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我的無奈
我寫了一會兒作業，看著晴空萬里的好天氣，正打算出去玩，這時，一聲河東獅吼震耳欲聾。
我無奈的回過頭，媽媽問我：“你作業寫完了嗎？”我說：“寫完了，出去玩一下行嗎？”媽媽怒目圓睜：“玩社么玩，你這次考好了？不說在家好好學習，還天天玩，你對得起我對你下的辛苦呢？你不是說你希望當演員么？你不好好學習，社么也干不成。只能做白日夢。”
我飛奔出家門，一個人坐在沒有人的田埂上。強忍已久的淚水終于流了出來，淚水隨著時間慢慢風干了，可我的心依然那么痛。我社么也可以忍受，但決不能允許任何人懷疑我的夢想。我已經很努力了，考不好我也很傷心。可是，我能怎么辦？難道考不好就社么也不是了嗎？360行，行行出狀元。
我相信只要我不放棄，就一定會成功！世上無難事，只怕有心人。
秋實初二:李敏
我好無奈 (字數:450)
每個人都有許多曾經發生的故事，而我，就是那一次讓我極為無奈的事，現在就和你們講講我為什么無奈吧！
那天中午我去奶奶家，一進去姑丈便問我：“你寫的那些字有沒有都懂？”我自以為是，說：“那還用說，肯定都懂唄！”這時姑丈拿出我的字，不服氣的說：“來來來，把這些字從頭到尾都給我念一遍，如果有8個字以上不懂你就得洗我們全部人的碗。”我不屑一顧地說：“念就念嘛！誰怕誰？！我肯定不會洗碗的。哼！”于是，我一個字一個字的念了下來，沒想到當我念到中間的時候，有一大片不懂得字。這時，我傻了！我萬萬沒想到我竟然有這么多不懂的字。再念下去，念著念著，我再次碰到了不懂的字。念完了，我數了數，一共有10多個字不懂。這時的我快要崩潰了，姑丈他們得意地說：“哈哈，今天得你洗碗咯！”我給姑丈翻了個白眼，心里想：咳！是自己認識的字不多，洗就洗吧！我們吃完飯以后，我無奈的把碗端到了洗水池里，便開始洗起碗來，我邊洗邊唱歌：“我洗唰唰呀，洗唰唰呀……”洗完碗了，我心里暗暗下決心：以后我一定要多看書認識更多字。
福建龍巖漳平市漳平市實驗小學三年級:曾煒茗
學生的無奈 (字數:800)
按納著煩惱和苦痛，忍受著勞累與無奈。盡管不由自主的扯著頭發，還是承受著。背上仿佛有一座沉甸甸的大山，又猶如眼前生銹的牢籠。為什么幼小的心靈得不到釋放，得不到解脫。就在中國，這有著5000年歷史的落后國度，存在著那種束縛。為什么我們總是要學那么多，它們對我們有用嗎？我想對少數人有用。用一種不夸張的說法，這些只是以后找工作的劣勢工具。我說的沒錯吧！從小學到中學，再到大學，我們都在學，我們都在應付考試，我們都在期待明天。這都是什么，難道這都是所謂的“素質教育”？畢業的大學生們可能都有感觸，原來設想的美好早已破滅。面對著中國的人才市場大多數人只有無奈，只有徘徊。回想著當初的十年寒窗，在“要有經驗”“要口才好”……這種種條件面前一無是處。我們為什么學習？
是為了老師不批評，是為了家長不責罵，還是為了考得好分數？那都不是，學習是為了自己，是為了自己的將來。對，為了將來，所以我們應該學對將來有用的東西。英語對將來有用嗎？我想只對少部分人有用。那為什么要把它作為主科呢？難道以后人人都要出國嗎？難道以后人人都要接觸到外國嗎？當然不可能。我想這是因為中國加入wto，與國際接軌。英語是世界上分布最廣的語言，但是漢語是世界上使用人口最多的為什么不讓外國人來學中文呢？我想說道這兒，許多人又要發言，“因為其他國家比中國發達。”那為什么中國就這么弱呢？這更應該是我們探討的問題。實際上英語是最適合作為選修科的。數學，這是一門很讓我頭疼的學科，但對少數人不這樣。我不知道對大部分人而言，這一科有多大用。有人可能會說以后算帳用得著。這一點沒錯，但是像一些幾何，函數以及其他很多，真的對大多數人有用嗎？我們一天還要花很多時間在他身上。對于政、史、地、生而言，更是一塌糊涂。我是學生最有發言權。在這些科上面，我能看到的是同學們的背功。即使平時一點也不聽課，只要認識漢字，在考試前，借同學的筆記背個滾瓜爛熟，考試照樣得高分。真是悲哀！說了這么多，中國教育的弊端在與它沒有教授我們如何去學，如何去創新，如何去生存。唉！攤開來，我只有面對，只有無奈。
回想過去離別無奈 (字數:600)
前天瀏覽了好多日志，卻意猶未盡，也許畢業帶給我們太多的失落與無奈，也許離別帶給我們太多的留戀與不舍，心中像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，不是滋味。張策的那篇《憶》讓我淚流滿面，那一刻，我真的畢業了，好像來的那么突然，沒有一絲準備，又有些措手不及，回想著昨天還在一起探討林黛玉的日子，回想著前天還被老師呵斥的日子，回想著和舍友們在一塊說笑的日子，回想著和老師們在一塊評論作文的日子，一切的一切似乎就發生在剛才，那個曾經快樂的女孩，那個曾經天不怕地不怕的女孩，那個曾經喜歡聽文的女孩，此刻坐在電腦前偷偷地抹淚，小學的離別并沒有如此的不舍，而中學的離別帶給我的卻是更多的無奈……
回想過去點點滴滴，有過歡笑，有過淚水，有過苦，有過痛，有過輝煌，也有過黯淡，猛然間回頭，看看腳下的路，原來初三的生活很充實，往日的朋友，昔日的笑臉，往日的老師，昔日的關懷，也許是我情感太過于激動，也許是我對昔日的伙伴太過于不舍，十年之后的相聚，也許是短暫的，但在此刻，看起來是沒有盡頭的天路。花落人斷腸，別無他求，但愿人長久，千里共嬋娟，朋友們，請珍重。
審核老師：郭紅紅
http://souke.jiajiaoban/teachers//ff80808129a82cbe0129b1563d96188f/91710f3c61566336e040007f0100414b
【老師點評】:引用或概括不當，語言欠流暢
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