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初二游記作文

這個(gè)星期六，我們宿遷晚報(bào)小記者團(tuán)，便赴徐州開始了一次有益的旅行。

首先來到的是頗負(fù)盛名的龜山漢墓。一進(jìn)通道，一道紅色的光線射了出來，大家都被嚇了一跳。再聽導(dǎo)游阿姨仔細(xì)一講，原來，這是一道測(cè)試通道筆直程度的激光。走進(jìn)大廳，正中有一根十分粗的擎天柱，我走近柱子，仔細(xì)地地打量一下，發(fā)現(xiàn)柱子上和墻上、都有一些鼓起來的小包，我迷惑不已，連忙跑到導(dǎo)游阿姨那，阿姨說：“這是以前皇上的歌舞廳，以前的人不是太懂天上的星星，所以這的每一個(gè)小包都代表一個(gè)人?！薄班?！”我恍然大悟。緊接著，我們奔又向墓室內(nèi)部走去。只見，墓室中央放置著一口巨大的棺槨，上面雕刻著精美絕倫的圖案，我湊上前去，凝視欣賞著，真為古代勞動(dòng)人民的精湛技藝所折服。

汽車載著我們駛往一處山清水秀的地方，只見巨石磷峋，林壑幽美，這就是美麗的云龍山。它由九節(jié)山頭組成，南北走向，蜿蜒如龍，因山上常有云霧繚繞而得名。剛開始，我爬得很輕松，幾乎是一步兩個(gè)臺(tái)階，邊跳邊走的，漸漸的，我感覺到累了，腳步也放慢了一點(diǎn)，當(dāng)爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我已是氣喘吁吁。云龍山有兩個(gè)地放令我感受最深，一個(gè)是系滿了紅布條的大樹，聽人你家說，只要在紅布條上寫下愿望，系在樹上，愿望就能實(shí)現(xiàn)。還有一個(gè)就是山頂?shù)哪且粋€(gè)大平臺(tái)，站在平臺(tái)上，徐州的美景盡收眼底，近處云龍湖在陽(yáng)光下波光粼粼，遠(yuǎn)處一座座高樓林立。

最后，我們懷著莊嚴(yán)肅穆的心情參觀了淮海紀(jì)念塔。一進(jìn)門，陳毅元帥親筆題寫的 “淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館”七個(gè)大字，格外雄壯。進(jìn)館以后，導(dǎo)游阿姨向我們介紹了淮海戰(zhàn)役那一幕幕悲壯激烈的情景故事。憶昔思今，我不由感嘆，解放軍多么偉大呀！正是他們不怕犧牲，拋頭顱、灑熱血，才能解放全中國(guó)，讓中華人民共和國(guó)屹立于世界之林，崇敬之情油然而生。

短暫而又難忘的一日活動(dòng)，我既欣賞了歷史名城徐州的自然與人文景觀，也受到了一次難忘的紅色教育，小記者活動(dòng)，讓我受益匪淺！

這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語(yǔ)，一路美景盡收眼底。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。

嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當(dāng)刮目相看”，南充的變化真是日新月異??！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。

我興致勃勃地來到了著名景點(diǎn)北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時(shí)，一團(tuán)團(tuán)水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑瓓??！它們搖動(dòng)著柔柔的尾巴，擺動(dòng)著光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列著足有幾十米長(zhǎng)的隊(duì)伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當(dāng)我向它們?nèi)鳇c(diǎn)飼料時(shí)，它們都爭(zhēng)先恐后地躍出水面來爭(zhēng)搶，有幾次當(dāng)我的手貼近水面時(shí)，它們簡(jiǎn)直瘋狂地跳到我手里來?yè)屖沉恕：荛L(zhǎng)時(shí)間，我都陶醉在與魚同樂的詩(shī)情畫意中不能自拔，人與動(dòng)物和諧相處真是太快樂了。 共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

中心不突出，表達(dá)欠文采

人 (字?jǐn)?shù):600)

初二并不是可愛的，但初二的年齡卻是可愛的。十四歲，一個(gè)讓小孩們所期待，大人們所懷念的年齡。不僅僅是年齡的迷人，更突出地表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的角角落落里。這些不僅塑造了你的人生觀、價(jià)值觀，還為你搭建了即將走向社會(huì)的橋梁，讓你熟悉生活，熟悉社會(huì)，熟悉人生。

無論遇到什么人，什么事，我認(rèn)為人對(duì)待這些的態(tài)度無非是喜或怒或悲或樂。

東，是我的同桌。說實(shí)話，她其實(shí)蠻不講理的，我每天都要被種種瑣事而煩惱，每天不是被氣得胃疼就是肝痛。但她的確挺可愛的，可愛得到了極端，充滿著朝氣，陽(yáng)光燦爛，青春煥發(fā)。她還非常喜歡電視劇《心網(wǎng)》中的女主人公“小飛俠”，一個(gè)俠客勇者的形象卻在劇末給觀眾留下了深刻的印象。當(dāng)然，她每次給我?guī)淼母杏X也是很快樂的，就跟“小飛俠”一樣。她十分愛笑，她常說“笑是人的資本，有這資本，干嘛不笑。”她每次笑都能露出幾顆大門牙，這也是她最顯著的特征了。

