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冬梅傲雪
冬梅傲雪 冬天來了。 它像一個穿著白色衣服的小精靈，用它的魔法棒，帶給了大地一片皚皚白雪。樹葉都從枝頭飄落，大地上一片蕭瑟景象，呵氣成霜，寒冷之中透出一種令人望而生畏的嚴峻。 我脖子上裹著厚厚的圍巾，身上穿了防寒的大棉襖，踏著靴子出門了。心里還念念有詞：不去參加訓練了，這么冷的天，雪又下得這么大……我才不要去受凍呢！ 走出門，放眼望去，大地一片白茫茫。突然，我發現了一抹若隱若現的紅色，便喜出望外地趕過去。 扒開積雪，我這才清楚地看見，那是一朵開得正艷的臘梅花。在這個冰天雪地的季節里，能看見花兒綻放，實在是太令人興奮了！我看著這朵嬌艷欲滴的鮮花，用冷得發抖的手指愛惜地撫摸著它。 一陣北風吹來，我冷得直打戰，后悔沒多穿一件衣裳。這時，我看見那唯一一朵臘梅花在狂風的“肆虐”下，垂下了頭。我毫不吃驚地想：想要在這季節開花，簡直是異想天開啊！ 我正要走掉的時候，一陣香氣撲鼻而來，我下意識地回頭望了一眼：天哪！我的眼睛沒花吧！花兒又開了！而且，開得更艷了！ 回家后，我的心久久不能平靜。臘梅花被北風一次次吹倒，又一次次傲雪“站”起來，在這雪厚霜濃的季節出人意料地綻放。我猛地一驚：這難道不是一種不畏寒風暴雨、不懼艱苦困難的精神嗎？ 我沉思了許久，又看見窗外雪花飛舞。一片鵝毛似的雪花貼在了窗玻璃上，我在屋內細細地打量著它，腦子里給雨雪和考驗畫上了等于號。 我站起身來，堅定地走出門。我會繼續參加訓練。哪怕天氣再寒冷，雪下得再大，我亦不怕，我要做一朵傲雪開在冬季的臘梅花…… 寒風像一把鋒利的劍在空中飛舞，吹打著傲雪而開的臘梅花，我不再為它而擔心了。因為我知道，它不懼怕寒風刺骨，也不懼怕漫天大雪，它是萬花之中的強者！ 冬天來了，臘梅花露出了甜甜的笑臉。我捧著浸滿汗水的獎狀，甜甜地笑了…… 【師生同評改】 姜浩浩同學：王倩同學的習作改后更具可讀性，抒情更真更實，更濃烈。改前雖然能夠借景抒情，但由于惡劣環境渲染不夠，結合個人體驗和感受不足，抒情顯得較虛，主題不夠鮮明不夠突出。可是改后讓人明顯感受到她更好地將相關的事物和自己融進景物，讓讀者如臨其境。 趙老師：改后文比起原作來更為成功，為什么呢？就是因為小作者更好地結合了與冬天有關的樹木花草的表現，再者就是結合了個人的經歷，為更好地表現臘梅花傲雪、不畏嚴寒特征作鮮明對比，結尾處又增添了“我”學習臘梅花精神，從而走向成功，升華了主題。
傲雪紅梅—讀《紅巖》有感 (字數:1100)
江姐，您出生于一個貧窮的農村家庭。在祖國那個多災多難的時代，您畢業于早期的四川大學農學院。您從我家幾代人都讀過的一本泛黃的《紅巖》中，帶著四川省自貢市山水的鐘靈毓秀向我走來…
您明知“識時務者為俊杰”，在那個少有知識的年代，憑您的秀姿和學識完全可以找到一份高雅體面的職業；明知選擇一條為大眾求解放的道路會有更多的危險等待著你，更多的不幸降臨您的家人，甚至會失去年輕的生命，可您和所有優秀中華兒女一樣，連頭也不回，毅然堅定地踏上了已經浸染無數烈士鮮血的革命道路。您明知在懸掛自己丈夫頭顱的城墻的那個地方，處處充滿斗爭的險惡，隨時有流血犧牲，雖然您心如刀絞，可您強忍眼淚，堅定地說“這條線的關系只有我熟悉，我應該在老彭倒下的地方繼續戰斗。”您明知在城市、鄉村、工廠和學校撒發市委機關報——《挺進報》，隨時都有敵特的跟蹤，隨時都會被敵人逮捕，可您竟然在幾個月的時間暗中傳發了1600份，把我們黨的聲音及時地送到敵占區人民的心坎上。
