紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。　　請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體自選(詩歌除外)；600字以上。　　專家評(píng)點(diǎn)：提筆易出彩難　　名師評(píng)點(diǎn)　　《少男少女》副總編省作協(xié)會(huì)員劉春　　一開始看到題目還覺得比較好寫，可以寫做人的準(zhǔn)則，也可以說道德的選擇等多種方面。但后來發(fā)現(xiàn)材料中有所限制，比如說友情、道德……這些限制可能會(huì)增加考生作文的難度。因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)來看，初中生的生活閱歷、社會(huì)接觸面其實(shí)是很窄的，未必有這方面很深刻的經(jīng)歷。在這樣的情況下能不能寫出心聲，寫出感情，寫得言之有物？有難度。從我們一些征文活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生年級(jí)越高，寫出的作文越空洞。追其根源，可能還是離生活遠(yuǎn)了，沒辦法寫出心里所想。　　市七中語文副科組長弓延紅　　今年作文題目較新，有思辨色彩、有暗示性。引導(dǎo)學(xué)生思考自我、思考生活，這與市教研室強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)學(xué)生作文中的思維訓(xùn)練是一致的。“紅綠燈”可以暗示規(guī)則、秩序、道德選擇等，但對(duì)初中生來說有一定難度，考生可能都有話說，但要寫出真情實(shí)感較難，可能會(huì)停留在說教上，平時(shí)有一定思維訓(xùn)練的考生可能會(huì)寫得出彩。這樣的作文題有助于拉開差距。　　考生反應(yīng)　　語文：作文難把握　　不少考生表示，語文整體難度一般，就是作文有點(diǎn)難以把握，很容易離題。據(jù)了解，有的考生寫媽媽是自己心目中的紅綠燈，有的從紅綠燈想到做人的規(guī)則，有的認(rèn)為人應(yīng)該選擇好方向，大多數(shù)考生是把紅綠燈和生活中做人的行為和品格結(jié)合起來。也有考生感覺特別好，“我感覺作文題目很[1] [2]