感動的人

她，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親的，她，并沒有做過什么驚天動地的大事，但她做的每一個不起眼的細節，總是令我們感動萬分，她，就是我們的班主任——馬老師。

馬老師是一個不輕易發火的老師。上學期的一個放學時候，老師們都去開會了，我們在教室里大吵大鬧，班干部喊了幾次“安靜！”卻不起一點作用。馬老師來了，我們立刻安靜了下來，但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲，她讓我們剛才說話的同學站起來，但只有兩個同學站了起來，其實，我們四十六個學生沒有一個沒講話。經過老師的教導，我們一個接著一個陸陸續續地站了起來。馬老師的臉色也漸漸難看起來，我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討，沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是“宰相肚里能撐船”。

馬老師是一個善解人意的老師。剛開學的幾天，同學們還沒有恢復到學習中來，做作業時懶洋洋的，做起來速度也很慢，原來很少的作業，在我們看來就是“堆積如山”，如果語文、數學、英語的作業加在一起，中午自習課的短短的時間，根本不夠我們用。馬老師知道后，連著一個星期沒有布置語文課作。后來，我們做作業的速度漸漸加快了，老師才布置很少的一些作業。

馬老師是一個不隨便批評我們的老師。上學期的期中考試，我們班取得了十分不理想的成績，不僅我們臉上不光彩，我們的班主任馬老師臉上也不好看，她畢竟是我們的班主任啊！我們沒有考好，馬老師不僅沒有批評我們，反而不斷地鼓勵我們。經過馬老師長期的鼓勵，我們在期末測試中取得了很大的進步，這令我們對馬老師充滿感激之情。

馬老師是一個善于培養我們的老師。我們在上課時總是不積極，很少有同學舉手回答問題。馬老師了解情況后，在每節語文課上都舉行一個三分鐘演講活動，有一個主持人和一個演講者，每天輪流，從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學生，但從當過一次主持人和一次演講者后，我的口頭表達能力得到了很大的改善，我也不在膽小了。在此，我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。

馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師，但她關心我們所有的學科。去年臨近歷史、地理、生物考試，但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學科看重，所以上課并沒有認真聽講，我們的幾次小考都不理想，馬老師很替我們著急，一有空余時間不是布置作業給我們做，而是耐心地勸導我們多看看這三門學科的書。在期末老師中，我們考得還不錯。

馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物，也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事，但她做得點點滴滴都令我們感動，都使我們受到了心靈的凈化。

那一刻，讓我感動了 (字數:900)

感動，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們內心變得純凈而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們內心變得安靜而又平和。

小學的我是很內向的，從不主動交朋友。自己一個人經常在學校里獨來獨往。午間在操場上休息的時候，我一個人站在學校操場上的某一角，靜靜地看著別人與她們的朋友手牽著手一邊走著一邊嬉戲著……

這是我剛到初中時一直沒有朋友，但是這一切也會改變的。

那一次，數學老師把前天考完的數學測試卷發了下來，讓我們自己改錯。時間一分一秒的過去了，我的卷子還沒有改完，看著同學們一個又一個地走出了教室，心情焦慮不安。轉頭向窗外望去，外邊已經黑了下來，還夾著一陣陣小風，風有時吹起地下的落葉，卷在空中，街巷轉處的一盞昏暗的路燈已經亮起。“雷穎穎，你的題還沒改完嗎？”一聲溫柔的聲音在我耳邊響起，我轉身向后望去，一個熟悉的身影出現在我的眼眶中，我看見于甜向我走來。“快了……快改完了，我回答道。”“你有什么不會的題嗎，需不需要我給你講解。”“沒……沒有，我都會，你趕快回家去吧，天都這么晚了。”“那你把這道題講給我聽一下”，這道題不正是我發愁的那道題么，我吞吞吐吐地說了一句：“我……我不……不會。”“我來教你她走出學校”她說完后把以背好的書包放在了書桌上，然后走了過來。那一刻我感動了，被她那一句樸實無華的話語給感動了，被她那一個動作而感動了。

那一刻，時間仿佛停止了，又仿佛走的很慢很慢……

題講完了，我和她走出學校。此時的風比剛才更猛更強了些，風聲像一頭猛獸在低聲長吼。她送我到車站后，自己一個人騎著自行車走了。我站在車站旁邊，靜靜地看著她騎著自行車消失在人群中。風依然刮著，但風聲卻與剛才的與眾不同，它仿佛在為我擁有這樣一為朋友而鼓掌祝賀。