您明知向渣滓洞的特務低一下頭，求一聲饒，下一個跪，就可以換取“自由”，就可以享受榮華富貴，明知老虎凳、撬杠、帶刺的鋼鞭、電刑的慘無人道，明知竹簽釘指，十指連心，可您卻喊出““毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”您明知自己最愛唯一的幼小兒子彭云，您多想送他去上幼兒園，多想手把手地教他寫字，多想臉貼臉地哄他入睡，可您每天都在斗爭的刀尖上過日子，不知道可愛的兒子在哪里顛沛流離，在哪里吃，那里睡，在哪里生病。您是一個多么“狠心”的媽媽！您明知道不能親眼看到五星紅旗在天安門上升起，明知道敵人的大屠殺即將開始，可您和獄友們懷著勝利的憧憬眼含著幸福的淚花繡起了五星紅旗。您明知道在您29歲的那個秋季，在1949年11月14日的那天，在革命勝利就要來臨的那個時刻，只要您向敵人妥協一點，您就可以回去伺候帶著您從小要飯逃難的母親，就可以回去抱一抱可愛的云兒，就可以回去給犧牲的丈夫的墳上獻上一束白花，可您放棄了，您偷偷地寫好給四歲云兒的遺書，精心地在獄中打扮好自己，帶著微笑走上了歌樂山的刑場！
江姐，您和無數先烈走了，用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了我們學校明亮的教室、寬闊的運動場…。。可我還有我的一些伙伴，明知粗茶淡飯足以，卻還要打工的父母帶著上街吃燒烤買零食，但您在監獄里連粗茶淡飯都吃不上，吃的是發霉的面包；明知衣服保暖就行，卻纏著辛苦的父母從都市里帶回時尚名牌；明知學習用品來之不易，卻浪費著許多的筆墨紙張，但您最小的獄友小蘿卜頭連半截鉛筆頭都舍不得用，總用小石子在地上畫著；明知老師要我們學會培養生活能力，自己卻連飯也不會燒，大人不在家，就只好泡方便面；明知生活在福中卻不知福，抱怨老師抱怨家人，從來不抱怨自己。
江姐，雖然我們幼稚無知，也許這也不會那也不會，可我們已經懂得懷著敬意翻開《紅巖》，有時痛恨地咬唇，有時含淚默讀，深深地體會到字字是星星，照亮了我們的心靈；句句是火把，燃燒了我們的青春；篇篇是風帆，指引著我們的人生，而您就是紅巖上一枝昂首怒放的傲雪紅梅，永遠激勵著我們踏著革命先烈的鮮血，沿著革命先烈開辟的道路堅定地下去！
【老師點評】:感受不深刻
冬梅傲雪 (字數:600)
◆山東省汶上縣次丘鎮第一中學七（6）班王倩 冬天來了。 它像一個穿著白色衣服的小精靈，用它的魔法棒，帶給了大地一片皚皚白雪。① 我脖子上裹著厚厚的圍巾，身上穿了防寒的大棉襖，踏著靴子出門了。心里還念念有詞：不去參加訓練了，這么冷的天，雪又下得這么大……我才不要去受凍呢！ 走出門，放眼望去，大地一片白茫茫。突然，我發現了一抹若隱若現的紅色，便喜出望外地趕過去。 扒開積雪，我這才清楚地看見，那是一朵開得正艷的臘梅花。在這個冰天雪地的季節里，能看見花兒綻放，實在是太令人興奮了！我看著這朵嬌艷欲滴的鮮花，用冷得發抖的手指愛惜地撫摸著它。② 我正要走掉的時候，一陣香氣撲鼻而來，我下意識地回頭望了一眼：天哪！我的眼睛沒花吧！花兒又開了！而且，開得更艷了！ 回家后，我的心久久不能平靜。臘梅花被北風一次次吹倒，又一次次傲雪“站”起來，在這雪厚霜濃的季節出人意料地綻放。我猛地一驚：這難道不是一種不畏寒風暴雨、不懼艱苦困難的精神嗎？ 我沉思了許久，又看見窗外雪花飛舞。一片鵝毛似的雪花貼在了窗玻璃上，我在屋內細細地打量著它，腦子里給雨雪和考驗畫上了等于號。 我站起身來，堅定地走出門。我會繼續參加訓練。哪怕天氣再寒冷，雪下得再大，我亦不怕，我也要做一朵傲雪開在冬季的臘梅花…… 寒風像一把鋒利的劍在空中飛舞，吹打著傲雪而開的臘梅花，我不再為它而擔心了。因為我知道，它不懼怕寒風刺骨，也不懼怕漫天大雪，它是萬花之中的強者！③ 【小筆頭點睛】 ①這里雖然交代了大環境“冬來雪到”，但與下文寫臘梅花“正艷”和“我”“我才不要去受凍啊”這些鏡頭相比較，那種寒冷，那種令人生畏的情景顯然渲染不夠。可用一些其他樹木、花草及人們的感受對惡劣環境的表現來進一步渲染。 ②寫梅花傲雪而開，看似合理，但為了更進一步突出梅花性格，可再次結合“我”的體驗和感受進一步渲染天氣奇寒，效果會更好。 ③文章結尾應該是主題的升華與情感的抒發，這里雖贊揚了冬梅傲雪，但較平淡。可以運用一些修辭手法，使主題進一步得以升華。
傲雪寒梅 (字數:600)
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