作業(yè)

學生的任務少不了作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會皺眉頭，發(fā)起愁來。

在這臨近考試之際，作業(yè)就越發(fā)的多了起來，什么作文，考試卷，復習題作業(yè)等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點多鐘才睡覺。好累啊，我常常這樣嘆息，總想少做點，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可就糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可是不好受啊。想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。

夜深了。我想，學生啊，學生，你何年何月何時才能減輕作業(yè)的負擔啊，我真想對全世界的人們喊一聲對學生能減少一些作業(yè)的沉重負擔吧。這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸媽，我做不完了。”我只能這樣喊，蛋無濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣，我苦苦哀求上帝能為我們減少一些作業(yè)。

學生期間是一生最美好的，但一體作業(yè)這兩字，那美好。難忘的生活頓時無影無蹤只有大量的篇章浮現(xiàn)在那腦海。我們何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，在現(xiàn)一笑呢，會有那么一天。

臨沂九中初二:劉沅鑫

寫作業(yè) (字數(shù):100)

　　2011年4月1日 星期五 雨

下午媽媽把我從學校接回家，寫完作業(yè)后，媽媽說我寫的字很漂亮，我很高興。我下定決心，以后寫字要漂亮些，要聽話些，爭取要媽媽每次都夸獎我。

陜西省咸陽興平市陜西十一公司學校一年級：陳豪澤

寫作業(yè) (字數(shù):350)

放學了，我背上沉甸甸的大書包向家走去。

回到家，我放下書包，脫下衣服，把拉鏈拉開，找出作業(yè)本平放在桌子上，坐下來就開始寫。我認認真真地寫作業(yè)，作業(yè)像小山一樣，好多呀！我一會兒寫英語作業(yè)，一會兒寫語文作業(yè)，一會兒寫數(shù)學作業(yè)，不多久作業(yè)就被我完成了一大半。寫著寫著，突然我覺著手中的筆重了許多。我遇到了一道難題，這道題像是一座迷宮，我不知道該怎樣走。我皺著眉頭，絞盡腦汁地想。我非常著急。我心里想：要不我放棄這道題算了？突然仿佛耳邊有一個聲音說：“不行，你得堅持。”我最后堅持到底，答案終于水落石出了。我非常高興。

我終于懂了，做事情不能半途而廢，要學習“釘子”精神，因為釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

黑龍江省牡丹江市奮強小學三年一班三年級:郭婧

今天沒有作業(yè)嗎？ (字數(shù):300)

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。同學們拿出筆和紙來準備記作業(yè)。只見王老師在黑板上寫“今天沒有作業(yè)”這幾個字。同學們頓時高興地叫了出來，有的還跳了起來。

我按捺不住心頭的高興，一口氣跑回了家。我扔下了書包，坐在沙發(fā)上，以最快的速度打開電視。啊，太好了！放的正是我最愛看的動畫片——《藍貓龍騎團》，于是，我津津有味地看了起來。

正當我看的入迷時，爸爸回來了。他看見我在看電視，頓時轉晴為陰，火冒三丈地對我說：“你怎么不寫作業(yè)而在看電視！”說著關掉了電視。

“今天沒有作業(yè)！”我理直氣壯地說。“老師沒有，我有！”說著，爸爸把小山似的作業(yè)搬了出來。

“啊？”這無疑是給我潑了一盆冷水，我的高興勁頓時全沒了。

唉，望著這小山似的作業(yè)，我無奈地嘆了口氣，然后做起了作業(yè)。我就像一只籠子里的小鳥，被籠子關著，得不到歡樂和自由。

今天真的沒有作業(yè)么？

語言平淡