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零分作文
仰望星空與腳踏實地（北京卷） 仰望星空，我數(shù)著星星，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆，六顆，七顆，八顆，九顆，十顆，十一顆……（版面有限，中間省略n顆）一百零六顆，一百零七顆，一百零八顆……正湊夠一百零八將，忽然狂風(fēng)大作，沙塵暴居然在夜間來臨。 此時此刻，我腳雖踏著實地，還是眩暈，就像是汶川地震、智利地震、臺灣地震、日本地震、玉樹地震……大地在顫抖，在沉陷，我無法腳踏實地了，我要飛到到諾亞方舟那里去，可是我發(fā)現(xiàn)諾亞方舟有好多門啊，艷照門、日記門、廁所門、富士康跳樓門、詐捐門、鳳姐們等五花八門，唯獨沒有我走的門，連個高考的獨木橋都不給我留，看來我只有去富士康打工了。 點評：看來你肯定看過那篇《我說“90后”》，中毒不淺，特此致歉。好在富士康上調(diào)工資66%了，只要你不是十幾跳，我還是能夠欣慰的。 我生活的世界（天津卷） 這日，我正在噓噓，忽覺背后有人。猛一回頭，但見阿凡達(dá)提著一個小籃子、蹦蹦跳跳地…… 點評：是采蘑菇的小姑娘吧？ 有魚吃誰還捉老鼠（全國Ⅰ） 這個問題困擾我們貓界已經(jīng)長達(dá)20年之久了，每次貓界發(fā)展論壇峰會都在討論這個問題。今年這個問題終于驚動了人類，在中國萬眾矚目的高考作文試題中，將這個問題作為題目，讓人類給做個評斷，在此深深感謝人類，你們這種精神是毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。 點評：有兩種人還是不管為好：高層和外界（含貓界狗界火星土星等）。 角色轉(zhuǎn)換之間（浙江卷） 班主任大筆一揮，瀟灑地在黑板上留下了六個不大不小的字：角色轉(zhuǎn)換之間。然后，他洋洋灑灑地一甩飄逸的短發(fā)，不懷好意地一勾嘴角，皮笑肉不笑地一翹蘭花指，賊賊笑道：“來來來，孩兒們，這是本學(xué)期的最后一個課題，請充分利用時間把角色轉(zhuǎn)換下。來來來，一念天堂，一念地獄，看你們自己的造化啦，不過轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)換，切莫破壞了課堂的規(guī)矩，也莫要踩到那些花花草草才好哇……” 點評：這班主任有唐僧的潛質(zhì)，這篇作文有改編成小品的潛質(zhì)。所以，這位同學(xué)，以后要是找不到工作，就去找本山大叔吧，專門給他寫本子，也不至于喝西北風(fēng)去。
有趣的“蹺蹺板” (字?jǐn)?shù):500)
今天，我們不知不覺的來到了第三站，游戲是——課桌上的蹺蹺板。
游戲規(guī)則是：二人一組，每組有一把尺子、一個橡皮擦、一只筆，老師說：“把尺子放在筆上，然后把橡皮擦放在尺子上，把手一打尺子，就用手去接橡皮擦，可以一個人接也可以二個人接。”
游戲開始，我和郭晗宇一組，我們先練習(xí)一下，郭晗宇說：“老師，我要創(chuàng)新記錄，”老師很快就過來了，“開始吧。”郭晗宇開始了，1、2、3、4……12，第13個的時候，郭晗宇就接不到了，“讓我來”，我自信的說：“我來破記錄”，1、2、3、4、……9，我心想：快破記錄了。我心里越來越緊張，一緊張第10個就接不到。李昂銳和鄧效鐘來了，說：“我們來！”，他們是默契二人組，1、2、3、4、……9，但是第10個的時候，鄧效鐘打得力氣太大，第10個就接不到了，他們默契二人組的最高記錄，才9個，郭晗宇自告奮勇地說：“我繼續(xù)破記錄，”，1、2、3、4、5……46，破記錄了，46個，別人都想破記錄，都失敗了。
今天真開心！
湖南郴州桂東縣小蜜蜂作文樂園四年級:李想
我走進(jìn)了動物王國 (字?jǐn)?shù):550)
