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總有我的季節(jié)
望著滿(mǎn)天的繁星，望著夕陽(yáng)灑下的余暉，望著川流不息的人群，我不禁思緒萬(wàn)千……
從小我就是個(gè)不被人重視的孩子，因?yàn)槭莻€(gè)女孩而被人忽視，因?yàn)椴皇莻€(gè)天生麗質(zhì)而被人冷落，因?yàn)闆](méi)被學(xué)校評(píng)上“好孩子”而被人嘲諷……
長(zhǎng)久以來(lái)，我便不知不覺(jué)形成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，摔倒了，爬起來(lái)拍拍土，繼續(xù)向前走；失敗了，咬緊牙關(guān)，重新再做一次……我把鄭板橋的詩(shī)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”作為我的座右銘，只要失敗了我就會(huì)想到它，便會(huì)義無(wú)反顧的把事情做到最好。
還記得我是差生的時(shí)候，老師講得我并不理解，每天我都比別人多花半小時(shí)去預(yù)習(xí)。有一次，老師給我布置幾道“難題”，我毫無(wú)思緒地看著那幾道題，急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措地跑去問(wèn)媽媽。可媽媽一看題目，不分青紅皂白地就開(kāi)始罵我：“你上課到底有沒(méi)有聽(tīng)啊！怎么這么簡(jiǎn)單的題目都不懂。回去把法則抄10遍。”一臉委屈的我回到了房間，趴在桌上傷心地哭了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“你們都不理解我，你們可知道，我比你們還著急自己的成績(jī)……”突然，我眼前一亮，窗戶(hù)上竟有一張精致的蜘蛛網(wǎng)，我用筆輕輕地碰了一下，不料網(wǎng)卻變得破爛不堪了。心情本來(lái)就很糟的我，變得更失落了。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一只蜘蛛急忙爬了出來(lái)，它搖頭晃腦的吐絲，想把網(wǎng)補(bǔ)好。我的心微微一顫，連動(dòng)物都有的勇氣，我什么就沒(méi)有呢！于是，我便繼續(xù)埋頭做起了習(xí)題，帶著我能行，我不會(huì)放棄的態(tài)度，我終于把那些“難題”解了出來(lái)，又把媽媽要求的公式抄好10遍。再去找媽媽的時(shí)候，我想了又想，我明白了媽媽也是為我好，她只是恨鐵不成鋼，而我要好好努力，讓媽媽不對(duì)我失望！
我想好了，在接下來(lái)的日子里，我要勇往直前地去面對(duì)生活中的困難，我明白了一個(gè)道理：只要你付出努力，只要你敢于奮斗，就一定會(huì)成功！我在本子上寫(xiě)了四個(gè)大字：永不放棄。因?yàn)槲颐靼子啦环艞壥菍?duì)人生最好的詮釋?zhuān)?/p>
看著蔚藍(lán)的天空，我突然覺(jué)得：只要我努力了，春天就會(huì)到來(lái)，而且我的春天離到來(lái)不遠(yuǎn)了！
坂面中學(xué)初二:羅淇
總有一種記憶值得被珍藏 (字?jǐn)?shù):650)
許多事情，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘，但總有一種記憶，卻永遠(yuǎn)值得被珍藏。它們?cè)缫驯簧钌畹乜踢M(jìn)我們生命的年輪中，流淌在我們的血管里，直至若干年后的某一天，忽然翻出這些記憶，又一次重溫當(dāng)時(shí)的溫情。
那是我上五年級(jí)的一個(gè)黃昏，走在放學(xué)回家的路上，天上飄著綿綿細(xì)雨，落在身上，黏黏的。回想起下午老師公布的期末考試成績(jī)，我的心情就像這糟糕的天氣一樣，濕漉漉的。我無(wú)精打采地慢慢地往家里蹭去。
路上，行人稀少。這時(shí)，前面一位坐著輪椅的老人映入我的眼簾，他弓著腰，雙手吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)著車(chē)輪，在雨中艱難的行進(jìn)著。
