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　　前幾天，學(xué)校開展了“家長開放日”活動。其中，令我記憶最深的還要數(shù)屈遠航爸爸上的數(shù)學(xué)課了。

　　屈叔叔是一位老師，他走上講臺，故作神秘地說：“這節(jié)課的課題我暫時不能說，等上完課后，誰猜對了就有可能中獎!”

　　接著他初步教我們一些七，八年級的數(shù)學(xué)知識：數(shù)與代數(shù)，扔硬幣和擲色子的可能性等。然后，他讓我們猜這節(jié)課的題目。

　　“數(shù)與代數(shù)?”“不完整。”“可能性?”“也不完整。”“數(shù)字的發(fā)展?”“猜錯了!”一個又一個答案被屈叔叔毫不留情的否決。就當(dāng)他準(zhǔn)備公布答案時，我急忙舉起手，認為最有可能的題目說了出來：“數(shù)學(xué)的奧秘?”

　　“恭喜你，答對了!”屈叔叔接著說：“這里有一枚硬幣和一個色子，你可以選擇其一。如果是硬幣，擲出一反兩正;如果是色子，兩次之和為7。你做到了，就能得到獎品。”我毫不猶豫地選擇了硬幣，因為硬幣的可能性是八分之三，而擲色子的可能性只有六分之一!

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起硬幣，第一回，反!第二回，正!同學(xué)們喊著：“正——正——正!”在他們的喊聲下，第三回，正!同學(xué)們歡呼著，屈叔叔微笑著遞給我一套日記本，我說了聲“謝謝叔叔!”走下講臺。

　　最后幾分鐘，屈叔叔用電腦來抽獎：把我們的學(xué)號1——63飛快閃過，我們大喊：“三——二——一!”數(shù)字停在了53號上，53號同學(xué)難以置信地上臺領(lǐng)獎——要知道，中獎的可能性只有六十三分之一呀!

　　這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課啊!

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