西，從開學(xué)至今一直是我的好朋友。雖說是好朋友，但也常難免發(fā)生摩擦。前不久，我倆又發(fā)生了點(diǎn)兒矛盾，而且他還說了一句極為傷人的話“咱倆絕交”?；蛟S他說話時(shí)的語(yǔ)氣太過于嚴(yán)肅，認(rèn)真，我相信了。“絕交就絕交，沒你好像我就再?zèng)]有朋友似的”，當(dāng)時(shí)自己心里確實(shí)存在著這樣一種想法。我這個(gè)人挺容易地就把表情掛在了臉上，一下午都悶悶不樂。突然，我在一瞬間突然覺得自己又何必這樣呢，畢竟是自己的好朋友，哪能他慪氣，我也跟著慪氣呢！俗話說得好“退一步，海闊天空”。于是我就向他道了歉，說自己今天確實(shí)也有一點(diǎn)兒激動(dòng)，請(qǐng)他原諒。他也十分懊悔，也向我道了歉。就這樣，朋友間的一場(chǎng)誤會(huì)握手言和。

一東一西，這兩個(gè)東西為我在十四歲的壓軸戲中鋪墊了最真摯，最貴重的東西。告訴你們，在我十四歲的記憶中，永遠(yuǎn)有個(gè)位置留給最可愛最美麗的你們。

初二了 (字?jǐn)?shù):500)

我初2了。應(yīng)該懂事了吧。

可我怎麼覺得我越來越幼稚了呢。我一直固執(zhí)的認(rèn)為只要我想她了她就會(huì)在她會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的他們就會(huì)在我身邊的。一直。我錯(cuò)了但。我知道。只要我需要他們。他們就會(huì)在我身邊的。但。不能轉(zhuǎn)學(xué)。有很多的原因呢。我和好多人說過。他們說。你想問題太單純了。

我的行為也是?？傄詾楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)可以像以前小學(xué)時(shí)一樣。不用怎麼學(xué)。成績(jī)照樣好。我自己其實(shí)知道。和以前不一樣。可我還是傻傻的和小學(xué)一樣。道理誰(shuí)不懂呢。可我怎麼就做不到呢。姐姐說。你真是小孩。永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。到現(xiàn)在還總?cè)鰦赡亍?/p>

我知道。很多很多事都已經(jīng)會(huì)不來了。人也不是以前的人了。就算是。想法也會(huì)變的吧。但我做事總把他們當(dāng)作以前的他們。漸漸就感覺到別扭了?？傆蟹N物是人非的感覺。

遇到挫折了。要找姐姐說。會(huì)難受好長(zhǎng)時(shí)間。最怕的就是別人騙我。背叛我。

和我較好的人走了。會(huì)想她好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)緩過來?？吹教乜蓱z的人會(huì)特同情人家。就算自己知道是騙子。也會(huì)同情。媽媽說。同情心到處泛濫。總愛打抱不平。

美好的時(shí)光總在時(shí)鐘一聲一聲滴答滴答聲流過?？蛇€是要活de。我還是要快樂的。幼稚就幼稚吧。又能怎麼樣呢?？傆幸惶鞎?huì)好的。我總不能到7，8十歲了好這麼幼稚吧。只是經(jīng)歷的事太少了。

上初二，我多了一分壓力 (字?jǐn)?shù):550)

自從上了初二，壓力比初一更大了，在老師的監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，我們有著做不完的作業(yè)，為了初三分班，我們?nèi)喽荚跒楦髯缘膶W(xué)業(yè)奮戰(zhàn)，從宿舍到飯?zhí)谩嗬?。我過著“三點(diǎn)一線”的生活。

我努力讓度過的每一秒都落地有聲，每一天都過得熠熠生輝。學(xué)習(xí)的種種壓力接踵而至，肩上的書包也越來越重，忙得我不可開交，只有吃完飯的一小部分時(shí)間可以忙里偷閑。我和朋友便走在跑道上，看著深邃的藍(lán)天，細(xì)說我們那遙遠(yuǎn)的未來。

可有一次，在課堂上，我和在第一組的小明在老師眼皮底下偷偷地傳紙條，臉上卻佯裝著沉思。就這樣，一張小紙條跨越這一條“河”。但是，也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，剛跨越到小明的手里時(shí)，我們被抓住了，老師叫我下課后，一起去找她，我們羞愧地坐了下來。到了下班，我們一起去辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)到辦公室，老師坐在位子上嚴(yán)肅地望著我們的到來。我們走了過去，低下了頭，準(zhǔn)備聽老師的一頓臭罵，老是板著臉說：“你們上課時(shí)在傳紙條，不聽我講課，你們不想進(jìn)提高班嗎？而是去平衡班，初二面臨分班那么大壓力，你們竟然還有心情玩。”我們羞愧極了，羞愧我們不應(yīng)該在課堂上傳紙條，不應(yīng)該不聽老師講課，早知如此何必當(dāng)初呢。我們面臨著這么大的壓力，應(yīng)化壓力為動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

上了初二，我覺得自己多了一分壓力。

佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)里水初級(jí)中學(xué)初二:洪明盼

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