難忘的那張臉

難忘那張慈祥的臉2009年04月12日星期日上午09：15在生命的三十多個春秋中，曾見識過各種各樣的臉，丑陋的，俊美的；骯臟的，潔凈的；邪惡的，善良的……卻都如過眼云煙，找不到多少清晰的印記了。唯有那張臉，雖已隔了20個寒暑，卻仍時時刻刻縈繞在我的腦海中，如影隨行。

那一年，春寒料峭，清晨的風仍有些許的涼意。十六歲的我，又一次踏上了那條求學必經的小路。早霞映紅了半邊天，渠水在晨風中波光瀲滟。小村仍然沉沉睡著，四周一片寂靜，只有我們的腳步聲似乎特別響亮，叩響在小村的上空。“媽，你回吧。”“不忙，路上小心。”母親把手中提的東西掛在車把上，那里面的食品還冒著熱氣，那是母親起大早專門為我準備的——這樣的工作是母親每一個周一的清晨必做的。晨曦中，我看不清那張熟悉的臉，然而仍從一成不變的話語中感受到了不變的溫情。我騎上自行車，回頭說再見時，又一次看到朝霞映襯下那個熟悉的單薄的身影，幾根白發隨風而舞，我又似乎看到那雙充滿關切的眼睛和布滿皺紋的臉。這張朝霞映襯下的臉在我青春的歲月里不知出現過多少次，每一次的經歷和回顧都讓我倍感溫暖和辛酸。

本來以為，母親的雙手是我最有力的支撐，母親的關愛是我永遠不竭的動力，然而……

時光匆匆，一年過去了。忽然有一天，姐姐告訴我母親住院了，醫院就在學校不遠處。母親竟然到這里來了，我可以見到她了，太好了！我當時什么都沒想，吃過晚飯，興沖沖跑到了醫院。

推開病室的門，我呆住了。幾天不見，母親的臉怎么這么瘦了呢？灰黃的臉上沒有一點光澤，以前的皺紋似乎更深了，眼睛深深陷下去。見我進來，她的眼里竟然有了一絲慌亂。我沒來得及辨別那絲慌亂的來由，只是跑上前去抓住母親的手。低頭看時，母親粗糙的手背上已是千瘡百孔。我撫著那雙手，心里有一絲害怕，我努力把這可怕的陰影壓下去，和往常一樣在母親面前撒著嬌。母親說：“我不在的時候，你和妹妹一定要聽大姐的話，知道嗎？”“媽媽要走了嗎？病好了嗎？”母親凄然一笑，說：“好了，要回家了。”我聽了真高興，本來嘛，母親沒有什么大病的。

我和母親隨意地閑談著，心里納悶，今天大哥見了我怎么一點都不親熱呢？見我來了，他打了個招呼就悄悄地出去了。他一年可難得回家一趟，我有好多話要和他說呢。我喊他時，他擦著眼睛進來，說：“剛出去，就被沙子迷了眼睛。”我就笑，回頭對母親說：“媽媽，大哥的眼睛!”

岳陽學院路中學13 吳劍凱

讓我難忘的事 (字數:200)

我有許許多多難忘的事情，但最讓我難忘的一件事就是軍訓。

在我剛剛踏入2年級的時候就參加了一項集體活動——軍訓。我想軍訓一定是陰森恐怖的，像電影里面的牢房一樣恐怖。可當車停了的時候。我看見了：一條大道，還有兩旁枝條低垂的柳樹。心情突然好了很多。

我們在那里先練習跑步，蹲馬步。蛙跳……

一眨眼，3天就過去了，我們依依不舍離開了。

小學二年級：王久

一次難忘的起步 (字數:300)

“當當當”鬧鐘把我我給震醒了，我拿好衣服，穿上，洗牙，洗臉，把頭發扎好，帶上紅領巾和校卡，背上書包，向門大踏步的走去！我那輕軟軟的小腿，成了力大無窮的打腿，我臉上充滿了驚訝！不可思議！我居然能做到！為什么我能做到？而你們卻做不到呢？你們有這個權利嗎？如果有！那就說明學習是你的時間，生命，如果做不到，那就是學習在你的心里根本就不重要！為什么要在這浪費時間！“光陰似箭，日夜如梭”“少壯不努力，老大徒傷悲”這些是告訴你，小時候為什么不努力呢？你長大了怎么辦？長大了就找不了工作，還會后悔！

