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那次，我撒謊了
人非圣賢孰能無過
——題記
犯錯
心情就像沒有太陽的天空，十分氤氳。周圍的一切都變的黯淡無光。
心里懺悔著：早知道那天早晨就不應(yīng)該把媽媽的手機偷偷的藏到書包里，然后還優(yōu)哉游哉的把手機帶到學校去，和同學見面。然后在公眾面前炫耀一下自己的手機多么的高檔、多么的時尚了。給同學們開了眼界，得到面子就不說了。我竟然還公然挑釁課堂，在課堂上大大咧咧地玩起手機。不幸的事發(fā)生了，在行政領(lǐng)導的巡視下，我的手機一去不回了，而且還得了一次教訓。都怪我那愛出風頭、愛炫耀的性子犯下的錯。
知錯
房間里傳來大聲的咆哮聲：“真的不是你拿的嗎？老實交代，要不然手機怎么會不翼而飛。”我沮喪的面孔有些發(fā)白，繼而大聲回絕到：“不是我，我沒有拿。”話音剛落，我竟然掉下了眼淚，然后頭也不回的跑了出去。
我蹲在某個街巷的角落，抱頭痛哭起來。哭的很狼狽，聲音也很嘶啞，時不時還會抽噎幾下。沒有人會原諒我這個撒了慌的孩子，我自己甚至也不能原諒自己，內(nèi)心正深受譴責。知道自己犯了錯誤卻不敢去承擔責任，我真沒用。不知沉默了多久。淚哭已干，事已成局，我想了很久，逃避不是唯一的辦法，我要勇敢面對，不能一錯再錯。
改錯
心里的千千結(jié)打開了，我再一次拾起那丟失已久的勇氣。
步子邁得很輕盈，回到家里，我向媽媽認了錯，交代了一切。一頓飽打是在所難免的，但是卻讓我終身受益。更讓我懂得了，無論做什么事，都要敢作敢當，勇敢的去面對生活中的錯誤。在人生的道路上，犯錯是不可避免的，但是我們一定要明白，犯錯必定要學會知錯，然而知錯更注重改錯。在一次次的錯誤中糾正自己的不足，這樣在我們的人生道路上就不會留下太多的遺憾。讓我們勇敢的去走好自己的人生道路。
不是所有的花都能飄香，正如不是所有的樹都能結(jié)果。只要我們在人生中扮演好自己這個角色，就會得到更多的掌聲，只要我們做好自己，做一個真真實實的自己，那終生便無憾了。
——后記
福建石庭華僑中學初二:邱霖
那次，我終于擊敗了他 (字數(shù):600)
自從三年級，我就學會下五子棋，并且十分喜歡它，我渴望找到對手。
四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一個名叫劉明的人，聽說他下棋十分厲害，我心里不服氣，想和他比試比試。于是，趁下課時間，我把帶來的五子棋擺在課桌上，和他比試。沒過多久，我就敗了。
我雖然輸了，但沒有放棄。相信我經(jīng)過練習最后會打敗他。
于是，我開始苦練棋技。我買了許多關(guān)于五子棋的書，下課或放學時便看。有時，看著看著，腦袋中仿佛產(chǎn)生了一盤棋子和下棋陣法。星期六、星期天，我便找爸爸切磋棋藝，我輸了再來，輸了再來，又輸了還來。贏了的話，我會總結(jié)是怎樣贏的。有時，爸爸不在家，我便向鄰居張爺爺請教。有時，睡覺做夢都夢到下棋的情景。我練呀練，將近一個月的時間，我的棋藝得到了長進。
就在星期一上學的早晨，第一節(jié)課下課，我便找劉明重新較量。劉明先走，到了下棋高潮，我不知道下一步該怎么走，我想呀想。突然，我想到爸爸教過我的一招，一下，果然有用，險些就輸了。后來，劉明使出了他的絕技——五子連一心。這時，我看不出他有什么破綻，便想隨便下一步。但就在這時，我想起了五子棋書上說的：“不會下的，不能亂下，要看有3個或4個連成的棋子的地方，把它封住。”我按照這方法，果然找出了他的破綻，一子便贏了全盤棋，我終于贏了，心中無比激動。劉明也輸?shù)眯姆诜?/p>
通過我下棋的這件事，我懂得了：做什么事，都要堅持不懈。只要你有決心，有毅力，就會戰(zhàn)勝一切困難，最后取得成功。
六年級:徐嘉潞
那次我真的心痛 (字數(shù):1000)
什么樣的風雨交夾，什么樣的電閃雷鳴，我都經(jīng)歷過，然而過去了就過去了，何必去思念，何必去留念。他就如同海市蜃樓一般留下的只是幻想。今日想起來，心又是一陣的劇痛。
就在上生物課的時候，我徹底的悲，徹底的痛。我在就知道最終的結(jié)局傷害了我的事實，原因只有一個：侏儒癥。本來自尊心挺強的我，可現(xiàn)在……
在班里，屬我最低了。于是班級里的同學都叫我一些難聽的外號。其實我也不算太低，可是……