晚上，我做了一個奇妙的夢：一個小房子帶我來到了動物王國，在我的面前有一座小猴子學(xué)校，小房子對我說：“進(jìn)去吧，里面會有一只叫做信信的小猴子需要你的幫助！”說罷，便消失了。 我竟同動物的語言，編上猴子校長那只叫做信信的小猴子的情況。原來，信信是一個插班生，他的學(xué)習(xí)很不好，這是一個很糟糕的結(jié)果。這時，我聽到老師說：“信信，熱過你這一次還是靠得不及格的話，你就會被開除！”信信的幾個好朋友都很著急。見到我，就過來向我求助，我問他們：“你們學(xué)習(xí)好嗎？”其中有一位叫做銘心的小猴子說：“我們都是優(yōu)等生！”“我們來辦一個學(xué)習(xí)小組，幫助信信吧！”“好！”他們異口同聲地說。于是，我們找到信信，幫他提高學(xué)習(xí)成績，他也很刻苦。終于，工夫不虧有心人，信信的學(xué)習(xí)成績提高了！不過，他也變得驕傲了，總是看不起學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。老師說：“現(xiàn)在的信信變得驕傲了，總是看不起別人，如果是這樣還不如學(xué)習(xí)不好的呢！”這句話弄得我們心里很不是滋味。于是，我們下定決心，即讓信信學(xué)習(xí)好，又不能讓他驕傲。我們對信信說：“你不能再驕傲了，將來你的學(xué)習(xí)成績下降了，同學(xué)也會看不起你的！”信信頂嘴說：“我的成績這么好，怎么會下降？”“這是我們教你，你才有這么好的成績，但你長大了以后，參加了工作，離開了我們，你該怎么辦？”看到信信有一點被打動了，我繼續(xù)說：“就算你學(xué)習(xí)好，但在別的方面也不一定好啊，別人。。。。。。”“不要說了！”信信打斷我的話說，“我終于明白了，雖然我學(xué)習(xí)好，但是我還要幫助學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)！”堅強(qiáng)的小草 (字?jǐn)?shù):450)
風(fēng)吹拂著大地，帶來了些許涼爽，可漸漸地風(fēng)變了，變得狂躁而不安，原先的微風(fēng)習(xí)習(xí)，此刻卻變成了狂風(fēng)怒吼。兩旁的大樹在風(fēng)中戰(zhàn)栗。樹，人在這大風(fēng)下也不得不敬而遠(yuǎn)之。可 卻有“人”不服：小草在風(fēng)中搖晃，卻沒有被刮倒。它不服，不服難;它不怕，不怕難;它不懼，不懼難。
開學(xué)已經(jīng)兩星期了，可我還是遇到難題就往后縮。“我不會!”這，是我常說的話。我與勤學(xué)好問恐怕沾不上邊。一個人走在回家的路上，強(qiáng)風(fēng)幾乎要把我吹倒。我看到了——一株孤單的小草。
“加油!”我挺直了身子，任憑大風(fēng)將我吹來吹去。我緊緊抓住泥土，努力將根伸進(jìn)泥土里，深一點，再深一點。這時，我看見一個學(xué)生模樣的人在我身旁停了下來。
好堅強(qiáng)的小草!無論風(fēng)怎樣吹，，都不倒下，這需要多大的勇氣與魄力。我端詳著這株瘦弱的小草風(fēng)幾乎將它纖細(xì)的身子折斷，可它卻依然不倒。它的根已深深地扎進(jìn)泥土里。
她怎么了?怎么好像很煩惱?現(xiàn)在我已經(jīng)不怕風(fēng)了，我的根已經(jīng)伸得很遠(yuǎn)了。來吧，風(fēng)，我不怕你!
一株小草面對自然，雖無力抗衡，但它卻靠自己的努力去直面風(fēng)。難題算什么，對我來說還不是小菜一碟?
風(fēng)漸漸停了，太陽又露出了笑臉，映照在我和身旁的小草上。太好了，太陽出來了!我盡情地舒展著身體，沐浴著陽光，我感到自己長大了。明天，我會更好。
嘴角勾起一抹微笑，迎著陽光我大步走了出去。我相信，明天會更好。
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