今天上午第二節(jié)課，邢老師給我們上了一節(jié)不同尋常的課，尋常的是這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容不是課本上的，而是課外的知識(shí)，內(nèi)容是考驗(yàn)我們想象力的一節(jié)課。對(duì)此，大家都非常感興趣。

　　老師打開(kāi)電腦，找到了幻燈片，然后放映給我們看。一開(kāi)始屏幕上顯示了一個(gè)圓形，邢老師問(wèn)道：看了這個(gè)圖片，你覺(jué)得這是什么？&很快，幾個(gè)同學(xué)就舉起了手，有的說(shuō)想一個(gè)洞口，有的說(shuō)像雞蛋，有的還說(shuō)像盤子……我也回答了問(wèn)題，在我的眼中，這一個(gè)圓形想一個(gè)飛盤。邢老師看到大家給出的答案，會(huì)心的笑了說(shuō)：曾經(jīng)有人做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，像成年人和幼兒園的小孩問(wèn)這一個(gè)問(wèn)題，給出的卻是不一樣的答案，幼兒園的小孩說(shuō)像雞蛋、碟子……，而那成年人卻說(shuō)這就是圓形，不是別的東西，所以中國(guó)人隨著年齡的增長(zhǎng)想象力也被逐漸抹去，管不得我們中國(guó)是制造大國(guó)，而不是創(chuàng)造大國(guó)，因?yàn)橄胂罅κ莿?chuàng)造力的根本，連想都不想的東西怎么能發(fā)明出來(lái)呢？不過(guò)我們班的同學(xué)想象力還是很豐富的&

　　接著老師又調(diào)出了一個(gè)圖片是一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)的照片，老師又讓大家開(kāi)動(dòng)腦筋，說(shuō)這像什么？大家又活躍起來(lái)，有的說(shuō)是鐵鏈，有的說(shuō)是手鐲……接著屏幕上出現(xiàn)了兩幅圖，衣服是一個(gè)人在打著電話，手里還拿著本子在寫著什么。另一幅圖是一個(gè)小女孩坐在一個(gè)臺(tái)子上，頭扭向一邊，臉上好像還在哭。老師出難題了，讓大家發(fā)揮想象力，說(shuō)說(shuō)兩幅圖上的人在做什么。大家有的說(shuō)第一幅圖的人在和上司對(duì)話，手里還記著一些重要文件等。而另一幅圖這時(shí)一個(gè)小女孩因?yàn)樨澩孀尲议L(zhǎng)抱上一個(gè)臺(tái)子，但下不來(lái)了，著急的哭了起來(lái)。這只是僅僅一條，大家每個(gè)人都有每個(gè)人的簡(jiǎn)介，所以說(shuō)的也都各不相同。

　　我們還看了廣告中的想象力，和聽(tīng)聲音，說(shuō)說(shuō)是什么聲音。時(shí)間過(guò)得真快，很快上課鈴響了，但大家還是沉浸在想象的世界里。我覺(jué)得這節(jié)課不僅僅生動(dòng)、有趣。而且還包含著許多道理，說(shuō)明了想象力的重要，我們不能制造別人東西，而要?jiǎng)?chuàng)造自己的東西。