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在自立中長大

　　同學(xué)們，自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。當(dāng)你讀了別人的自立故事，是否能觸發(fā)你自己成長的動力？是否能產(chǎn)生對人生新的感悟？是否能促使你告別依賴，學(xué)會自立，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活？把自己的自立故事用文字記錄下來，和大家一起分享吧，讓自己和別人得到更多的收獲，一起健康成長。　　　　自己上學(xué)是一種自立；自己做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，不需要父母的督促是一種自立；在家中自己的衣服自己洗，幫忙燒飯洗碗是一種自立；父母上班時晚上一個人睡覺是一種自立；父母外出時，不僅照顧好自己，還照顧好弟弟妹妹的起居是一種自立……因此，關(guān)于學(xué)會自立有很多內(nèi)容可以寫。　　　　“自立方能自強(qiáng)”，如果能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴，甚至能讓讀者有一些感觸或者新的認(rèn)識，讓讀者也隨著這篇文章有所成長，那么這就是一篇好的學(xué)會自立的文章了。　　　　【學(xué)生習(xí)作】　　　　花錢容易賺錢難　　　　◆浙江省紹興縣安昌鎮(zhèn)　　　　白洋小學(xué)小白洋文學(xué)社　　　　趙譽(yù)　　　　“怎么辦？怎么辦？”我一邊踱步，一邊自言自語。就因?yàn)槲翼斪欤蠇尵尤粦土P我自己去賺錢，條件是：錢多少沒關(guān)系，但要自己想辦法去賺回來的才可以，還有……我實(shí)在受不了老媽在我耳邊唐僧似得念叨了，就脫口而出：“沒問題！”這一回可真應(yīng)了“沖動是魔鬼”這句話啊！　　　　我坐在椅子上苦惱地想著。忽然一個可樂罐滾到我跟前，我眼前一亮。對了，這不是一毛錢一個嗎？我可以撿可樂罐等廢品去掙錢啊，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”呀！　　　　說干就干，我立刻“全副武裝”，一手拿垃圾袋，一手拿個手套，掙錢計(jì)劃開始了！　　　　我翻箱倒柜，幾乎要把房間掘地三尺了，才找到五只可樂瓶。唉，沒辦法，我只能去臭氣熏天的垃圾堆里找了。一手捂住鼻子，一手像挖寶藏似地挑開垃圾，還不時遭到蒼蠅們的襲擊。終于撿到了幾個罐子，但周圍的臭味讓人實(shí)在是受不了，只能先撤退了。　　　　我又改變了“戰(zhàn)略”，轉(zhuǎn)移“戰(zhàn)場”，一邊走一邊找，這引來了周圍許多大人的異樣的眼光。心里害怕地念著：千萬不要被同學(xué)見到啊！此時的我恨不得挖個地洞躲起來。但是想到爸爸教導(dǎo)我的話“君子一言，駟馬難追”，我硬著頭皮繼續(xù)“尋寶”。突然，我找到了個大家伙——煙花筒。這個也能賣錢，我欣喜萬分，不管三七二十一，先往袋子里放了再說吧！費(fèi)了九牛二虎之力終于撿了一大袋垃圾。功夫不負(fù)有心人，我用這些垃圾賺了三元錢。看著手上的錢，要在平時還不夠我去玩的車費(fèi)呢！　　　　撿垃圾事件使我明白了一個道理：花錢容易賺錢難，我們應(yīng)該珍惜錢，好好體諒父母。父母工作已經(jīng)很累了，我們應(yīng)該學(xué)會自立，學(xué)會自己的事情自己做。　　　　【點(diǎn)評】通過一次自己賺錢的經(jīng)歷，小作者語言樸實(shí)又不失風(fēng)趣幽默，在親身實(shí)踐鍛煉中仔細(xì)觀察，用自己賺錢之難來烘托父母的偉大和不易，悟出了人生哲理，成長了。　　　　今天我當(dāng)家　　　　◆浙江省紹興縣安昌鎮(zhèn)　　　　白洋小學(xué)小白洋文學(xué)社　　　　趙莉倩　　　　“哼，明天我當(dāng)家就我當(dāng)家！”我昂起頭不屑地說。“好的！”爸爸媽媽狡猾地對視笑了起來。雖然平時我是個“飯來張口，衣來伸手”的小懶蟲，但嘗嘗當(dāng)家的滋味也不錯啊，這可真是“天賜良機(jī)”！　　　　清晨，鬧鐘把我從睡夢中吵醒了，我按下鬧鐘翻個身繼續(xù)睡。“我餓了！”爸爸的聲音從隔壁房間傳了過來。好吧，我可不能認(rèn)輸，我掙扎著從暖暖的被窩中鉆了出來。　　　　走進(jìn)廚房，我先淘米，然后在電飯煲里放進(jìn)過濾好的米飯，在上面擺上冷菜。媽媽躡手躡腳地走到廚房，看到一切都井然有序，就走了。不一會兒飯就好了。我趕緊端出來放在桌上，自豪地大聲叫嚷：“起床了，吃早飯了！”　　　　吃好早飯，爸爸媽媽在客廳里優(yōu)哉游哉地看著報(bào)紙，我開始做今天該做的作業(yè)了。　　　　快十點(diǎn)半了，我放下手中的筆，午飯就做我最喜歡的炒雞蛋吧。我學(xué)著媽媽將雞蛋輕輕放在碗口上敲碎，然后用筷子不停地?cái)嚢瑁瑪嚢杈鶆蚝蠓湃爰恿藷岬挠湾佒小Ｅ聼沽耍也煌５胤矗b盤后成了一碗雞蛋丁。中午三碗米飯圍著一碗雞蛋丁，爸爸媽媽笑得前俯后仰，我真恨不得鉆進(jìn)地洞……　　　　下午爸爸媽媽去睡午覺了，我自告奮勇要洗自己的衣服。我先把肥皂抹到要洗的地方，用手搓幾下，然后沾點(diǎn)水，繼續(xù)搓。手洗得都酸了，我鼓勵自己堅(jiān)持下去。過了很久，總算洗好了。看著自己洗的亮亮的衣服在陽光下起舞，我的心早就樂開了花。　　　　一天終于結(jié)束了，我當(dāng)家的日子終于結(jié)束了，雖然很累，但是我也體會到了快樂。這一天，我覺得自己真正自立了，是個小大人了，不再是爸爸媽媽的小尾巴了。自立的味道，真好！　　　　【點(diǎn)評】對現(xiàn)在的孩子來說，能夠當(dāng)一天家，讓自己隨心所欲地做任何事情，實(shí)在是難得。小作者以時間為順序敘事，記敘條理清晰，敘述了自己一天的“當(dāng)家”的經(jīng)歷。豐富的詞語運(yùn)用，讓并不新穎的開頭，有了眼前一亮的效果。作文敘事具體，對人物的行動和心理描寫較細(xì)致，既寫出了自己“當(dāng)家”的快樂，也寫出了“當(dāng)家”的辛苦，感情真實(shí)可信。