看著老人吃力的動(dòng)作，我正想去幫他一把。忽然，老人的車(chē)滑到了。我急忙跑上前去，想幫老人把車(chē)扶起來(lái)。老人沖我微微一笑，“不用，不用，我想試試這老骨頭還能不能爬的動(dòng)。”他一只手撐著地，另一只手慢慢地扶起輪椅，然后慢慢地挪動(dòng)身體，咬緊牙關(guān)掙扎著從地上爬起來(lái)，終于，老人坐回了輪椅。他大口大口的喘著氣，而我也長(zhǎng)噓一口氣。老人看見(jiàn)我還在身旁，微笑著而又帶著一種驕傲的口氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，看爺爺還行吧！老了，殘了，但我就不服輸，跌倒了，就自己爬起來(lái)，我一輩子就這脾氣！”說(shuō)罷，老人整理了一下衣服，擦了擦頭上的汗水和雨水，頑強(qiáng)的向前行進(jìn)著！
看著老人堅(jiān)毅的背影，我突然明白了什么，邁著堅(jiān)實(shí)的步子快步向家里走去……
兩年過(guò)去了，但那個(gè)黃昏，那個(gè)老人在雨中跌倒爬起的情景，卻時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，讓我懂得了在人生的道路上，跌倒了并不可怕，只要自己能夠堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)！我把這情景永遠(yuǎn)在記憶中珍藏！
江蘇連云港新浦區(qū)連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:姬零
總有柳暗花明時(shí) (字?jǐn)?shù):800)
“爸，這次的noip（全國(guó)奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽）復(fù)賽名單出來(lái)了吧。” 手機(jī)振動(dòng)了起來(lái)，馬上低頭，緊盯著手機(jī)。明明只要按一下就可以知道結(jié)果，明明父母只要我盡力了就好，可我卻覺(jué)得有股阻力，阻擋著我，始終不敢按查看的鍵。上課鈴聲響起，我慌忙地把手機(jī)放進(jìn)書(shū)包里。講臺(tái)上，生物老師依舊滔滔不絕地講著生態(tài)環(huán)境，我此時(shí)卻無(wú)心聽(tīng)課，而是沉浸在自己的世界中。小學(xué)，抱著試一試的心態(tài)去參加雛鷹競(jìng)飛的比賽，卻一舉拿下市二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師聲稱(chēng)我是第一個(gè)學(xué)了1年多的編程就拿獎(jiǎng)的。那時(shí)的我沉浸在許多贊揚(yáng)聲中，開(kāi)始慢慢驕傲起來(lái)。中預(yù)，指導(dǎo)老師讓我去感受下noip的比賽氣氛，可我卻是初生牛犢不怕虎，聲稱(chēng)自己一定能行。然而，比賽開(kāi)始后，我無(wú)奈地看著初賽的筆試題目，卻遲遲無(wú)法動(dòng)筆。結(jié)束后，指導(dǎo)老師只是笑了笑，跟我說(shuō)，我還小，跟初二、初三的人比起來(lái)能力，當(dāng)然還不足。初一，指導(dǎo)老師認(rèn)為我能力有所提升，只要再努力下，就一定能進(jìn)復(fù)賽。而我那顆驕傲的心，卻認(rèn)為自己當(dāng)前的能力就足夠進(jìn)復(fù)賽了。那年，我再次落榜，但指導(dǎo)老師卻依舊安慰著我，我只有初一，還有明年。我還有明年，這只是安慰我的話(huà)語(yǔ)，卻被我當(dāng)成懦弱，不敢面對(duì)失敗的借口，當(dāng)成黑暗中的救生圈。那時(shí)我那顆驕傲的心出現(xiàn)了裂痕。初二，我在指導(dǎo)老師復(fù)雜的眼神中，知道了我初賽的結(jié)果。我那顆驕傲的心不復(fù)存在，縱使其他一些家長(zhǎng)說(shuō)，我只是不肯背電腦的基礎(chǔ)知識(shí)罷了。但我深刻體會(huì)到自己的能力已經(jīng)不像別人想象中的那樣了。我正一點(diǎn)一點(diǎn)的后退，原本對(duì)編程濃厚的興趣也急劇下降。指導(dǎo)老師也不像從前那樣關(guān)心我的能力是否有提升，我似乎只是編程班里的一個(gè)路人，我由驕傲轉(zhuǎn)變成自負(fù)。父母察覺(jué)到我的異樣，便對(duì)我說(shuō)，上天是公平的，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，要得到某種東西，就必須付出與之同等的代價(jià)。