老師前幾天布置了一篇作文，主題是反映改革開放30周年的偉大成果。我一直在思索，一個(gè)小學(xué)生該用怎樣的視角才能寫出這些光輝而偉大的成就呢？當(dāng)我把這個(gè)問題與爸爸交流時(shí)，爸爸未加思索地說：就寫一寫你出生的地方吧，她典型而直接地映射了新時(shí)代的改革成就！&爸爸的話掀開了我記憶的簾幕……我生在江北的一個(gè)教師之家。爺爺是教師，爸爸媽媽也是教師。在我很小的時(shí)候，爺爺時(shí)常把我摟在懷里，對(duì)我說著學(xué)校的故事——爺爺實(shí)際上是這個(gè)學(xué)校的老校長(zhǎng)，1968年參與創(chuàng)辦該校。他說的許多話我至今仍然似懂非懂，什么文革呀，什么紅衛(wèi)兵呀，什么批斗呀等等，總之，那時(shí)的教育環(huán)境差極了。其時(shí)的學(xué)校是由幾間破舊的房子零落地散在山丘上，桌椅用現(xiàn)在的話說，帶環(huán)繞立體&的聲音，吱吱&地響，也沒有院墻。那時(shí)的我以為爺爺是在說童話，昆中在我幼小的心靈被描繪成一幅破舊零亂的畫圖，盡管爺爺和他的那一輩人為此付出了全部的心血！爸爸也是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，他的故事比爺爺聽起來要漂亮多了。那時(shí)的學(xué)校，已有幾個(gè)師范畢業(yè)的老師教他們了，開始出現(xiàn)了年輕化、知識(shí)化的新氣息；添建了并排的好幾起平房，桌椅換了嶄新的；更修建了院墻（這在農(nóng)村學(xué)校是非常不容易的）。校園里還有宣傳欄，有綠色的雪松，哨兵一般挺拔地站在校園里；尤其是學(xué)校用上了電，這算是爸爸那時(shí)的師生最興奮的大事了！這使我對(duì)昆中產(chǎn)生了美好卻又有點(diǎn)奇奇怪怪&的的感覺。當(dāng)我稍稍懂事的時(shí)候，看到了學(xué)校日新月異的新模樣。學(xué)生們?nèi)吭诮虒W(xué)樓上；校園里，水泥路縱橫交錯(cuò)，到處是成蔭的風(fēng)景樹，其間花草點(diǎn)綴，四季芬芳，說不定還能尋到我[1] [2] [3] 下一頁