假如我長大了 (字?jǐn)?shù):200)

假如我長大了，我要當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明可以飛的汽車，車?yán)锩娌挥萌瞬倏兀囌諛涌梢耘埽偃缒阙s時間，可又是紅燈，怎么辦，你別急，你只要點(diǎn)一下按扭，汽車就長一雙翅膀，帶著你飛到你想去的地方。

假如我長大了，我要當(dāng)科學(xué)家，我要證明世界有外星人，火星有水，水星有火。

假如我長大了，我要當(dāng)一名歌手，我唱出讓人家喻戶曉的歌，當(dāng)一名著名的歌手。

假如我長大了，我要當(dāng)一名醫(yī)生，幫大家救出從地獄走過一回的人，讓他和家人團(tuán)聚。

假如我長大了，我要當(dāng)一名制作動畫的，做出讓孩子喜歡，家長滿意的動畫。

假如你長大了，你想當(dāng)甚么？

孝陵衛(wèi)中心小學(xué)三年級：朱斌

長大了…… (字?jǐn)?shù):900)

青春是一條七色閃爍的彩虹，光彩照人，卻又如曇花一現(xiàn)。青春多么美麗的字眼，是每一個孩子成長的必經(jīng)之路。哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。

見多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追隨他們所謂的自由奔放，見慣了成群結(jié)隊(duì)，少年的浩浩蕩蕩……

