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致老師的一封信
敬愛(ài)的劉老師:
您還好嗎?身體有沒(méi)有恢復(fù)一點(diǎn)?今天早上當(dāng)徐老師告訴我們您住院了的消息時(shí),我驚訝萬(wàn)分,隨之而來(lái)的便是一股對(duì)自己難以承受的壓力,伴著難過(guò)與失落……您為了我們病倒了!其實(shí)上周四,上周五您就有些支持不住了,對(duì)嗎?但是您始終默默獨(dú)自承受著,來(lái)班里上課您總是活力四射來(lái)感染同學(xué)們,活躍課堂氣氛,我非常敬佩您的毅力,可是,我們默寫(xiě)時(shí),我還是留意了趴在講臺(tái)上的您,經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè),卻難以掩飾您臉上寫(xiě)滿的“累”字……劉老師,我想說(shuō):您有時(shí)候不要那么辛苦,身體是自己的,而您,絕對(duì)是我求學(xué)生涯中見(jiàn)過(guò)最特別的老師,生動(dòng)的課堂,不失幽默,不失嚴(yán)謹(jǐn),又不失輕松的課堂氣氛,還有我寫(xiě)滿評(píng)語(yǔ)的周記本……
劉老師,我有些后悔,后悔自己有時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)語(yǔ)文也會(huì)抱著滿不在乎的態(tài)度,得過(guò)且過(guò),那次修改作文,我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,只是胡亂往上加了幾個(gè)字,就算草草完事,現(xiàn)在我知道,一篇好的文章一定是經(jīng)過(guò)不少修改,不少自身的提升,反復(fù)去推敲,才能成為一篇佳作,有些東西一定要考自己去體會(huì),去領(lǐng)悟!我不敢承諾我以后會(huì)做得如何如何好,但我能保證,我會(huì)和自己比,并且比之前的自己更優(yōu)秀!
今天我還很不習(xí)慣,不習(xí)慣沒(méi)有您給我們上課,我真的好懷念剛開(kāi)學(xué)的那些日子,那些語(yǔ)文課都好深刻!您會(huì)像我們投來(lái)鼓勵(lì),贊許的目光,最近一直不能大膽表現(xiàn)自己,發(fā)表自己的意見(jiàn),但相信,今后的我,會(huì)改變一下!
劉老師,相信我們,相信今后的我們會(huì)更爭(zhēng)氣!
祝您的學(xué)生:呂倩昀
身體早日康復(fù)
2010年11月15日
上海市奉賢區(qū)頭橋中學(xué)初二:呂倩昀
給老師的信 (字?jǐn)?shù):200)
有責(zé)任感、品格高尚、為人師表的好老師 尊敬的季老師: 您好! 您是一位有責(zé)任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早,回家很晚。您的教育方法是那么好,我最喜歡您教的數(shù)學(xué)課。我們讓您這么操心,有時(shí)還讓您生氣,可您卻一點(diǎn)也不發(fā)火,總是熱心地幫助我們。您是多么和藹,多么可親啊!我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心,我為有您這樣的好老師,感到非常榮幸。 老師,您辛苦了! 老師,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,天天開(kāi)心,工作順利! 您的學(xué)生:鄭曉宇 2009年3月15日給老師的一封信 (字?jǐn)?shù):550)
敬愛(ài)的老師:
您好!
