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老師
新學期開始了，在這一個月的生活中，我認識了許多老師，其中印象最深的是教我英語的何許老師。
何老師的年齡大約在三十歲左右，她的身材苗條勻稱，白皙的臉上有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的長發在腦后隨意地梳成了馬尾。
每天我都熱切的盼望上英語課。因為我喜歡看何老師講課的樣子，更喜歡聽她說話的聲音。因為有何老師給我們上課，枯燥無味的英語課就變的有趣起來。何老師對我們很好，也極有耐心，總是不厭其煩一遍遍地糾正我們的發音，聽何老師讀英語簡直是一種享受。
不過漂亮的何老師也有不足的地方。因為她的普通話不是很準。她常用帶有一點方言的普通話講“為什么”。久而久之，同學們學會了這句“為什么”。有一次上英語課，何老師無意中又說了一句“為什么”，全班同學也隨之說了一軍“為什么”。何老師的臉一下紅了，不好意思地笑了，教室里一下子響起了同學們善意的微笑……
我們班的老師都很有趣，下次再給你介紹吧！
到底是學生的錯，還是老師的錯你 (字數:1100)
三中的教師是什么樣看待李海文同學
在你們不是三中讀書的人，都認為三中是一個好學校，但三中的人都不覺得是好學校，2008屆15班的理事會就在這里跟你們說下三中的老師是怎么看待同學的。
大家都知道三中的《李海文同學》外號《叟b》，他也是15班的，雖然他比較頑皮，但本性不壞，在這幾年里，確實在他身上發生很多事情。記得讀初二時，老師們就不肯同學們跟李海文同學一起玩，還跟家長們說，叫你們的子女不要跟李海文同學一起玩，但是同學們離不開他，李海文同學確實很好玩，就在讀初二的第二學期期中考試時，慘劇出來了。
那次是初二第二學期的期中考試時間里，同學們都在考試，而剛好海文同學請假去廁所拉尿，在去廁所的路上，看到了11班班主任程學文老師外號《沙憎》，海文同學就想惹他下，在他監考的班門口里叫聲《沙憎》，沒想到這位程學文老師心情不好，海文同學以為沒事，就走了，沒想沙憎在后面拿著椅子跑過來，一下就把海文同學抓住，拉著海文脖子要去校長室，海文同學的脖子已經很痛，聯系叫了3聲放開，但是沙憎就是不放，海文馬上轉身，想耍開沙憎，沙憎就順手把海文摔倒在地上，海文很生氣，就踢了沙憎一下，沙憎也踢海文同學一下，當時很多人去勸架，但是他們兩個還在打，沙憎的頭被海文包幾下，海文也是被沙憎包幾下，沙憎的眼鏡掉了，手也流的點血，海文同學的脖子流血，然后被勸架的人勸開后，海文就跑了，而沙憎就跑到辦公室，找校長，要海文家在賠錢，海文家長到了學校后，很生氣罵海文，而海文不敢說，自己也被沙憎打了，其實海文同學更重，海文同學家長當場就賠了沙憎的眼鏡，然后到了晚上，海文同學不敢回家，怕回到家被他父母打，然后他父母出來找，海文同學就把事情如實的說了出來，海文同學回到了家就吐了幾點血絲，聯系吐了兩次，海文的家長馬上把海文送到澎湃醫院，去做了ct，發現腦里出血，海文家長要沙憎賠，海文家長就去**局報警，沒想到去了**局，沙憎先報了警，說海文同學打老師，**局的人要來學校調查，老師們就讓學生們幫沙憎說話，那些班主任說，當時海文同學跟老師打架的事情你們裝不知道就好了，三中的老師就這樣，看不起人。然后事情解決了，海文同學想回來三中讀，校長說好的，寫了保證書再來報名，然后寫好后，回三中報名時，報名的老師說去找主任，主任找了就說去找馬校，而馬校就叫海文同學去找正校，正校就說，帶你爸爸來報名，然后第二天，海文同學帶他父母去學校報名，老師們就很看不起海文的父母，因為海文的父母確實不是富裕，賣腸糕啊的，看不起他們，理也不理他們父母，當時海文的父母很生氣，就走了。海文過了幾天來找正校，正校卻說，你父母呢，海文生氣的說：你爸爸來了你們是怎樣的，然后校長就說，我有事，先走了，星期三你下午再來。然后海文星期三下午再來學校報名時，就讓海文讀初二，海文就覺得能讀就不錯了，就報了名，讀初二。
讀初二時，海文，海文乖了很多，沒逃課，一節也沒逃，平時同學們找他逃課他都說不逃課，然后就前幾天，煩了錯誤，被老師叫到辦公室去訓教，海文同學在頂嘴，然后賴級長看到海文同學在頂老師的嘴，就大聲的說，你爸是什么料，是那條龍，海文同學氣得要命，怒火開始爆發了，想拿椅子去砸他，當時就被他班主任勸開了，但是賴級長還繼續辱罵，海文同學就跑到籃球場去找以前的同學，說級長罵他父母，說不服，然后海文就說要去找他，這位同學就跟著一起去了，然后到了辦公室門口，海文同學說賴榮光，然后賴級長走出來，重重的敲了海文同學一下，海文同學差點摔倒，海文同學就跟他打了起來，開始兩個人就打來打去，然后海文同學就順手拿起鑰匙向賴級長的頭打去，賴級長的頭流血了，然后報了警，海文同學被抓去新園***。
