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學(xué)校

校園的桃花依然很紅艷，玉蘭樹依然散發(fā)著香味，小孩子依然在快樂地嬉戲，但我呢？我依然是活潑可愛的小學(xué)生嗎？往日的我總覺得小學(xué)的七年過得太慢了，但如今七年過去了，一眨眼就過去了。在這美麗的母校，有的總是快樂的回憶。親愛的同學(xué)，我怎能忘記你？

在校園里漫步，一陣陣清香迎面撲來。對，是那棵玉蘭樹散發(fā)出來的。我曾記得我們在玉蘭樹下許下諾言。風(fēng)一吹，玉蘭花紛紛飄落下來?；▋涸诳鞓返仫h啊飄，零零碎碎的，不由得引起我的回憶——“啊——”好疼，真的好疼。為什么我這么倒霉？連走路都被石頭絆倒。我不由得抱怨起來。哦，好清香啊?；仡^一看——是她，我的同學(xué)小梅出現(xiàn)了。只見她拿著玉蘭花向我走來，“給你啦，你要收下哦。”小梅把玉蘭花遞給我說。好香，真的好清香。我沁透心脾，仿佛來到一個很舒服，很夢幻的世界，我完全忘了疼痛。“你的傷口沒事吧？”小梅輕輕地把藥油涂在我的傷口上，“不疼了，不疼了，要堅強(qiáng)哦。”小梅不住地鼓勵我。傷口弄好了以后，小梅突然笑了，她坐在我旁邊說：“我以前沒有你那么堅強(qiáng)，你很棒啊。”她跟我講了許多動人的故事，有什么“邱少云”“海迪”等……這些故事都說明了做人要堅強(qiáng)地生活下去。小梅講得很認(rèn)真，她總是微笑著講故事，她好美……

玉蘭花還在紛紛揚揚地飄落下來，我忍不住了，我忍不住了。淚水終于涌出了樣眶，我很舍不得小梅。再見了，我的同學(xué)！再見了，小梅！

我愛我的學(xué)校我的老師 (字?jǐn)?shù):200)

我愛我的學(xué)校，因為他充滿快樂和喜悅，他有一顆熱愛祖國的心，他是個善良的心，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，哺育我們成長，老師一天一天的看著我們成長，一天天看著我們長大，一天天看著我們學(xué)會關(guān)心他人，懂得孝敬父母，尊敬長輩，但老師的白發(fā)卻一天比一天的多了。

學(xué)校就像是我們的家，五十六個民族是一家，五十六個民族五十六朵花。老是是我們的爸爸、媽媽，關(guān)心愛護(hù)你我他。

大場巴里小學(xué)三年級(3)班 李斯琦

學(xué)校的修草工 (字?jǐn)?shù):600)

最溫暖的，不是冬日里的陽光，不是燭光里的點點焰心，是愛的力量。媽媽，你告訴過我，溫暖，給人快樂，給我快樂，就像贈人玫瑰，手有余香。你說過，溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂確是永恒的。

我在想，那樣的人，也許是個不起眼的工人，也許是個赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午，我們有一節(jié)體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動，這要命的三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹?。我朝遠(yuǎn)處望去，在那花木從中穿梭著幾個戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著一股煙，皮膚在長年累月下變得越來越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽底下，我們在這里苦苦迭叫，他們卻一句話也不講，專心致志地工作著。熱嗎？我好想關(guān)切地問一句。想喝水嗎？我好想去給他們拿水啊。他們小心地修剪著，仔細(xì)打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來更好的養(yǎng)分，給我們帶來煥然一新的感覺。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻有相同的心。每一個學(xué)校，綠化的視覺效果，沒有那些修剪工，就不會那么令人賞心悅目了。他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。

語言平淡，不會描寫

平陽蘇步青學(xué)校 “青春這件小事” (字?jǐn)?shù):50)

青春這件小事

打落的樹葉在水面上翻卷，昨晚一夜的暴雨，花落知多少？

步入青春，似乎意味著步入了雨季。傷感、憂郁、煩悶——雨季是天使掉下的一顆沉甸甸的淚珠。

昨夜的雨猛地敲打心靈的琴鍵。我開始說，討厭下雨天，連心情都粘稠。

猛按手中的遙控，不停的換臺，卻換不到一種好心情。坐在沙發(fā)上，總覺得渾身上下哪里不舒服似

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