是青春的權(quán)利，是年少的瘋狂，還是壓抑的宣泄？一個個借口，多少人說過，多少人聽過。

我不是個壞孩子，只是，骨子里的叛逆讓我無所適從。

走進(jìn)曾經(jīng)年少的自己，那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍巖石，瞬間飛躍美麗的浪花。六年級，12歲的自己，踏入了青春叛逆的道路，這段道路讓我懂得了許多，明白了許多，讓我改變了許多……

在小學(xué)，六年級是我們學(xué)校最高的年級，是一個最瘋狂的階段；然而我也經(jīng)歷過，經(jīng)歷了我人生中的一個怒放的時期。

六年級的下學(xué)期，我們都像變了個人似的，每個人都不務(wù)正業(yè)。在學(xué)校里打架，在教室里打牌是常見事，老師也對我們的管理放松了，我們就像從狼群里逃出來的小羔羊，盡情的享受外面的野草。六年級我們班一次都沒有得過流動紅旗，看著老班憤怒的臉，我們卻不知一點(diǎn)悔改，一向文靜的我，也被渲染了，成績直線的下滑，每次看到試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)，我都有一種罪惡感。但，青春期的叛逆就是這樣，面對家長的喋喋不休，總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場突如其來的大雨，淋得家長們措手不及，豆大的雨滴打疼了他們的背，涼透了他們的心。

初中，我不明白媽媽為什么要把我送到私立學(xué)校，我真的不敢相信原本最愛我的人，要把我丟到異縣去上學(xué)。軍訓(xùn)的一個星期，我感覺我真的像一個被丟棄的孤兒，沒有了媽媽的關(guān)懷，沒有了爸爸的問候。我自己獨(dú)自承擔(dān)著對家的思念。一個星期，我明白了許多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸媽媽對我的用心良苦。終于熬到回家了，媽媽在校門外接我，看到媽媽，淚水止不住的往外流，媽媽抱住我，眼里也閃著淚花。回到家媽媽問我住的好不好，問我吃的好不好，問我累不累。我看到了，看到了父母對我的愛與呵護(hù)。

我長大了，是青春的叛逆讓我懂得了愛，是愛讓我長大了，是愛讓我懂得了回報(bào)。我長大了，我不在是那個瘋狂叛逆的女孩子了，我變了，變成熟了、變懂事了。

河南宏力學(xué)校初一：張凱麗

通過這件事我長大了 (字?jǐn)?shù):650)

春來秋去，日升日落，一段段歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。有些小時候的美好生活已從我的記憶中漸漸忘卻。然而有一件事使我久久難以忘壞，就是這件事，使我長大了。

“你最近是怎么搞的，成績?yōu)槭裁磿陆颠@么多？”

“這道題我講了多少遍了，你為什么還錯，為什么做不對？”

這種言語，時常環(huán)繞在我耳邊，無論什么時間，什么地點(diǎn)，什么人物，什么情況，只要一看到語文老師，我就煩得不得了。

這不，又來事了。一天，她在講語文。同學(xué)問我課文主要內(nèi)容是什么，我不假思索地回答了她，而就在這時，老師正好注意到我在說話了，不用說了，她厲聲把我叫了起來：“你說話就說話吧，還打擾同學(xué)，帶著同學(xué)一塊說，你就站著吧！”沒辦法，我只能委屈地站了一節(jié)課。到了課下，我鼓足勇氣來到辦公室，見到老師便開門見山：“老師好，我有些事情想與您交流一下。”老師的語氣不像上課時那樣嚴(yán)厲，十分溫和：“好，你說吧”“老師，我不明白您上課為什么總能看到我在說話。而就在您的眼睛下面的同學(xué)，他們說得比誰都?xì)g，您卻看都不看一眼。而我離您八丈遠(yuǎn)，嘴唇動一下，您都看得比誰都真？”老師若有所思，但十分耐心：“既然你問了，我給你解釋一下。首先坐在我眼下的同學(xué)很多，如果上課都說過來的話，那就不講課了。再說你的問題，我叫你站起來是想提醒你她打擾你，不要理她，認(rèn)真聽課而不是在批評你。以后也一樣，如果你時時刻刻提醒你自己，同桌在上課再跟你說話，你就知道他在打擾你不讓你聽課了。”

“哦，老師，我知道了。”

以后的幾年之中，我都銘記老師在那個課間跟我說的一切，因?yàn)檫@件事，讓我長大了。

六年級:夜幽

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