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　　我是個(gè)酷愛科學(xué)的孩子，學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)總會(huì)出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級(jí)的活動(dòng)是“紙船承重”，規(guī)定用一張A4紙折一只紙船，讓它浮在水面上，然后往里面投放五角硬幣，誰的紙船承重越多，誰就獲勝。

　　接到通知后，同學(xué)們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后，老師挑選了五位同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。興奮之余，我準(zhǔn)備花一個(gè)星期好好訓(xùn)練。每天回家，我都會(huì)和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無數(shù)次之后，我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽，它兩頭尖尖，呈長(zhǎng)方形，船邊堅(jiān)固，可以防止重力之下變形進(jìn)水。

　　11月17日，終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船，參賽同學(xué)的折法大不相同，有烏蓬的，有四方形的，還有雙層對(duì)折船形小方形的，樣子千奇百怪，少說也有幾十種。看來，同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽，個(gè)個(gè)兒卯足了勁。

　　比賽開始了，選手們都滿懷希望地放下紙船，飛快地放入五角硬幣，我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過程中，我的小船一會(huì)兒往左斜去，一會(huì)兒船體進(jìn)了一些水，一會(huì)兒船體嚴(yán)重下陷，讓我緊張不已。不過，它都挺過來了。漸漸地，我的船沉到了水底，隨著裁判老師一聲哨響，比賽結(jié)束。經(jīng)過清點(diǎn)得知，我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周圍，有的同學(xué)笑了，好像對(duì)自己的成績(jī)非常滿意;有的同學(xué)撇了撇嘴，好像對(duì)自己的成績(jī)感到失望。我本以為自己可以獲獎(jiǎng)，誰知高手如云，我們班全軍覆沒。知道獲獎(jiǎng)情況后，我的心情很低落，因?yàn)樽詈玫某煽?jī)承重二百余個(gè)，相比之下，我算得了什么呢?

　　這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，悔于隨。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要腳踏實(shí)地，不然就會(huì)像受力不均的紙船，沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家，我想造出最強(qiáng)的艦隊(duì)，最強(qiáng)的航母，造福人類。所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，持之以恒，為著早日實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

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