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　　七八歲時(shí)，我在電視上看過辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。

　　第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開卷有益”還是“開卷未必有益，看了些不健康的書反而有害”。我是“開卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會(huì)上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭光!我們一定能贏!”我們經(jīng)過一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。

　　第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說善意的謊言”還是“講誠信”。這次我是“講誠信”的代表。

　　有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。

　　經(jīng)過四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。

　　經(jīng)過兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對(duì)生活，一定能找到解決問題的最佳辦法!

　　在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉;辯論可以使我們明白一些道理;辯論可以使我們成長;辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過很苛刻的語言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來說服他人。

　　不經(jīng)過辯論哪來結(jié)果;不經(jīng)過辯論哪來輸贏;不經(jīng)過辯論哪來正確的答案。

　　辯論可以減少不必要的爭斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭。

　　同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請(qǐng)我們一起用道理說服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧!

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