大家都非常同情李海文同學，難道老師就沒有錯嗎？每個人都有良心的，在受到別人的辱罵你父母時，你們心里是怎樣想的呢？請各位同學老師和社會的人們，摸著你良心說話吧。
【老師點評】:立意不恰當
讀《神秘的女老師》有感 (字數:800)
我喜歡那個神秘的女老師，盡管她的臉上長有皺紋，盡管她打扮的并不時尚，但是，我就是喜歡她的與眾不同，她的特別，她的那顆了解孩子的心。看到這里，如果你覺得她并不是那么的招人喜歡，還請你聽我娓娓道來。
六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：
她讓同學們在一張白紙上寫不快樂的事，全班同學幾乎都說有很多，一張紙寫不完，可見現在的學生們有多少煩惱，本來應該天真無邪的小孩子們，為什么像個多愁善感的小大人？誰又知道，這是因為爸爸媽媽對我們的未來抱有美好的希望，他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來成才為理由，扼殺了我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心。
她帶同學們去童心城堡，讓同學們釋放自己的童心，使我知道了每個小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的“愛”吞噬了……不過，我期待他們的童心重新發芽。在童心城堡里，可以為所欲為，充分展現了孩子們渴望自由的心。家長們用壓力牢籠將我們束縛，所以，我們寧可要浪跡天涯的自由，也不過豐衣足食的生活。
她為了讓同學們過一個無拘無束、快快樂樂的周末，去調查愛心殺手。讓同學們過了一個自己喜歡的一個周末。可憐天下父母心，他們的孩子在學校里上了天的課，放學了以后還要餓著肚子去上課，上完課回到家還沒有吃飯就累得不行了，還要餓著肚子睡覺。假期本來應該好好休息，卻要早早起來與家教“對話”。搞得孩子們都在心里想：“總有一天，我一定要睡個夠，從天黑睡到天亮，再從天亮睡到天黑，睡它個三天三夜……”我敢說，只要家長們一看到“愛心殺手自查表”，臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個答案——為什么家長們不要我們做自己擅長、喜歡的事情，而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。
現在，你覺得她很招人喜歡了嗎？因為，她了解我們。
學習本來在我們每個人生活中是快樂的，是最幸福的，但是由于家長的過分的約束，現在學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事，學習中沒有了快樂，沒有了自由。我們多想重新找回學習中的那點快樂呀！所以，請你們揭開我們頭頂上的層層黑紗，讓我們重見光明吧！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
我身邊的吳老師 (字數:650)
—記瑯小明發分校二(6)班班主任王老師南京市瑯琊路小學明發濱江分校 二（6）班 李涵在媽媽的幫助下，我上網看到了吳邵萍老師的先進事跡。吳老師從教27年來，刻苦鉆研，勤學苦練，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部奉獻在幼教事業上，她身上飽含對教育、對孩子、對事業的寬廣的愛。看著吳老師的先進事跡我不由自主地想到了我們二（6）班的班主任王老師。 王老師跟吳老師一樣對人親切，雖然年紀很輕，但她會像大姐姐一樣關心我們。春節前有一次下雪，一名同學玩耍時滑倒了，王老師看見后立刻跑去將他扶了起來。瞧，她多么熱心啊！其次，王老師對我們的學習也十分關心。我們二（6）班是新組建的班級，同學們來自四面八方，學習基礎不均衡，在第一次年級摸底考試時，我們班成績在全年級中名列倒數，王老師看在眼里，急在心中。她每天早早來到教室帶領我們早讀，查看同學們有沒有認真讀書，有沒有不認識的字，還糾正我們的發音。上課時她不僅教給我們課本中的知識，有時還給我們拓展課外知識，讓我們在學習中成長為一名有用的學生。在王老師的認真帶領下，上學期的期末考試，我們班的語文成績取得了很大的進步。 最后，王老師還通過家訪與家長交流我們的學習情況和在校表現。記得她到我家家訪時還當著爸爸媽媽面表揚我了呢！我還真有點不好意思。王老師還會經常提醒和建議家長，讓我們做一些力所能及的事情，鍛煉我們的做事能力，這些建議都得到了很多家長的認可。這就是我尋找到的身邊的“吳老師”，我們可敬可愛的班主任王老師，一位值得我們學習與感謝的人。
【老師點評】:語言平淡
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