所以，要像冰心，魯迅，毛澤東等人物學習，我希望你們也能做到，我相信你們！

四年級:吉隆中心小學 五年級 劉梓麗

她令我難忘 (字數:1200)

她就是我小學班主任兼語文張老師。她平時衣著樸素心慈面善，教學嚴謹，管理嚴格，她把教育學生、傳授知識，做為她一生的目標。她的命運坎坷，但從未向命運低頭，現在只要我靜下來，張老師一件件感人的事情就會浮現在我的眼前。

張老師要求我們平時聽課要認真嚴肅，兩眼傳神，時刻與老師眼神交流，為此我曾被她嚴厲的批評過。

那件事發生在小學四年級。學校紅領巾大隊部號召我們“閱讀課外書，走進新世界”的讀書活動，讀書活動激發了我的讀書興趣，我瘋狂的愛上了漫畫書。在家看，在學校也看，最后發展到上課也偷著看。曾被好幾個學科的老師點名批評過，但我根本不在乎。有次語文課上偷看時被張老師把書沒收。平時和善的她氣得直喘粗氣。下課后她把我叫到辦公室暴風雨般的教訓了我一頓，并讓我回去好好反思反思，自己做得對不對。放學路上我心想：完了，書也沒了，老師可能還會給家長打電話“告狀”。回家后，我悶悶不樂的吃飯，無精打采的寫作業。過了一會兒張老師敲開了我家的門，我的心頓時突突亂跳。老師的手里拿著我被沒收的課外書漫畫書“老夫子”進門就說：“老師給你送書來了，你以后可不能上課看書……“我感動的不知所措，后來老師跟家長說什么，我一句也沒聽進去，但從那時起，我再也沒第二次犯這個錯了。

張老師從來都認為，學生的事是最大的事，一切事為學生讓路，她是這樣說也是這樣做。

我上五年級時，一天張老師上課顯得非常疲憊，聲音沙啞，表情痛苦。下午她沒來上課，校長告訴我們張老師“失語”住院了，讓我們暫時上自習。下課后我們都很焦急很想知道老師到底怎么了。三天后她奇跡般地站到講臺上，用粉筆在黑板上寫了一行字：我嗓子做手術沒有痊愈，不能發音，請同學們諒解。頓時我們用雷鳴般的掌聲回報了她對學生“無限的愛”。整整一個禮拜老師用粉筆在黑板上寫字“講課”，而我們的課堂靜得出奇，一根針掉在地上都能聽到。同學們瞪著眼睛屏住呼吸配合著老師，那動人的場面至今想起來還激動不已。

有一次“六一”節目彩排，我們班同學個個摩拳擦掌想奪第一，正在這時有個陌生人把張老師叫走了，文藝委員只好領著我們上臺彩排。第二天聽其它老師說：張老師的愛人去世了，這個不幸的消息把我們差點驚呆了。原來兩年前老師的愛人得了“尿毒癥”，現在發展成每星期去醫院做兩次“血透”。那天他從醫院“血透”回來下車時被迎面過來的一輛車撞倒，120把他送到醫院后就不行了。我們聽了這個“噩耗”心里難過得無法用語言表達。三天后“兒童節”演出時，張老師一臉憔悴的出現在我們面前，我們把她團團圍住無話可說。她只強笑著說：“上臺表演認真點。”那天我們的表演是全校最精彩的。

六年級我們即將畢業時，也是我們學習最緊張的時候。張老師八十歲老母親沒有生病，但半夜突然安詳去世。學習優秀的兒子遭受家庭變故影響情緒高考分數不夠一本，只進了二本院校。接連幾次沉重的打擊，并沒有擊垮我們張老師堅強的意志。她仍然頑強地把我們順利地送進中學。

這就是我的張老師，聽了她的故事，誰能不動容？誰能不落淚呢？所以我一輩子都不會忘記她。

上海市嘉定區豐莊中學初一：丁一博