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曾經(jīng)錯過的朋友

翻開一本記錄本，里面有記載著我曾經(jīng)錯過的一位朋友。我在此認(rèn)為，人生最遺憾的就是錯過某一件事，最后，就連挽留的機(jī)會也沒有……

回憶曾經(jīng)……那時我才讀五年級，不過已經(jīng)會和同學(xué)們“逍遙法外”了。有一次，班上轉(zhuǎn)來一個四年級的女生，她很文靜，學(xué)習(xí)也好。但是，我和我的同學(xué)們卻去戲弄她，可是她并不生氣，而是用溫和的語氣說：“我可以和你們做朋友嗎？”我鄙視的告訴她：“不行！”

那天傍晚放學(xué)時，天空突然一片黑暗，烏云都壓了下來，雨氣勢洶洶的下著。我沒有帶傘，由于不順路，班里的同學(xué)都有家長接走，唯獨(dú)剩我一人在這等到雨停。我無奈的靠在教室門口外，忽然，有人在我背后碰了碰，我一轉(zhuǎn)，是她。她很樂意的把傘借給我，說：“我有一把雨傘，借給你吧！”我注視著她，發(fā)現(xiàn)原來她的笑容是那么的甜，瞬間，我想到早上對她的態(tài)度，是那么的惡劣。只見她把傘放到我手里，就淋著狂風(fēng)暴雨沖回家了，她瘦小的背影在我眼中越來越小……我不禁打了一個寒顫，一陣酸意冒了出來。

第二天來到學(xué)校，我正打算把傘還給她，并要和她做朋友時，班主任急沖沖的來到教室說：“周杭同學(xué)因?yàn)樽蛱鞗]帶傘而淋著暴雨回家，現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重的發(fā)起了高燒，不能來學(xué)校了。”這個消息像雷一樣劈到了我。之后，我想老師要了去周行家的地址，并且在中午去看了她。走了好久才到，沒想到她家這么遠(yuǎn)，難怪會生病……當(dāng)我正要進(jìn)去時，一個房東叫住了我，她問我找誰，我把地址給了她看，可她說：“別進(jìn)去了，那孩子昨晚被大雨淋濕后發(fā)了高燒，她的父親認(rèn)為她的女兒在這學(xué)校會難以學(xué)習(xí)、被欺負(fù)，就把他帶回了四川。”

一個又一個的消息打擊著我，我心里比誰都難受，我錯過了我最好的朋友，我連一句謝謝都沒跟她說，連一絲真誠的笑容都沒對她笑過……

如今，人世間錯過的東西在我眼中還有很多，那些錯過的人、錯過的事、錯過的物件……這些讓我學(xué)會了珍惜，現(xiàn)在，我不會再讓任值得我珍惜的東西錯過。珍惜一切。

福建三明永安市洪田中學(xué)初二:陳伊潔

美 (字?jǐn)?shù):700)

曾經(jīng)有一種美是看不見，摸不著的。

——題記

“我不累，我還能堅(jiān)持”這一句出自《感動2009》的電視節(jié)目的一個真實(shí)故事。當(dāng)我用心去感受，發(fā)現(xiàn)有一種美不可抗拒——堅(jiān)強(qiáng)。

這是一位平凡樸素，而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的媽媽的故事。原本，一個幸福溫馨的家，卻被一場突如其來的疾病，打破了。這個家的“支柱”陳媽媽的兒子，突然患上了一種疾病，需要家人的肝互換，才能得到整治。當(dāng)整個家人討論下，由陳媽媽與兒子換肝。但卻不料，陳媽媽的肝竟然患有病癥。

一次希望又被打破了。這無謂又是一個晴天霹靂。但這卻打破不了陳媽媽的希望和那份令人撼動的堅(jiān)強(qiáng)。陳媽媽以清醒的頭腦，堅(jiān)強(qiáng)的意志，每天暴走10公里，并且東西吃得少得可憐。一年后，又到了醫(yī)院，在檢查報(bào)告中顯示，陳媽媽的病竟然奇跡般的痊愈，而被譽(yù)為“暴走媽媽”的她，正是以那份堅(jiān)強(qiáng)打到了病魔，拯救了一個年輕旺盛的生命。

