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流逝
喜歡靜靜的坐在水邊，把腳伸進(jìn)流水中，瞬間的冰涼從腳趾間流過，感受著時(shí)間的流逝，無聲息，卻也安寧。靜靜的一個(gè)人，沒有人打擾，安心地享受這種寧靜。清澈的水流受到我的阻擋，便躍起水花，跳動(dòng)著的，像音符。用腳輕輕拍打水面，躍起的水珠，折射著陽光，鉆石般地落下，卻沒有絲毫漣漪。沒有可以停留的間隙。在匆忙的時(shí)間里，容不下一絲懈怠。當(dāng)太陽落下時(shí)，余光照在整條河面，動(dòng)著的橙光色彩帶。陽光是完美的燈光師，賦予了多少完美的色彩？
看著流逝的流水，怎樣才能阻擋？抽刀斷水水更流。無法止住的水，是不是也說明更無法止住時(shí)間？隨著時(shí)間的流逝，我們擁有了太多東西，又失去了太多情感。今后的歲月，會流逝過太多的感傷，太多幸福的片面。望著從身邊流過的水，想想自己，已失去太多。
時(shí)間正如水般地流逝，沒有任何波瀾，卻不會倒流。當(dāng)我在沉寂的空間發(fā)呆時(shí)，時(shí)間夾帶著我的幻想與夢溜走。時(shí)間的流逝，帶我走出沉寂的世界。水永不停息的流過，心中竟有些凄楚，難道失去了的，就真的無法再回來了？可能真會不來了。
機(jī)遇也會隨著時(shí)間流逝，時(shí)間沒有了，又哪來的機(jī)遇？已經(jīng)浪費(fèi)很多時(shí)間了，卻又爭取不回來，很不甘心。可是也只能埋怨自己。自己做錯(cuò)了的，自己承擔(dān)。時(shí)間流了多遠(yuǎn)，想想過去的那些時(shí)光，不免又想笑。那時(shí)的幸福，那時(shí)的歡樂，以后，還有沒有？
瞬然，回過神來，望著前面流向遠(yuǎn)處的水，還會有別的來充補(bǔ)。正如時(shí)間，過去不晚，還有未來在等待，還有未知的幸福和歡樂，在隨著時(shí)間的流逝向我們走來。
流逝的生命 (字?jǐn)?shù):550)
初三
流逝的生命流逝 (字?jǐn)?shù):400)
不停的想要緊握，抓住一點(diǎn)時(shí)間，到頭來卻只有一手的痛苦與灼傷。
時(shí)間從未為某一個(gè)倒退或停留，它總在不停不休的流逝。
一天過去到了下一天，一年過了到了下一年。不想碌碌無為的度過一天天，一年年，怎奈躲不過時(shí)間流逝的空虛，執(zhí)意掙扎定會跌入一片無盡的沉痛。
流逝不止，生命在一分一秒中逐漸消亡，生與死，也許只是一個(gè)瞬間。再輝煌的生命，也將在流逝中消亡，毀滅。沒有什么事物是沒有終點(diǎn)的。
流逝與終結(jié)令人感到可怕，人終究是害怕終點(diǎn)，敵不過宿命，掙扎引來悲壯的結(jié)局，仍然成為死的必然。
命運(yùn)數(shù)軸不是射線，而是一條線段。端點(diǎn)的另一邊，也許是一無所有的空白，也許是線段的延伸。死？未知。未知的事物總令人不安。
這也許就是流逝的痛吧。
人永遠(yuǎn)也止不住流逝，但就算是流逝的時(shí)光飛快，人也能夠在有限的生命中創(chuàng)造生命的價(jià)值，流逝擋不住人的腳步。
擁有生命意義與價(jià)值的人，就是在流逝痛苦的煎熬中提升自己。當(dāng)掙脫了那份痛，痛也不再是痛了。
時(shí)間在流逝 (字?jǐn)?shù):950)
“收卷！”老師的一聲令下，坐在我后面的那個(gè)同學(xué)“嗖”地站起來，硬生生地抽走了我的答題卷。我狠狠地瞪了他一眼。干嗎那么快收我的，我還沒有寫完呢！我抱怨著。
