是多么可笑，自己和課本上說的坐井觀天的井底之蛙是何其相似！原來衡水湖大的一眼望不到邊！我沿著彎彎曲曲的人工小路無論是向左看、右看、前看都是一片水的世界，天連水，水連天，青天碧水，色彩明麗，好象天水都在有意地展示自己的風(fēng)采，招徠八方來客，訴說衡水湖的未來……

湖中，大大小小的島嶼星羅棋布；島上郁郁蔥蔥的草木生機盎然，遠遠望去，一座座小島，像一條條綠色的大船，浮在水面。天有些陰，水面上升騰的霧氣，給衡水湖平添了幾分神秘。

我們上了船，小船蕩漾在寬闊的湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂哉！陣陣微風(fēng)吹來，湖面泛起層層漣漪。偶而，一兩條小魚，偷偷地從船下溜過，沖破層層漣漪，游向遠方。小船行駛著，一會兒急奔如風(fēng)，前面的魚兒、水藻不停地被拋在船后；一會兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。

不久，我們來到了梅花島上。島上長滿了各種各樣的樹：楊樹偉岸挺拔；槐樹象一把把綠油油的傘為游人遮風(fēng)擋雨，此外還有榕樹、松樹以及很多我叫不出名字的樹，它們都向我們點頭示意，象是歡迎游客們的“光臨”！

船離開梅花島，行不多遠，就進了“葦塘”。葦塘里，葦絮飄飄，又是另一番景致。密密麻麻的蘆葦，隨風(fēng)搖曳。它們置根于泥水之中，團結(jié)互助，用集體的力量戰(zhàn)勝邪惡，保護正義。在戰(zhàn)爭年代里，千千萬萬的革命志士不正是憑著它和敵人周旋，最終勝利完成任務(wù)的嗎？置身于現(xiàn)代的蘆葦蕩，我情不自禁地大聲的呼喚著——“謝—謝—你——”。

在葦塘里生活著許許多多的鳥，有的還是國家的一、二級保護鳥類，所以這里又叫“鳥區(qū)”。船行了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥也多了起來。有的象老鷹那么大；有的又象麻雀那么小；有的全身都是灰白色的，有的身上披著鮮艷的羽毛。沿著船道走了一陣，我們發(fā)現(xiàn)了一窩鳥蛋，淺綠色的蛋殼，看上去比雞蛋小一點。聽說這里有很多鳥蛋，但船夫們、游客們從來不拿，可見人們的環(huán)保意識越來越強了。

雖然，衡水湖不象西湖那樣聞名遐邇，也不象白洋淀那樣煙波浩渺，但它以自己獨特的魅力，吸引著八方游客。我相信，只要人們好好地保護，不斷地開發(fā)，衡水湖將成為河北省、乃至全國一道最靚麗的風(fēng)景線！

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