留學生中文聽力考試現(xiàn)場，全班蒙圈太好笑，網(wǎng)友：這個我行，我來
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 02-28
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各位大同學，小同學們，有沒有為了英語聽力考試，而苦惱的時候。聽著廣播里面，一串又一串的發(fā)音，不知所措的時候，蒙答案都不知道怎么蒙。母語之外的語言學習，確實蠻痛苦的。但是我們也要慶幸，我們是生在中國，漢語，是我們的母語。如果把漢語作為第二語言學習，那將會更“痛苦”。漢語的復雜程度，是全世界公認的。這一點學習漢語的留學生們，最有發(fā)言權。因為每一場漢語聽力考試，都是一場五官聚集的考驗。留學生中文聽力考試現(xiàn)場，全班蒙圈太好笑，網(wǎng)友：這個我行，我來一名老師，公開了一份留學生，學習漢語的課堂狀態(tài)。當時正在進行漢語的聽力考試，播放的語音，是男女對話，聲音字正腔圓，而且緩慢。聽力內容是這樣的：西瓜多少錢一斤？一塊八！真貴，都是一塊八嗎？那種呢？八毛！這種貴的特別好吃。那種便宜的呢？那種不甜。我買這種貴的。這個一定好吃，十斤，十八塊錢。這是二十。找您兩塊。問題：便宜的西瓜，多少錢一斤？哪種西瓜好吃？聽力里面，跟很多題目一樣，摻雜了一些沒有用的對話。題目也比較簡單，比較直白，沒有彎彎繞繞。如果熟悉漢語的話，幼兒園的學生，都能輕易的回答這個問題。但在場的留學生們，一個個面容惆悵，緊縮，恨不得把五官都擠在一起。答題的時候，甚至沒有交頭接耳，顯然大家都沒聽懂。認真的樣子，看起來有點心疼。看的網(wǎng)友直呼，看見自己寫英語聽力時候的樣子了。也有網(wǎng)友說，能不能假裝留學生，混進去。然后行云流水的回答，讓大家崇拜他。這些題目，他都行，他可以。也有學生說，這聽力題讀的也太慢了。我能聽得懂，但是記憶力不好。聽完最后，已經(jīng)忘了前面便宜的西瓜，多少錢了。這種，本地學生聽完，會產生一種，自己是學霸的錯覺的題目。是留學生們學習的初期，漢語學習到后來，就算是留學生的題目，也是很難得。就好像我們拿著英語試卷，去問英國人，他們也不一定能很好的回答上來。撒貝寧一次在吐槽妻子作業(yè)的時候，也吃過這樣的虧。撒貝寧想著，自己一個堂堂央視主持人，還能被漢語題目難住嗎？但是看了妻子的考試題一眼，立馬就還回去了，已經(jīng)不是我們能理解的，下學生的范疇了，甚至到了需要深入研究的程度。筆者寄語：任何語言，學到后來都是深入且困難的。但就目前溝通的需求來講，我們掌握常用的語法和單詞，其實就可以了。尤其是一些大國的語言，智能翻譯系統(tǒng)都做的很好。語言學習，未來將不是一個優(yōu)勢，而是一種社交的手段。留學生們，到我國學習和生活，漢語是必不可少的一關。適應本地文化，也是未來發(fā)展的一環(huán)。這一環(huán)，也同樣可以給我們啟發(fā)。如果同學們發(fā)現(xiàn)，自己的技能，在自己的國家比較泛濫，競爭很大。莫不如去看看，在哪里需要這方面人才。學會那個國家的語言，就可以找到另外一種發(fā)展路線，得到更高薪的工作。且現(xiàn)在，這樣做的人，越來越多，大家的眼界也越來越寬。學會的語言越多，意味著發(fā)展的空間，和機會就越大。這里競爭條件不好，有好的地方，把握住機會吧。今日話題：你對這件事怎么看？（圖片均來源于網(wǎng)絡，如若侵權請聯(lián)系刪除）
