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愛在細微處
轟轟烈烈的愛，我沒有感受過，但深沉、殷切的愛，一直伴我同行。——題記
臨近期末考試，每天我都是枕著暗淡無光的天空入睡，在微微晨光中醒來。
又是一個深沉的夜。
我自己一個人在書桌前奮筆疾書，不知地皺緊眉頭，煩躁地抓著頭發(fā)，毫無頭緒地搖著頭，緊咬著嘴唇，手上的筆也被不耐地扔到地上好幾次。
這時，媽媽進來了！她見我這樣子，無奈地搖了搖頭，眼睛里掠過一抹心疼。她關(guān)上門，輕輕地走了過來，緩緩地撫摸了一下我的背，溫柔的笑了笑，道：“別著急，我陪著你，慢點寫。”媽媽的話仿佛有種神奇的魔力，令我真的心平氣和下來。
“你白天工作這么累，晚上再陪我寫作業(yè)，這樣能休息好嗎？不行，你還是去睡覺吧！”
媽媽莞爾一笑，說：“沒事，你不用管我，我不會打擾到你的。”
說著，不顧我的反對，徑自坐了下來，隨手拿起一本書。
哦，我想，媽媽是會錯我的意思了。
時間飛速流逝。
當我終于寫完作業(yè)，扭頭一看身旁的媽媽：一只手托著頭，斜倚在床上，另一只手還緊緊地夾在書里，頭還時不時的低下。
剛想把媽媽叫起來，沒想到媽媽的頭沉重的一低，自己被自己驚醒了，然后猛地抬起頭來，睜開眼睛，像個犯錯的孩子似的慌亂但又帶著些許試探性地說：“我沒有打擾到你吧？”
我的眼角微微有些濕潤，“當然沒有了！”
聽了我的答復，媽媽似是舒了一口氣，然后又一次溫柔地笑笑，說：“好了，趕緊洗洗睡覺吧，現(xiàn)在不早了！”
第二天早晨，天還沒亮，我就聽到了廚房里悅耳而充滿愛的聲音……
一連幾天，皆是如此。
原來，愛就在身邊的細微處。
嗯，是的，愛就在細微處！
初二:尛女人
愛在不言中 (字數(shù):750)
有人說，母愛似流水般細膩，但我卻要說，她也似高山般雄偉！
我記得林莉在《小巷深處》中曾寫道，盲女收養(yǎng)了“我”，為“我”改變性格，不辭辛勞的努力工作，只是為了能供“我”讀書，難道這都不是愛嗎？她只是不在言語中表現(xiàn)出來。
回憶可能會悄無聲息的跌落大海，可能有些往事會悄無聲息的一去不返，可能歲月會悄無聲息的偷走等待，但，母親對我的愛永遠不會改變！
還記得那時的五年級，每個人都在為理想中的初中奮斗，我也不例外。那天，一放學，背著我那如同炸藥包沉重的書包，步履艱難地走出校門，順其自然地找到到媽媽，順其自然地脫下書包，順其自然地遞給媽媽，媽媽也順其自然地接過書包，背在肩上。在這一過程中，我們誰都沒有說一句話，仿佛一切都是那么的順理成章。其實，我到現(xiàn)在才明白，原來愛，盡在不言中啊！
還記得那年冬天的清晨，我挑了一件我最喜歡的藍色薄毛衣穿上，外面套了件外套，媽媽看見了，卻說道：“今天天氣轉(zhuǎn)涼，換上這件厚毛衣吧！”我定睛一看，那是一件黑白相間的厚毛衣，我最討厭那件毛衣，不假思索地回絕了媽媽。媽媽立刻由晴轉(zhuǎn)陰，開始斥責我，我也不說話，不顧身后媽媽的斥責，“啷當”一聲關(guān)上了家門。
來到學校，突然覺得有些冷，下意識的縮短脖子，拉長衣袖，雙手不停的來回搓，在手邊哈氣。突然身后的同學輕聲提醒：“你媽媽來了。”媽媽來了？不可能吧，早上我們還吵過呢！帶著滿腹的疑惑，來到門口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里依舊拿著那件厚毛衣，對著我微微笑著。仿佛早上的爭吵只是一場噩夢，夢醒了，也不復存在了。
我的眼眶濕潤了，媽媽也只是無言地走過來，替我穿好衣服。原來，一切都在不言中啊！
愛，有時也許是一個習慣的動作；愛，有時也許是一個深情的眼神；愛，有時也許是一種深沉的、無言的表達……
上海市閔行區(qū)文綺中學八（2）班 施佳怡初二:leirongls
愛在細微處 (字數(shù):1000)
愛。是種奇妙的東西。就如同黑暗中那一線溫暖的陽光。如同燥熱時那一縷涼爽的微風。如那委屈時那一句溫柔的安慰。在那些瞬間我們的心與愛漸漸吻合。甜甜的感動將愛的偉大留在我們心里！
人間處處有真情，這不，今天我正好碰上了呢！天氣很熱，我和姐姐妹妹去買冰棍兒。我們走去商店，誰知道那里擠滿了人。我和姐姐妹妹正想加入這條隊伍時，商店的老爺爺叫住我們，示意我們走進去，不必排隊。那些大人們也讓開了路，讓我們走進去，我當時心想：人間處處有真情啊！我們選中了自己想要的冰棍兒時，姐姐突然尖叫起來：“我的錢去哪兒啦？怎么褲子破了個大洞？”商店的老板直視著我們的眼睛，那眼睛里分明是充滿信任，關(guān)心的目光，老板沉思片刻，對我們說：“沒關(guān)系，孩子們，你們拿去吃吧！是誰偷了孩子們的錢，我也不想過問，只不過……不要給我捉到！”