“唉！最后一題怎么寫……”
“好難啊！”
“前面的好簡單，后面的超難……”
……
每個(gè)同學(xué)都拿著考卷在對答案，不時(shí)發(fā)出一些哀嘆聲，所有人的眉毛都皺得緊緊的。那些討論聲，使我本來煩躁不安的心情更加差了，我索性踢了一腳椅子，然后到廁所里洗了一把臉，降了降火。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，很多同學(xué)都已經(jīng)走得七七八八了。我獨(dú)自一個(gè)人坐在座位上沉思著……
不僅僅是我一個(gè)人目光呆滯地坐在原位。他們現(xiàn)在的心情大概也和我一樣糟糕吧？！
我不知道自己現(xiàn)在是什么心情，只覺得不知所措。似乎，我真的沉入了沒有邊緣的無底洞里，手忙腳亂，無法思考……這次的考試，又失敗了！我沒有哀嘆，沒有哭泣。大概是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣每次考試都考不好了。但是我的心情卻沒有習(xí)慣那種考試以后的恐懼。
我無法把那些亂七八糟的念頭從腦海里拭去。我害怕我錯(cuò)的題目不僅僅是我沒有把我對的那一些，我怕自己粗心把自己會做的題目寫錯(cuò)，害怕別人對我失望的眼神，甚至遭人唾棄……別人對我失望的眼神對于我來說是最具有殺傷力的武器，我寧愿他們打我，罵我，也不要他們用失望的眼神看著我。因?yàn)檫@樣，我會更加的難受，更加的自責(zé)，覺得自己沒用……
上了初中以后，我的成績直線下滑。從入學(xué)考試——期中考試——期末考試，成績不是一點(diǎn)點(diǎn)的下滑，而是幾十名，幾十名地急速下跌……老師們的失望，朋友們的瞧不起，父母的責(zé)備……媽媽說，有壓力才有動(dòng)力。但是，對于我來說，壓力只會使我更加對自己沒有信心。大人們都常說：“看看你的表哥表姐，堂哥堂姐，還有那些表妹表弟啊……你看他們個(gè)個(gè)都那么上進(jìn)。你那兩個(gè)表哥啊，是從鄉(xiāng)下來的，還是靠自己的努力上到了深圳大學(xué)，還有你看你莉莉堂姐啊，也不錯(cuò)的，會拉小提琴，油畫又畫的好，還有你兩個(gè)堂哥呀，初中畢業(yè)后，重點(diǎn)學(xué)校都爭著要……”每當(dāng)看到我成績不理想時(shí)，大人們就會把所有親戚朋友的孩子從頭列到尾，一個(gè)也不差。我也很想優(yōu)秀，但是我卻做不到。我不像哥哥姐姐們那么出色，琴棋書畫樣樣精通，靠自己的努力考上自己理想的學(xué)校，又孝順又懂事……
今年，我又長大了一歲。滴滴答答的鬧鐘告訴我，時(shí)間在流逝。雖然，我依然希望能呆呆地坐在這里，對這窗外發(fā)呆，直到永遠(yuǎn)。但是，現(xiàn)實(shí)中不會那么簡單，我遲早還是要面對家長，面對成績……我應(yīng)該勇敢點(diǎn)，面對現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該付出才能收獲甜果，而不是在這里想些不切實(shí)際的事情！
時(shí)間在流逝，我們應(yīng)該長大。不應(yīng)該托著下巴沉浸在幼稚的童話里；不應(yīng)該一直在命運(yùn)的陷阱里哀嘆自己的不幸；不應(yīng)該虛度光陰，渴望著天上掉下餡餅來……我們的未來，我們自己負(fù)責(zé)。亮出額頭，換上五彩的衣裳再到命運(yùn)里跳舞吧……
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