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　　口琴合作考試原本一個簡簡單單的考試，因為沒有合作練習，結果惹了大禍。班里只有四位同學口琴考試及格，我本以為自己能拿到a-的，可我和另一個同學的合作成績卻是c。

　　同學們基本上吹起來都磕磕碰碰的，雖然有兩個同學吹得很順，沒有斷斷續續，但整個樂曲錯音非常多。還有人各管各的，臨時找搭檔……反正除了那四位同學，其他同學都全軍覆沒了。

　　語文老師可生氣了，準備好好懲罰我們一頓。同學們的音樂口琴考試成績不理想，她肯定也很傷心。搗蛋大王說：“因為老師拖堂，我們都沒有時間去練習口琴。”思維挑戰賽的同學們說：“因為要做動力小車試驗，兩節音樂課沒有上，不知道要找搭檔完成考試的事兒。”這些理由傳到了語文老師的耳朵里，老師就更加生氣了。

　　一節語文課上，老師嚴肅地走進教室，她之前的溫柔突然不見了。“你們找各種理由跟我說，沒時間練習口琴。我之前說過，口琴是在家里和音樂課上練習的。你們有幾個聽我的，我以后再也不拖堂，也不當‘搶課大王’了。”差生們在底下暗自叫好，還偷偷鼓掌。老師繼續說，“我以后再也不教你們課外知識，不幫你們把科技節、藝術節辦得更好了。”班里的同學都沉默了，有的同學還流下了淚水。

　　就這么一次，沒有練習的音樂口琴考試，卻惹下了一個大禍，到現在老師仍然沒有消氣。

　　（編輯：丹丹）

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