大人們一群騷動，他們都非常同情我們。最后他們決定每一個人捐一元給我們。看著大人們捐錢，我們的眼眶里蕩漾著幸福的淚水。人間處處有真情嘛。我和姐姐妹妹拿著錢回到家的時候，突然發(fā)現(xiàn)里面有那一只被偷的錢包，還有一張紙條。紙條上寫著：“對不起，我不應(yīng)該做那事，原諒……”
我們再一次熱淚盈眶，是呀，人間真情，讓我們世界充滿美麗，充滿了愛……
祖國對我們的愛也是偉大的！
祖國媽媽一直用她那甘甜的乳汁哺育著我們！給我們喝的給我們吃的，把大好江山給我們展現(xiàn)；把綠洲給我們奉獻；把良好的各種資源送給我們！這就是您我們偉大的母親——我們偉大的母親！我愛您我的祖國母親我一定會回報您的！
父母的愛是天地間最偉大的愛。
自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛。
古人云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我?guī)椭o予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……
這一切的一切都是為了什么呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應(yīng)該的，很自然的事。現(xiàn)在回頭想想，這是一種多么偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什么樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，
席勒說過：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”是啊。愛是無形的卻帶給人們無限心靈的慰藉。凈化我們的靈魂。使之變得純潔。就這樣。一個人在愛的沐浴中成長便會成就一個高傲的靈魂讓我們一起來體驗愛吧。！
【老師點評】:選材欠妥，詳略不當
愛在細微中綻放·《愛的教育》讀后感 (字數(shù):600)
寒假里，老師留了一項作業(yè)，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。
《愛的教育》，是意大利一個小學四年級的學生恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達的，是在有關(guān)愛的氛圍中學習。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學之間的互相關(guān)愛。
小作者在四年級整個學年中，在注重學習的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內(nèi)老師和同學之間發(fā)生的事情，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同學說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情。”
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔責任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人。”
接著老師轉(zhuǎn)向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們。”這本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學們，不想細細地讀讀這本書嗎？
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪桑?/p>
遼寧撫順將軍二校四年級:李昊洋
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