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那份閃耀著光芒的堅定——讀《老人與?！酚懈?/p>
那堅強的老人又一次浮現(xiàn)在我的眼前……
他，平凡，猶如茫茫沙漠中的一粒細沙，微不足道；他，孤單，無依無靠的生活，卻造就了他新銳不俗的信念；他沉著，在茫茫海洋中尋求精神食糧……春風拂來了一絲綠意，大地充滿無限生機，海浪向老人宣戰(zhàn)，老人展開寬闊的胸懷。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”而我想，在所有人寬闊胸懷之中，老人的胸懷是可以包容世間萬物！
他出海了，這時他有一次夢的航行，他將踏著和煦的陽光，擁抱世界。在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，我想這足以讓他得到精神上的滿足，經(jīng)過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現(xiàn)一個念頭：“人不是生來要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；但我想他不是純粹為了自己的，我想在他的背后有一股巨大的力量推動他向前，這是一股信念之泉，源源不斷。老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗。對他來說在他的心靈深處他贏了，精神使他不畏失敗。
單純、樸素的老人在我的心口回蕩。
我想他在我的心中是破繭成蝶的過程，而不是翩翩起舞的美麗，是流星劃過的絢麗，而不是滿天繁星的閃耀。是的，他很平凡，卻有不俗的信念，他深信，用心去等候，總有大魚上鉤，他堅信自己的選擇是對的。
徐徐微風拂過，撫平了我的惆悵。
那無邊無際的大海??！你那么令人追尋，卻自我蒙上了一片神秘，那年，我擁抱了你，你獻給我了朵朵浪花和一個精致的貝殼，當我拿起它時，里面弱小的生命已不見蹤影，浩瀚的大海??！你的溫柔被你遮蔽，冷酷的摧殘生命，我卻依舊追尋！我想老人和我一樣，對這美麗的大海如此癡狂。
沒有人像他這樣，釣不到大魚依然堅持。在上岸那刻，雖然只剩下一副殘露不堪的魚骨，但他那一刻心里應該笑了吧。他戰(zhàn)勝了自己，那副魚骨變成了見證。那滿身的傷也成了見證。他英勇的敗了，但敗的有尊嚴，敗的光榮。
而我，沒有老人那新銳不俗的勇氣。沒有老人堅定的信念。也沒有老人面對困難必勝的決心，但我面對小小的困難就想到退縮，想想一生都生活在自己世界里的海倫凱勒，想想終生獻給科學事業(yè)的瑪麗·居里。想想他們的堅定。他們的決心，我何德何能放棄一次次的機會，面對困難低頭呢？我認識到了，一切的成功都是由自己開啟的！
指導老師：潘智敏
溫州二中初二：胡碧純
尋找那份感恩的心 (字數(shù):1200)
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！不論何時，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。是老師，在我們學習上失敗時，給予我們那最真誠的鼓勵：成功是從這里起步的；是老師，在我們感受到知識的魅力時，給予我們那最貼心的叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不久前，報紙看到一則這樣的故事：有位小學一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個小孩說道。“是農(nóng)夫，他用這手養(yǎng)出大雞。”另一個小孩也有意見。在一陣猜測后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。“那是你的手，老師。”他怯怯地回答。原來道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。
讀到這個故事的結(jié)尾，相信大家都和我一樣感到驚訝：老師這個不經(jīng)意之間的動作，居然讓道格拉斯如此銘記于心。因為老師下課去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節(jié)那天，也在想著感恩他的老師。而我們，又是否想到時刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢？我清楚的記得那一年的教師節(jié)，是我們小學生涯中為老師慶祝的最后一個教師節(jié)。已經(jīng)是六年級學生的我們，身邊難免會有較多的零花錢，于是在教師節(jié)那天，同學們一個又一個的跑道學校附近的超市買賀卡。出乎預料的是，同學們將賀卡送給老師時，老師卻并沒有收。老師明白，同學們花的都是父母的血汗錢。但看到同學們失望的神情，老師便想到一個注意：在同學們送給她的賀卡上寫上她的祝福語，好讓即將離開母校的同學們在將來的學習道路和人生道路上都能一帆風順，收獲成功！第二天，當同學們收到老師贈送的“禮物”，頓時熱淚盈眶：老師啊，我敬愛的老師，不久之后的今天，我們即將離別，感謝你對我們的諄諄教誨，我們銘記于心，謝謝你，我的老師！