當(dāng)被采訪時，問她，為什么如此堅(jiān)持，是什么支持你這樣做，難道就不怕累倒嗎？而她的回答是：在生命面前，不由你說放棄，堅(jiān)強(qiáng)是唯一的路徑。為了救一個生命，她不怕苦，不懂累，一如復(fù)一日，依舊如初。

而正是這位“暴走媽媽”創(chuàng)造了一種神奇的愛的力量——堅(jiān)強(qiáng)，不被突如其來的疾病嚇倒；不被艱辛的困難打敗；不被猛烈的風(fēng)雨阻隔。這種力量也正體現(xiàn)所有母親對孩子的愛，對孩子的希望。

而當(dāng)走出熱淚盈眶的我，想想母親平時對我的嘮叨，對我的關(guān)心，全被我當(dāng)作一種卸不下的麻煩。而面對我的抗拒，母親卻以一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，更加給予對我的愛。

這份天下母親所都擁有的堅(jiān)強(qiáng)，不正是愛我們的表現(xiàn)嗎？這位“暴走媽媽”給我們展示了堅(jiān)強(qiáng)的美，一種獨(dú)具匠心的美，一種波濤洶涌的美，一種無言可喻的美。

初一:wcyyt

曾經(jīng)的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

許老師當(dāng)班主任時，甩掉前班主任的架子，主動與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對作業(yè)和考試的要求極高，連一個標(biāo)點(diǎn)符號用錯也不放過，她會毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時間就對我們說：“做題要細(xì)心，一個頓號、逗號、句號也不能落下，出錯一個字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬；一個零件的錯誤，能讓價(jià)值幾千萬的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵；一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤，能讓衛(wèi)星棹下來，高樓變成廢墟，到時可是幾十萬幾千萬了，而是一個n啦！細(xì)心，重要呀！”可老師還沒發(fā)現(xiàn)，她說了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話，班里的所有人都認(rèn)真的做題，一絲不茍。老師見我們變了了個人，心里雖然不明白，但還是給我們一個“棒”。

許老師講課很生動，有時講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時，一些同學(xué)還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時，許老師竟然聲音顫動著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號中。可許老師卻好像變了個人，對我們說：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來。

老師上課很幽默。一天，語文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個笑話：“有一個人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們在一次次的笑聲中愉快的度過了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再沒帶書了。

期中考試過了，我們班的語文出類拔尖，在年級第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。

……

這時，新同桌問我：“你舊時的班主任是誰？”我說完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見過最好的老師！”

潮州市湘橋區(qū)城南實(shí)驗(yàn)初一：李淮

點(diǎn)評：文章寫出了一個好老師的種種事跡，不足之處是文章的結(jié)構(gòu)有些松散，有些句子口語化傾向比較嚴(yán)重。

點(diǎn)評老師：陶流林

曾經(jīng)的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

許老師當(dāng)班主任時，甩掉前班主任的架子，主動與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對作業(yè)和考試的要求極高，連一個標(biāo)點(diǎn)符號用錯也不放過，她會毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時間就對我們說：“做題要細(xì)心，一個頓號、逗號、句號也不能落下，出錯一個字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬；一個零件的錯誤，能讓價(jià)值幾千萬的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵；一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤，能讓衛(wèi)星棹下來，高樓變成廢墟，到時可是幾十萬幾千萬了，而是一個n啦！細(xì)心，重要呀！”可老師還沒發(fā)現(xiàn)，她說了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話，班里的所有人都認(rèn)真的做題，一絲不茍。老師見我們變了了個人，心里雖然不明白，但還是給我們一個“棒”。

許老師講課很生動，有時講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時，一些同學(xué)還在竊竊私語。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時，許老師竟然聲音顫動著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺地流淚了。不知不覺，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號中。可許老師卻好像變了個人，對我們說：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來。

老師上課很幽默。一天，語文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶語文書，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個笑話：“有一個人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們在一次次的笑聲中愉快的度過了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再沒帶書了。

期中考試過了，我們班的語文出類拔尖，在年級第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。

……

這時，新同桌問我：“你舊時的班主任是誰？”我說完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見過最好的老師！”

潮州市湘橋區(qū)城南實(shí)驗(yàn)初一：李淮

點(diǎn)評：文章寫出了一個好老師的種種事跡，不足之處是文章的結(jié)構(gòu)有些松散，有些句子口語化傾向比較嚴(yán)重。

點(diǎn)評老師：陶流林

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