浦老師

　　浦老師在我校可有名了，他可以算是數(shù)學(xué)中秒殺的極品毒手，今年竟然是他帶我們班。

　　太棒了，有好多學(xué)生（是我們（一）班的）一聽(tīng)，一下子跳了起來(lái)，特別是曾繹庭和劉靜珂，似乎是一件大事，當(dāng)時(shí)，我并不知道浦老師有多厲害，所以沒(méi)跟著起哄，這是丁老師來(lái)到了教室。

　　丁老師好像聽(tīng)到了我們的對(duì)話(huà)，說(shuō)：浦老師教的奧數(shù)班去比賽，好像都是數(shù)一數(shù)二的成績(jī)。&這是，我才知道浦老師如此的厲害，真是一名黃金版的奧數(shù)教練。

　　浦老師不僅僅厲害，而且專(zhuān)門(mén)教人最簡(jiǎn)單，最好記得方法，比如11乘11等于121，這道題的方法是：你踏步是一只腳走一步是1，你走時(shí)是121，所以11×11＝121.&

　　浦老師對(duì)我們作業(yè)的要求是：速度一定要快，正確率一定要高，只要是全對(duì)的同學(xué)，浦老師喜歡的不得了，也不知道怎么回事，作業(yè)全對(duì)的同學(xué)也非常喜歡浦老師。

　　浦老師是一個(gè)又幽默，又有魅力的老師。

　　浦老師長(zhǎng)的樣子很帥，兩只眼睛突了出來(lái)，戴著一副高度近視眼鏡，很多人認(rèn)為浦老師視力不行，所以開(kāi)小差，可是他們錯(cuò)了，浦老師不僅視力好，他看左邊，其實(shí)是在看右邊，所以?xún)扇欤_(kāi)小差得人慢慢變少了，兩條濃濃的眉毛掛在眼睛上。

　　新學(xué)期，新老師

　　六年級(jí)之風(fēng)把高老師吹走了，送來(lái)了一個(gè)姓浦的老師。

　　聽(tīng)丁老師說(shuō)浦老師是學(xué)校的金牌的奧數(shù)老師。我不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)啊~&的一叫。這么厲害的數(shù)學(xué)老師來(lái)教我，真是太不錯(cuò)了！

　　浦老師帶著一副眼鏡，一抬眼，似乎能見(jiàn)到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的路一樣。眼鏡后面，掛著小小的小眼睛。浦老師跟丁老師一樣，都很風(fēng)趣，在課上，總會(huì)打一些比方老逗我們開(kāi)心。

　　以我的習(xí)慣，遇到新老師，一定要先給老師留下一個(gè)好印象。老師給我們他的傳家之寶《浦家秘籍》。我看著這些題目，覺(jué)得都蠻簡(jiǎn)單的，就自己拿起筆做了起來(lái)。做著做著，我遇到了一道題目不會(huì)做。于是，我提著心，吊著膽去問(wèn)浦老師。老師笑了笑：恩，你很用功，我已發(fā)下的東西你就抄在本子上，不錯(cuò)不錯(cuò)！&老師便告訴我這道題的思路便拍了拍我的肩膀。我現(xiàn)在覺(jué)得。其實(shí)，浦老師蠻熱情的！

　　浦老師，我覺(jué)得我自己對(duì)立體圖形不是很了解，希望我以后去問(wèn)老師這些題目是多多包涵。

　　浦老師是一個(gè)很盡責(zé)的老師。老師在活動(dòng)課時(shí)，經(jīng)常留在教室了，讓成績(jī)落后的同學(xué)做題目，訂正作業(yè)。我覺(jué)得老師好辛苦。犧牲了自己的休息時(shí)間來(lái)為學(xué)生補(bǔ)課。

　　這一學(xué)期，我一定要和浦老師一起好好學(xué)數(shù)學(xué)！

　　新老師

　　六年級(jí)了，我們的數(shù)學(xué)老師又換了一位。他姓浦，丁老師告訴我們浦老師不僅是小學(xué)部最好的老師，還是金牌奧數(shù)老師呢！還有，丁老師叫他老浦&,那天，浦老師在教室里批作業(yè),丁老師進(jìn)來(lái)，喊一聲老浦&，從此，我們都叫他老虎&。

　　浦老師個(gè)子不高，還有點(diǎn)胖，頭上有點(diǎn)禿禿的感覺(jué)，一雙小眼睛上架著一副眼鏡。雖然有眼鏡，可鏡片也擋不住他那銳利的目光。他教學(xué)很認(rèn)真，說(shuō)話(huà)的聲音很洪亮，有時(shí)浦老師在隔壁班上課的聲音我們這兒也聽(tīng)得見(jiàn)。

　　浦老師發(fā)起火來(lái)可嚇人了,他發(fā)起火來(lái)就像是從浦老師變成"虎"老師了."老虎"著綽號(hào)真的適合他!!!有一次吃水果時(shí)我們都安安靜靜的,因?yàn)槠掷蠋熢诎嗬锱鳂I(yè),丁老師看見(jiàn)了,就把頭探進(jìn)來(lái)說(shuō):"我們班里頭一次吃水果這么安靜嗎?"浦老師抬起頭來(lái)笑了笑,可不是,一來(lái)我們怕檢查員突然來(lái)襲,二來(lái)是吵的話(huà)不知道浦老師會(huì)不會(huì)又要變成"虎"老師了;浦老師也有溫柔和耐心的一面,有一個(gè)同學(xué)不會(huì)做題,浦老師就會(huì)很耐心地跟他講解怎么怎么做,我喜歡這樣的浦老師!