老師,那天看到您來(lái)上課,右手的大拇指包著紗布,才知道您的手受傷了。您說(shuō)得對(duì)!十指連心呀!我也有過(guò)這樣的切身感受,我還清楚記得:有一次,我正在做針線活,一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里,血慢慢地淌了出來(lái),手指特別地痛,這種痛楚是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。頓時(shí),暈頭轉(zhuǎn)向,眼前的東西模糊不清,走路象喝醉酒似的,還不停地嘔吐,渾身感覺(jué)不自在。看到您還堅(jiān)持為我們上課,我的心里非常感激。老師,我衷心地祝愿您早日康復(fù)!早點(diǎn)回到我們溫暖的班來(lái),繼續(xù)為我們上課。
老師,要是我跟您談?dòng)∠竽兀液湍偣蚕嗵幜苏?4小時(shí)45秒,相信您的目光停留在我身上也不過(guò)才有57分13秒,要談?dòng)∠螅蹅円院笥械氖菚r(shí)間。
老師,明天就是教師節(jié)了,我不知道該用什么禮物來(lái)送您。但我知道我要以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,老師,我想喊出我心中的肺腑之言:“您辛苦了!”從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,您沒(méi)少為我們操過(guò)心,您總是希望我們茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。是啊,哪個(gè)老師不希望自己的班級(jí)取得好成績(jī),能為老師分憂呀!您花費(fèi)的苦心太多了,哪能讓您付出這么多而沒(méi)有回報(bào)呢?所以我必須用您傳授的知識(shí)和我的智慧考出一番好成績(jī)。
老師,您要好好調(diào)養(yǎng)身體,到了星期一的那一天,希望能看見(jiàn)您那甜美的笑容!好啦!不打擾您工作了,就寫(xiě)到這里了。
祝
身體健康!
您的學(xué)生:郭晴敏
2005年9月9日
老師 (字?jǐn)?shù):650)
回顧從前,在我的一生中有多少恩師值得我懷念,每一份付出帶來(lái)的總是潮水般的回報(bào),恩師不可忘,而更不可不報(bào)答恩師的教育之恩。
我的老師,從小學(xué)到現(xiàn)在(不計(jì)在幼兒園時(shí))細(xì)數(shù)一下太概也有二十三位了吧!眾多的老師自己的智慧匯聚的知識(shí)吸引人了我,我貪婪般的接收著,不浪費(fèi)一滴一點(diǎn)。在這天數(shù)的一點(diǎn)一滴中包含了給我偉大生啟迪的話,也包括把我一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)長(zhǎng)大的“養(yǎng)份”般的話語(yǔ)。人們都說(shuō)老師是最辛苦的,每天為了這么多孩子整日整夜的工作著,為了孩子他們放棄了休息,放棄了自己一生中最具有活力和該安享晚年的時(shí)期。自從上小學(xué)到如今,教過(guò)我的有二十幾歲的年輕老師,也有兩鬢斑白的年老長(zhǎng)輩,總之珍惜這來(lái)之不易的成果,珍惜它直到永遠(yuǎn)。
上小學(xué)時(shí),老師很嚴(yán),沒(méi)辦法,因?yàn)槿缃穸剂鱾髦?ldquo;嚴(yán)師出高徒”這句話,讓這些老師動(dòng)不動(dòng)就罰,總當(dāng)成家常便飯,而最后倒霉的只有我們這些學(xué)生了,由于家長(zhǎng)大人的壓迫,使得學(xué)生們不敢對(duì)老師有絲毫的不敬,否則回家之后就以家法伺候了,上小學(xué)作為太小的我總是很乖。
上了初中,老師可謂是嚴(yán)上加嚴(yán)了,整天掛在嘴邊的是分?jǐn)?shù)就是中考,整天談著未來(lái)的事。每天都加緊學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),按照老師的思想就是把初中階段的2/3的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),而其余的就用來(lái)吃飯和睡覺(jué)了。這時(shí)候的老師總想與我作朋友,把單純的師生感情漸漸換成了朋友的友情,各種對(duì)老師的親切稱呼就猶然而生了。
我不知道我的父母算不算我的老師,但總聽(tīng)人們說(shuō)父母是人一生的第一位老師,給了你們最初的意識(shí),語(yǔ)言,行走都是父母教給人們的第一本領(lǐng),父母是老師,給了我們做人的道理,而這種關(guān)系漸漸的已淡去,而如今的我們?cè)僖膊恍枰@份感情了,因?yàn)槲覀円验L(zhǎng)大成人了。
人一生的老師不可忘,愿把自己對(duì)恩師的那份感情續(xù)到永遠(yuǎn)。感謝!我的恩師們……
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