上課了，而我最恐懼的也將來臨，對于班里的同學，我也清楚一二，只要有什么新鮮事，不講出來還害怕別人不知道。這次，又是一條大“新聞”報道了。剛開始還靜的連呼吸聲也能聽到，講到高潮的時候，底下同學的也就開始議論紛紛，再后來，再后來，我注視著每一個人，看著一個同學指著我，沖著后面的同學說：“看她的了侏儒癥。”那語氣是嘲笑，是傷別人自尊心的話。當場我感到我的我的心在滴答滴答
的滴血，眼淚珠兒滾滾的掉在了地面。土地爺也仿佛也在唉聲嘆氣，好像為我的淚而惋惜。俗話說“男兒有淚不輕彈”搞什么啊！我是女生，但是，在校我必須要裝得想男生，這樣才不會被別人所欺負。但此時我的內(nèi)心卻軟的好像棉花一樣，一捏就再也沒有立足之地了。想著想著，就與聽見他在說別人“你看她的了支端肥大癥”他說那話還沾沾自喜，并沒有一絲的悔過歉意，真不知他的良心怎么會是這樣，他好歹也使學習好的啊！他不明白，自己說別人是那么得順暢，那么的自豪。可是他如何考慮過別人的感受。你在笑，而別人再哭，你在嘲笑，別人在心痛，你在諷刺，別人在恨。
本以為就過去了，哪知英語老師讓背課文，讓我出丑了。
做足了準備得我，即害怕，又擔心。（害怕背得不好)終于等到了，我剛一上臺開始背誦了。頓時地下一片嘈雜，我還以為是我背錯了，所以地下一片混亂，哪知我想錯了。看著底下的同學，有的有手比劃著高低，有的用手指著我，有的還哈哈大笑
。這讓我的自尊心往哪兒放啊！此時在上面難堪且有無助的我，望了望老師，我向老師此時也一定察覺到了不對勁。于是，高喊了一聲：“干什么？”頓時才安靜了，結(jié)果可想而知，走時結(jié)結(jié)巴巴的，當時我真希望可以趕緊背完，可以下去鉆個不會讓別人發(fā)現(xiàn)的洞鉆進去。可是，不知為什么總是想不起來，后來還是一位同學幫我提醒的。本來是可以背得好的，可是……
所以老師也沒說什么，我也免了抄寫單詞。走到臺下，我不敢目視四方，因為我知道全班的眼睛都注視著我，心里是進的撲通通的跳著，好像好像此時可以霞客，好讓我不這么尷尬。尷尬的滋味可真不好受。
我要告訴你們，人無完人，沒有一個人是完美無缺的。你們可曾想過：當你評價別人的時候，是否在考慮過他人的感受。
一切就是這樣發(fā)生了，我不懂老天為什么將他安排自我的身上，為什么？為什么？
同學們，不要去評價別人，你應(yīng)該想到別人說不定也在某個角落說你。
希望可以給眾位以啟示
那次,我真的好開心 (字數(shù):700)
xx年03月13日 星期日
打開記憶的閘門，有許多難忘的事，這些事情中既有傷心的，又有激動的、憤怒的，其中有一件事至今使我忘記不得，它就像一個烙印深刻在刻在我的腦海中。
我上四年級的時候，學校舉辦秋季校運會，我參加跳繩比賽，記得一開始我就努力地練習，一絲不茍的，就在我按照媽媽訂的計劃有條不紊的訓練時，意外發(fā)生了……
下午活動課鈴聲剛響過，我和同伴們就像自由的鳥從樓上飛到操場上開始跳繩。一會兒，老師拿著表，來到我們跟前，我第一個沖上去說：“老師，我跳，你給我計時。”就在同學們都帶著懷疑的目光看著我時，我已經(jīng)很有節(jié)奏的跳了起來。
“53、54、55……”同學們異口同聲地給我數(shù)著，嘹亮的聲音在操場的上空回蕩……
突然，我的左腳踝關(guān)節(jié)“啪”的一聲，我痛苦地蹲到了地上，老師迅速來到我身邊，將我抱起來，并且用他的左手使勁的給我按摩，此時此刻，我的左腳火辣辣的疼痛，我使勁地咬著牙，漸漸地，疼痛減弱了。過了一段時間，老師說話了：陳可，一點小傷痛，不可怕，人要學會挺，我告訴你，沒有信心的人，就是沒有膽量的人，面對挫折，你愿意扮演一個弱者的角色嗎？我相信你，你一定會成功的。”老師那番語言打動了我，從那以后，我的信心越來越高。天天都帶著一絲絲疼痛，信心十足去練習，刻苦練習著，終于在比賽中贏得了成功。站在高高的領(lǐng)獎臺上，聽著同學們經(jīng)久不息的掌聲，“哇噻”那種“爽”的感覺真是無法用語言來表達。
歲月流逝了好長時間，現(xiàn)在，常常記起那件事，想起他，我心里就很開心……
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
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