如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，語文課本搶著美麗的裙裙從我身旁走過，翩躚如蝶，輕盈如風。　　語文課本--我眼中的你最美。　　楊慎道："言之精者為文，文之精者為詩。"詩文之佳作可以悅性情，明心智。　　我夢想，置身于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受"長河落日圓"的情懷；我夢想，登上齊魯的泰山，在云霧飄繞中，感受"一覽眾山小"的豪情；我夢想，夜泊秦淮河畔，在悠揚的笛聲中，領略"煙籠寒水月籠沙"的美景；我夢想，坐在故鄉的明月下，體會"稻花香里說防守的喜悅。　　每每手捧著你，暢游在浩淼的文學海洋之中，我總感到心曠神怡，受益非淺。　　困難時，李白告訴我："長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"；孤獨時，王勃說："海內存知已，天涯若比鄰"；疲憊時，品品"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適；被別人的誤解所中傷時，孔子曰："人不知而不慍，不亦君子乎"……　　呵，語文課本，美麗的你讓我愛不釋手　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求；"老驥伏櫪，志在千里"，我看到了曹操老當益壯的雄心壯志……　　多少次夢回金戈鐵馬戰場，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……　　多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達的情懷……　　多少次與郭沫若徜徉于天上的街市，信手采擷滿天的星星……[1] [2]