　　我還是不說(shuō)了,再說(shuō)下去就怕"老虎"來(lái)找我了,這就是我的新老師!

　　并不嚴(yán)厲的浦老師

　　新學(xué)期開(kāi)始了，丁老師給我們介紹了一個(gè)奧數(shù)教練浦老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。五年級(jí)的時(shí)候，浦老師代過(guò)我們幾節(jié)課的。沒(méi)想到六年級(jí)了，他又要帶我們一年。他有一雙炯炯有神的眼睛，不過(guò)戴了一副高度近視的眼鏡。

　　一開(kāi)始的一個(gè)星期里，我們?nèi)谟懻撈掷蠋煟蠹叶颊f(shuō)浦老師很厲害，我倒不這么覺(jué)得，我認(rèn)為他很幽默的。我看他天天都是笑嘻嘻的，并不覺(jué)得他很兇嘛。我還知道浦老師有一個(gè)絕招，這個(gè)絕招是關(guān)于老師的眼鏡的。因?yàn)槔蠋煹难坨R會(huì)反光，所以你看不到他的眼睛，他那副眼鏡就像是窗簾一樣，你看不到他的眼睛，他卻看得到你，厲害吧！

　　記得那一次，浦老師把我和幾個(gè)人留下來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)前幾天落下的課。我們先把補(bǔ)充習(xí)題做一遍，一會(huì)兒，我第一個(gè)寫(xiě)完，第一個(gè)去交給老師，第二個(gè)是郭毅恒。我們把作業(yè)交上去，浦老師一看火冒三丈，氣呼呼地說(shuō)：你做的這是什么呀，簡(jiǎn)直就是瞎做，到黑板上重新演算一遍！&我們到黑板上一寫(xiě)，還是錯(cuò)的。浦老師簡(jiǎn)直無(wú)法忍受了，用筆敲著桌子說(shuō)：63×58=304嗎？一點(diǎn)計(jì)算水平都沒(méi)有！&我們都不敢動(dòng)。

　　雖然浦老師很?chē)?yán)厲，但大多數(shù)情況下他是很幽默的。上次星期三數(shù)學(xué)課，王益騫到黑板上寫(xiě)算式，答案是131，他寫(xiě)成了111，浦老師說(shuō)：你怎么不寫(xiě)110，120的，打報(bào)警電話(huà)好了！&大家笑得肚皮都要笑破了。

　　我發(fā)現(xiàn)，只要你按時(shí)做作業(yè)，必須認(rèn)真地把每道題寫(xiě)對(duì)，老師就不會(huì)對(duì)你兇的。

　　我們的數(shù)學(xué)老師

　　我們班的數(shù)學(xué)老師眼睛很亮的，他站在講臺(tái)上對(duì)下面的情況了如指掌，誰(shuí)也不可能逃得了他的眼睛，他就是我們的數(shù)學(xué)老師浦老師。

　　聽(tīng)丁老師說(shuō)他可是金牌奧數(shù)教練，你別看他戴著眼鏡，以為他看不清，其實(shí)他的視力好著呢！

　　浦老師第一次來(lái)上我們課時(shí)，他說(shuō)：我來(lái)檢查一下你們的草稿本。&完了，我從來(lái)沒(méi)有草稿本的。我看了一下四周，還好，湯杰也沒(méi)有草稿本。我先向曾繹庭要草稿本，結(jié)果他沒(méi)有多余的草稿本。我看了一下浦老師，看他查到哪兒了。他查第二組后面了，我只有向魏諾仲要了。我看到他有草稿本的，而且浦老師已經(jīng)查過(guò)了。我花言巧語(yǔ)地懇求他，最后他同意了，正巧浦老師已經(jīng)查到我們這邊了，我渾身冒冷汗，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　浦老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，要我們必須獨(dú)立作業(yè)。有一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我想了很久，真想去問(wèn)問(wèn)其他人。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)曾繹庭，他總和我說(shuō)過(guò)一會(huì)兒。這時(shí)，浦老師看到我轉(zhuǎn)頭，說(shuō)：王益騫你偷看了。&我說(shuō)：我沒(méi)有。&他說(shuō)：我親眼看見(jiàn)你偷看的。&我沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。還有幾次我轉(zhuǎn)頭去問(wèn)曾繹庭作業(yè)，都被他看到了，他就說(shuō)：你偷看！&我說(shuō)：我沒(méi)有偷看，只是問(wèn)曾繹庭作業(yè)。&浦老師說(shuō)：你自己不會(huì)做，不肯動(dòng)腦筋，去問(wèn)別人，不就是偷看嗎？&我只好不再說(shuō)話(huà)。

　　這就是我們的新數(shù)學(xué)老師，相信我們的成績(jī)一定能提高的。