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學(xué)校
校園的桃花依然很紅艷,玉蘭樹(shù)依然散發(fā)著香味,小孩子依然在快樂(lè)地嬉戲,但我呢?我依然是活潑可愛(ài)的小學(xué)生嗎?往日的我總覺(jué)得小學(xué)的七年過(guò)得太慢了,但如今七年過(guò)去了,一眨眼就過(guò)去了。在這美麗的母校,有的總是快樂(lè)的回憶。親愛(ài)的同學(xué),我怎能忘記你?
在校園里漫步,一陣陣清香迎面撲來(lái)。對(duì),是那棵玉蘭樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。我曾記得我們?cè)谟裉m樹(shù)下許下諾言。風(fēng)一吹,玉蘭花紛紛飄落下來(lái)。花兒在快樂(lè)地飄啊飄,零零碎碎的,不由得引起我的回憶——“啊——”好疼,真的好疼。為什么我這么倒霉?連走路都被石頭絆倒。我不由得抱怨起來(lái)。哦,好清香啊?;仡^一看——是她,我的同學(xué)小梅出現(xiàn)了。只見(jiàn)她拿著玉蘭花向我走來(lái),“給你啦,你要收下哦。”小梅把玉蘭花遞給我說(shuō)。好香,真的好清香。我沁透心脾,仿佛來(lái)到一個(gè)很舒服,很夢(mèng)幻的世界,我完全忘了疼痛。“你的傷口沒(méi)事吧?”小梅輕輕地把藥油涂在我的傷口上,“不疼了,不疼了,要堅(jiān)強(qiáng)哦。”小梅不住地鼓勵(lì)我。傷口弄好了以后,小梅突然笑了,她坐在我旁邊說(shuō):“我以前沒(méi)有你那么堅(jiān)強(qiáng),你很棒啊。”她跟我講了許多動(dòng)人的故事,有什么“邱少云”“海迪”等……這些故事都說(shuō)明了做人要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。小梅講得很認(rèn)真,她總是微笑著講故事,她好美……
玉蘭花還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),我忍不住了,我忍不住了。淚水終于涌出了樣眶,我很舍不得小梅。再見(jiàn)了,我的同學(xué)!再見(jiàn)了,小梅!
我愛(ài)我的學(xué)校我的老師 (字?jǐn)?shù):200)
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗錆M(mǎn)快樂(lè)和喜悅,他有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心,他是個(gè)善良的心,老師就像媽媽一樣關(guān)心我們,哺育我們成長(zhǎng),老師一天一天的看著我們成長(zhǎng),一天天看著我們長(zhǎng)大,一天天看著我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,懂得孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,但老師的白發(fā)卻一天比一天的多了。
學(xué)校就像是我們的家,五十六個(gè)民族是一家,五十六個(gè)民族五十六朵花。老是是我們的爸爸、媽媽?zhuān)P(guān)心愛(ài)護(hù)你我他。
大場(chǎng)巴里小學(xué)三年級(jí)(3)班 李斯琦
學(xué)校的修草工 (字?jǐn)?shù):600)
最溫暖的,不是冬日里的陽(yáng)光,不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心,是愛(ài)的力量。媽媽?zhuān)愀嬖V過(guò)我,溫暖,給人快樂(lè),給我快樂(lè),就像贈(zèng)人玫瑰,手有余香。你說(shuō)過(guò),溫暖對(duì)方不需要付出太多,但得到的快樂(lè)確是永恒的。
我在想,那樣的人,也許是個(gè)不起眼的工人,也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們?cè)谶@些身份里徘徊,但這些身份,阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角,心兒的向往會(huì)載著他遠(yuǎn)航……夏日的悶熱,水分在蒸發(fā),化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子,學(xué)校里卻還在繼續(xù)上課。那天下午,我們有一節(jié)體育課,老師下令,跑完三圈可以自由活動(dòng),這要命的三圈吶,上氣不接下氣。我累得坐在草地上,傻乎乎地用手做扇子,雖然扇不出什么風(fēng),但足夠我感到?jīng)隹?。我朝遠(yuǎn)處望去,在那花木從中穿梭著幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺,他們汗流浹背,頭頂似乎冒著一股煙,皮膚在長(zhǎng)年累月下變得越來(lái)越黑,臉頰被烤得紅彤彤,手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊,這樣的烈陽(yáng)底下,我們?cè)谶@里苦苦迭叫,他們卻一句話也不講,專(zhuān)心致志地工作著。熱嗎?我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎?我好想去給他們拿水啊。他們小心地修剪著,仔細(xì)打量,他們擁有的是“不怕苦,不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養(yǎng)分,給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神,漸漸溫暖了我。在不同的學(xué)校里,不同的修剪工,卻有相同的心。每一個(gè)學(xué)校,綠化的視覺(jué)效果,沒(méi)有那些修剪工,就不會(huì)那么令人賞心悅目了。他們是那些給予花木溫暖的人,給予我們溫暖的人。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫(xiě)
平陽(yáng)蘇步青學(xué)校 “青春這件小事” (字?jǐn)?shù):50)
青春這件小事
打落的樹(shù)葉在水面上翻卷,昨晚一夜的暴雨,花落知多少?
步入青春,似乎意味著步入了雨季。傷感、憂(yōu)郁、煩悶——雨季是天使掉下的一顆沉甸甸的淚珠。
昨夜的雨猛地敲打心靈的琴鍵。我開(kāi)始說(shuō),討厭下雨天,連心情都粘稠。
猛按手中的遙控,不停的換臺(tái),卻換不到一種好心情。坐在沙發(fā)上,總覺(jué)得渾身上下哪里不舒服似
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