隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲響起，我和同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，本以為這節(jié)課還是死板板地上課了，沒想到……

　　我們剛讀完古詩(shī)，溫老師說：這節(jié)課，老師要送一個(gè)在驚喜給你們，你們一定喜歡。&這下大家都坐不住了，一個(gè)個(gè)都問：是什么呀？&好奇心都快要跳出了嗓子口。只見溫老師不緊不慢地說：別急，我們先來聊聊你的夢(mèng)想。&這下班里要炸開了鍋，同學(xué)們都高高地迫不及待地舉起了手，老師都看不過來了，只好一一點(diǎn)名。

　　大家的夢(mèng)想真是各色俱全。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)航天員，還有的想當(dāng)工程師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍醫(yī)。當(dāng)軍醫(yī)多好，治病救人，為老百姓服務(wù)。

　　談完了夢(mèng)想，老師又說：看來大家都有自己的夢(mèng)想，那我就送‘一個(gè)未來的你’，而那個(gè)神奇的禮物就在這里。&說完，她拍了拍講臺(tái)。班里的每個(gè)人的好奇心瞬間爆發(fā)了。老師笑嘻嘻地請(qǐng)了小陽(yáng)，又故作神秘地附耳跟他講了幾句話，小陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師打開了講臺(tái)，感覺就像是打開了神秘的寶箱一樣。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，想看清葫蘆里賣的是什么藥，可惜什么也看不到。這時(shí)小陽(yáng)把腦袋伸進(jìn)去了，過了會(huì)又伸出來了，你看到了什么？和大家說說，&老師對(duì)他說，我看到了未來的我，正空著白大衣在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?小陽(yáng)用激動(dòng)的語(yǔ)氣回答。這下同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔×耍颊酒饋砥炔患贝叵霙_到講臺(tái)去看個(gè)明白。

　　哈哈，這回老師居然請(qǐng)我上講臺(tái)了，我急切地將頭探進(jìn)講臺(tái)，咦，哪有什么神奇的東東，只有一面普普通通的——鏡子。我納悶地回到了座位上。

　　這時(shí)，老師像變戲法一樣拿出了這面鏡子，這是時(shí)空穿越鏡，&看著我們一張張不解其意的小臉，老師說出了今天游戲的目的，這令人回味，語(yǔ)重心腸的幾句話至今回響在我耳邊：同學(xué)們，人人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想是要你去努力，去奮斗，去拼搏的，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，所要付出的也有不同。但不管怎樣，夢(mèng)想不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)不是夢(mèng)想，希望你們的夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí)，不過前題是要好好學(xué)習(xí)！&對(duì)，老師說得太對(duì)了，梅花香自苦寒來&。是啊，不管現(xiàn)在怎樣，有夢(mèng)想就要?jiǎng)优Γ^斗，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。&只有這樣，才會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

　　我仿佛看見了未來的我正在向我招手呢！