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那曾感動(dòng)我的一場(chǎng)夢(mèng)境

昨夜三更，我不由地從睡夢(mèng)中驚醒，拉開(kāi)窗簾，向遠(yuǎn)處望去，見(jiàn)黑夜在四處蔓延，靜悄悄的，陰森森的一幕浮現(xiàn)在眼前。我望著黑夜許久許久，想了許多許多……

我坐在床邊，從大腦中搜索剛剛發(fā)生在夢(mèng)境里的事，如電腦般地掃描了一遍，歷歷在目。我坐在那自言自語(yǔ)，雖然聲音很小很小，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸走到我的跟前，望著我眼睛周圍的黑眼圈，頓時(shí)明白了些什么，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做噩夢(mèng)了？不要怕，有爸爸在！‘’這句話在我看來(lái)是那么地親切，那么地親切！我不顧一切地?fù)涞剿膽阎校D時(shí)淚如雨下。不知何時(shí)，望出窗外，依然是黑夜在蔓延，而唯一不同的是雨在下著……

我哭哭啼啼地說(shuō)：“爸爸，我……我夢(mèng)到你了！”爸爸好奇地看著我然后又說(shuō)：“呵呵！是嘛？寶貝快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”一只手在撫慰著，另一只手還不停地?zé)熥炖锼停荒槗?dān)心的樣子。

夢(mèng)境是這樣的：由于爸爸欠債不還而惹債主“登門拜訪”，還說(shuō)要“賣女還債”，這分明是“趁火打劫”啊！可爸爸軟弱地哀求“債主”，還說(shuō)會(huì)答應(yīng)這門親事。我對(duì)于這門親事，定然很不同意，要知道，我現(xiàn)在才15歲，而且單看“債主”，我就吐得要命，如果再看他的兒子，那我還不暈過(guò)去！這簡(jiǎn)直是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難嘛！幸好，一個(gè)家庭中并非沒(méi)有“女強(qiáng)人”，這個(gè)人就是我的媽媽！她穿著警衣，戴著警帽，是名路見(jiàn)不平拔刀相助警察！

站在屋里一直沒(méi)有說(shuō)話的媽媽，聽(tīng)到了債主如此的無(wú)理要求，再也無(wú)法壓住心中的惱火，她一個(gè)箭步跨過(guò)門檻，舉起手槍，對(duì)準(zhǔn)“強(qiáng)盜”。債主驚慌失措，“債主”驚慌失措，但他還是強(qiáng)詞奪理，振振有詞地地說(shuō)：“你老頭子欠了一屁股的債，我叫他賣女還債，這于情于理，更何況他還同意了！正所謂”口能言之，身必行之！還不快把槍放下！不然我們法庭上見(jiàn)！媽媽好不猶豫地回答說(shuō)：“上法庭？那很好，我也很想與你清算你的所有罪惡，現(xiàn)在你還還惡人先告狀？想當(dāng)年你搶取民女，燒殺搶掠，無(wú)惡不做！老百姓就是證人！那你就等著接受法律的懲罰吧！”聽(tīng)到這些話，債主驚慌失措，一溜煙地就逃跑了聽(tīng)后，爸爸喃喃地說(shuō)：“父母父母跟前的兒女是小孩子！”

你們說(shuō)我的媽媽是不是個(gè)有勇有謀的警察啊？當(dāng)然！！

綿基中學(xué)！初二:蔡曉芬

那曾經(jīng)感動(dòng)我的愛(ài) (字?jǐn)?shù):800)

和煦的陽(yáng)光普照著大地，纏綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著禾苗，飄飛的冬雪裝扮著山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好。——題記

在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語(yǔ)文老師，是她讓我在逆境中學(xué)會(huì)振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長(zhǎng)的基石。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨，老師的恩情我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記。

曾記否，剛升入七年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬，卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю艞壩易畛醯睦硐牒湍繕?biāo)，從此便一蹶不振，我變成了一個(gè)“壞孩子”，不完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。

印象最深的那一次是我的手抄報(bào)畫得一塌糊涂，語(yǔ)文老師把我叫去給了我一巴掌，她說(shuō)：“曾經(jīng)讓我引以為豪的學(xué)生哪去了？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應(yīng)該學(xué)會(huì)振作。司馬遷飽受宮刑過(guò)著煉獄般的生活，但他沒(méi)有放棄，以頑強(qiáng)的毅力寫成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng)造了舉世矚目的《月光曲》；盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng)造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰(zhàn)輝默默忍受著父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨(dú)自撐起困境中的家，擔(dān)負(fù)起照顧妹妹的責(zé)任，生活的不幸，家庭的困難沒(méi)有壓垮他，因?yàn)樗麘阎活w堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心。”而我為什么不能在逆境中成長(zhǎng)呢？我應(yīng)該學(xué)會(huì)振作，鼓起勇氣去面對(duì)困難和挫折。

翻開(kāi)課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香，上面寫道：鮮花誠(chéng)然美麗掌聲固然動(dòng)人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價(jià)值。所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

老師的話像一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤(rùn)。

春雨染紅了大地，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。您的教悔我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

北洛初中初二:李歡

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