那一刻，讓我明白了有朋友是多么快了，那一刻，讓我懂得了珍惜友誼，那一刻，我感動了。

北京市朝陽區棗營中學初一：雷穎穎

一件令我感動的事 (字數:400)

八歲的時候，爸爸曾帶我去青龍峽游玩，那次是和在外地工作的楚伯伯一起去的。

進了景區，我就像小蜜蜂進了百花園一樣東飛飛，西飛飛，一直安生不下來，好像只要一停下就會丟了魂似的。

我這只小蜜蜂飛到了一個湖邊（爸爸說是深水潭）。湖水太美了，透徹見底，微風吹來，湖面漾起波紋、起著漣漪。真的是太美了。我忘情的欣賞著美景，完全陶醉在這大自然里了，也許是樂極生悲，腳下一滑，我掉到了水里，身體向下沉，我拼命的向上掙扎，可是，任憑我怎樣努力，也無濟于事。心想：這下可完了，我張巡的小命就這樣香消玉殞了······

就在這時，我突然覺得身體不再下沉，好像是往上飄，一雙大手正用力向上推我，同時又覺得上邊同樣一雙大手把我往上拽，兩重力量綜合起來，把我救上了岸。

是誰在水下推了我一把呢？回頭一看楚伯伯正在水中掙扎，原來，是反應機敏的楚伯伯救了我一命。但是，他為什么不上岸呢？我一問爸爸才知道，楚伯伯不會游泳！還好救生員及時趕到，要不，世界上就會失去一位舍己為人的好心人了。

楚伯伯上了岸，還不失風趣地說：“太好了，大家都沒事。”

是呀，世界上如果多一些像楚伯伯這樣的人，少一些歹徒強盜，將會變得多么美好呀！

廣海中心小學五年級：純真de童言

感動 (字數:650)

那是一個陽光明媚的下午，我搭公共汽車回家，同車還有幾個同鄉。

汽車走了一段路后，收費員便大聲叫道：“各位乘客，要收費了，請大家準備一下。”我把手伸向口袋摸了摸，糟了，錢呢？我的口袋里不是有五元錢嗎？不可能自己長出腳跑了吧？說著我把上下口袋都翻了個遍。可除了一張皺巴巴的5角錢外，我一分錢也沒找到，要知道當時的車費是3元的呀。我該怎么辦呢？下車吧，又走了那么長的一段路，不給錢肯定會被罵得很難堪。并且有時還會要搭這輛車?？偛荒鼙蝗宿Z下車吧。要不跟人家說說看，等下一次搭的時候再給行不行?？梢幌肴思腋约河植皇?，人家怎會愿意呢？想著想著，不禁冒出一身冷汗來。哎，對了，還有她，也許她能幫助我，說著我便想開口向那個女孩借錢。“不行，不行。前不久我還跟她吵架，而且還在背后說了她許多壞話。她不可能借。。給我的。”這個念頭閃到我的面前，把我剛長的話咽了下去。

哎呀，糟了，該輪到我了。“那位朋友該輪到你了。”聲音從我背后傳來。我把頭埋得低低的，我的瞼火辣火辣的。“我……找不著錢。能不能先欠著。”什么？找不著。我看你壓根就沒錢。想賴帳吧？”收費沒留半點情面當著這么多人說。不是的，我是真的找不到錢了。我尷尬極了。我的臉更是火燒般地熱。此時的我真恨不得自已變身術，一下子離開這里。

收費員更兇了。“沒錢搭什么車呀？要不你把那個手表留下”收費員看到了我手上那塊精致的手表，便打了它的主意。那可不行，那可是姥姥去年送給我的生日禮物，我可不會給她。“我替她給吧。阿姨。”那個女孩發話了。接著她便從口袋里摸出錢，這才使我脫離了這尷尬的局面。我萬萬沒有想到，她會幫了我這個忙，為我解除了這個尷尬。除了感動我感到非常慚愧，和她鬧予盾是因為我嫉妒她的成績比我好。

我被她的做法所感動，她讓我明白每個人應有一顆寬宏的心，明白了做人的道理。

廣西貴港中心校五年級:fhnc