在這個叛逆的年紀，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情；也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個感恩的日子里，對他（她）說一聲感謝。此時此刻，我相對每一位偉大的教師說一句“感謝”。同學們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》：“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恒的明光。感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”
江陰市山觀中學初二：韓金玲
心中那份悠長的牽掛 (字數(shù):750)
在小學的時候，我有很多好朋友，有的是喜怒無常的兩面派，有的是為朋友分擔痛苦的好兄弟，也有無話不說的好朋友。
我有一個十要好的好朋友，他的脾氣和性子都特別的好，他總信守誠諾，不把別人不希望和不光彩的事說出去。他總寧可自己吃一些虧，但也不希望自己的朋友吃虧。
在下課時，我們喜歡打打鬧鬧，由于我們幾個玩得特別好，所以我們總是喜歡一起打打鬧鬧。有一回我們幾個在墻角處玩，我們玩得是盲人摸魚，他拌的是盲人，我們幾個人是魚，我在其中的一次閃躲中故意用力撞了他一下，誰知他沒有提防，一下子被告我撞倒在地，我趕緊去把他拉起來，只見他的手破了一塊皮，血血淋淋的但他說“沒事，一點不小傷過幾天就好了，來繼續(xù)玩！”然后便又
他不僅如此，還十分關(guān)心同學，有一次我和班里的一個淘氣包打了起來，淘氣包仗著身高體壯，一拳把我的門牙給打掉了，他見我的牙掉了，趕緊把我和淘氣包拉開了，并去報告了老師，老師把那個淘氣包叫到辦公室后，他叫我張開嘴看了看我的牙說：“沒關(guān)系，是乳牙，過一段時間就會長出來的！”然后他又用杯子給我盛了一些水，讓我漱口，把嘴里的血清理干凈，然后又給我講了一個笑話，把我逗笑了。
他的心寬也很廣。有一段時間，我們學校流行養(yǎng)試管植物，我們倆也各種了一棵，當我們的植物發(fā)芽后，在植物生長旺盛期時，我們約定比比誰的長得更高，第二天我在看他的植物時，一不小心被一個同學撞了一下，他的試管掉在了地上，“啪”的一聲摔破了，他從試管里拿出了小苗，說：“沒關(guān)系，我把它種在土里也能活。”就這樣，試管植物變成了花盆植物了！
自從上了中學后，我們雖然在同一個學校里，但不在同一個班，我們見面的機會越來越少了，我雖然有了新朋友，但他依然銘刻在我的心中，在生活中，我時常想起他，雖然我們不在同一個班，但我們依然是好朋友，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
安徽省利辛縣第一中學初二：康晨宇
曾經(jīng)錯過的那份關(guān)愛 (字數(shù):1000)
廣大緊密的因特網(wǎng)，連接了五湖四海，而我卻因妄下結(jié)論錯過了遠道而來的那份關(guān)愛……——題記
四年級的時候，我擁有了自己的第一個博客，常把自己的隨筆散記變成小詩發(fā)于此，偶爾還發(fā)英語作文，漸漸擁有了一群固定的讀者。大家互不相識，來自四面八方，卻又似乎心心相連，從我的博客中，他們說自己也有過這樣快樂的童年。
于是，不久后我便收到了第一封讀者的信，那是一位叫娜的阿姨，她來信說她很欣賞我的文筆，尤其喜歡我的小詩。信后還附了我一張英語作文，我看到上面批改了許多地方，幾處并不明顯的語法錯誤也被她細心地勾了出來。“希望你能堅持下來，堅持自己的夢想，阿姨會一直關(guān)注、支持你的，”在信中，她這樣告訴我。
而當初年少氣盛的我并沒有在意，只是沾沾自喜地相信會有更多的贊美，于是我高興了一會后，就把信扔在一邊自顧自的玩去了。驕傲自滿迷亂了我的雙眼，拒絕了她要和我用英語書信的好意，也拒絕了自己前進的腳步。
她依舊會時常給我寫郵件，而我卻每次草草閱過，沒有回復，沒有在意，更沒有像信中的建議那樣修改多遍。我得意地想自己會得到更多的贊揚，可是實際卻是讓我大失所望——那個輝煌熱鬧的博客清靜了，那么多四面八方的讀者也漸漸稀少了，曾經(jīng)那些爭著搶評論的讀者很快就銷聲匿跡了，她給我寫信的頻率也從“時常”變成了“偶爾”
起初，我不明白為什么會這樣，后來看到自己作文本上的分數(shù)一次比一次低，我突然恍然大悟，明白了這一切都是自己造成的?；诤揲_始不斷從我的心中激起澎湃的浪花，深深的自責讓我無言面對這一切……
那天整理郵箱，又翻出那位阿姨的信，仔細閱讀，才品味出了當初的那份關(guān)愛，可是此時，我們已不再通信。從這幾封信中，阿姨對我的鼓勵，她那份體諒、關(guān)懷和仔細躍然紙上，一次次地抨擊著我的心。一封封寫著“你學習忙吧，不必回復了”的信，一封封寄來卻沒有回去的關(guān)愛，是不是也讓她在電腦前感到些許寒心呢？或許，當時如果聽了她的話，英語作文是不是就不會扣這么多分了？如果接受了這份關(guān)愛，那些幼稚的小詩會不會就會有可能被雜志社采用了？而此時，剩下的只有遺憾了罷。
我打開自己的新博客，認真地寫下每一個字每一句話。遠在千里之外的娜阿姨是否能看到一個正在成長的我？是否能看到我的幾個小小成功呢？但愿如此……
何人無喜悅之時？何處無關(guān)懷，但少智者珍惜關(guān)懷耳。
曾經(jīng)錯過的那份關(guān)愛，讓我回味留戀；立足當下，影響深遠……
珍惜現(xiàn)在身邊的每一份關(guān)愛！不要因自大而讓今生多一個遺憾！
勝利一中初一:長翅膀的橘子
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