況且我還有明年，我還有重新振作起來(lái)的機(jī)會(huì)，有志者，事竟成。在接下來(lái)的一年中，我努力趕上初二荒廢的編程課。今年10月17日，比賽結(jié)束后，我雖然覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，而且應(yīng)該能過(guò)。可是想到前幾次的失敗經(jīng)歷，心中還是有些忐忑。但是無(wú)論如何我還是要面對(duì)的，于是下定決心，拿出手機(jī)，按了鍵。手機(jī)上，依舊是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，可是不同往年，這次卻給黑暗中的我?guī)?lái)了無(wú)限的光明。我微笑著抬起頭，看著窗外湛藍(lán)的天空，終于迎來(lái)了柳暗花明時(shí)。總有柳暗花明時(shí) (字?jǐn)?shù):750)
徘徊在走廊上，我舉棋不定，不知該如何選擇通往成功的道路。那時(shí)，我仿佛迷失了自我，迷失了前進(jìn)的方向。那是一節(jié)難以忘卻的體育課，一個(gè)難以令我置信的數(shù)據(jù)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，一個(gè)精確的計(jì)時(shí)表，剎那間都成了主角。隨著零聲的響起，同學(xué)們依次排好隊(duì)，準(zhǔn)備上體育課。來(lái)到了陽(yáng)光明媚的室外，我們享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。“立正——”只聽(tīng)老師堅(jiān)定而有力的口令聲，我們立即整隊(duì)完畢。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常滿(mǎn)意。她清了嗓子說(shuō)道：“今天，我們測(cè)試400米中長(zhǎng)跑，祝每位同學(xué)跑出好的成績(jī)”。我一聽(tīng)可樂(lè)壞了，心想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，這下我可以好好炫耀一下了。很快便輪到我們這組了，老師講明規(guī)則，我們各自站在規(guī)定的賽道。瞄瞄身旁的另幾位“對(duì)手”那緊張的樣子，我不禁自信滿(mǎn)滿(mǎn)。 “呯——”發(fā)令槍聲一響，我們便像離弦的箭飛了出去。我使出了渾身的勁兒，第一個(gè)搶跑到內(nèi)道，用極快的速度領(lǐng)跑。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我漸漸感覺(jué)自己的體力不支，但我還是咬緊牙關(guān)繼續(xù)撐著。眼看著那幾位“對(duì)手”一個(gè)個(gè)從我身旁超越，而我的腿就像灌了鉛似的怎么也趕不上去……終于熬到了最后，“姚一凡，1分53秒——”老師大聲宣布。頓時(shí)，我一下子崩潰了，要知道1分40秒才是及格線(xiàn)，要不是身旁有那么多的同學(xué)，我真想大哭一場(chǎng)。跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我連這也失敗了，我還，我還能做什么……我沮喪、我頹廢、我怎么這么沒(méi)用呢？我偷偷來(lái)到了走廊，想好好一個(gè)人清靜清靜。不知何時(shí)，一雙大手搭在了我的肩頭，老師仿佛看出了我的心思：“你沒(méi)有合理的運(yùn)用體力，這才是你失敗最大的原因。失敗并不可怕，只要你找到了失敗的原因，成功就在眼前。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我一下子清醒過(guò)來(lái)。接下來(lái)的每一天，我都提前一站下車(chē)，然后跑步回家，以提高自己的跑步速度和耐力。我相信，在下一次的補(bǔ)考中，我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看，我一定會(huì)成功的。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這是宋代著名詩(shī)人陸游的《游山西村》中的名句。是啊！當(dāng)你碰到困難失敗時(shí)，別沮喪、別氣餒，仔細(xì)想想，找找失敗的原因，你就會(huì)找到一條成功的道路。快搜
