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微笑告訴我

　　微笑告訴我：堅(jiān)強(qiáng)和快樂。——題記

　　以前的我，是一個(gè)很愛笑的女孩。我長得不漂亮，身材也不好，但是，因?yàn)槲业幕顫婇_朗，我的“招牌式笑容”，大家都愿意和我做朋友。因?yàn)椋θ荽順酚^，代表快樂。

　　但是，一天天過去，現(xiàn)在的我，變了。變得不再愛笑了，“招牌式笑容”被我漸漸冷漠。見到朋友只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，或是帶點(diǎn)苦笑的意味做做樣子似的笑笑。那種笑容，是虛偽的，在轉(zhuǎn)過臉的那瞬間，突然冷凝，讓空氣中的溫度驟降三十度。不知道為什么，不知道什么時(shí)候，我變成了這個(gè)樣子。身邊的朋友，說我不再那么快樂，我略略點(diǎn)頭。或許是的吧，我無奈的苦笑。

　　初三的我們，面對(duì)心理上的變化，以及學(xué)習(xí)上的壓力，多了幾重?zé)馈６遥嘣谶@煩惱中一點(diǎn)點(diǎn)被壓抑。曾幾何時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上向大家開心地笑，曾幾何時(shí)，我優(yōu)秀到讓那么多人羨慕，曾幾何時(shí)，我無憂無慮的在教室里和同學(xué)打鬧……這些，都是曾經(jīng)了。這些曾經(jīng)，讓曾經(jīng)的我感到那么容易，可是現(xiàn)在，費(fèi)盡努力也得不到了。回不到那個(gè)過去，就算是我再努力。

　　那一天，我在操場(chǎng)上散步。藍(lán)色絕美的天空中，云兒真的很美麗。旁邊打鬧的初一同學(xué)吸引了我的注意，我呆呆地站在那里，看著他們的歡笑，猛然記起，很久以前，我也是這么快樂的。記憶的閘門突然被打開，竟讓我措手不及。是啊，有多久，沒有笑容了。

　　那天，我待到很晚。想了好多好多。直到夕陽的余暉把我的影子拉的老長老長。橘黃色的陽光，很溫暖的感覺。

　　站在鏡子前，我嘴角向上揚(yáng)起30’。30’，是微笑的弧度，是幸福的弧度。我努力的朝自己笑笑。”從今天起，我要重新做回堅(jiān)強(qiáng)快樂的我。加油。“我對(duì)自己說。

　　從那以后，我的臉上笑容重現(xiàn)。那是一種純凈的、純粹的、發(fā)自內(nèi)心的笑。我，亦因?yàn)檫@笑容，變得更加快樂和堅(jiān)強(qiáng)。有什么困難，熬不過呢？

    池河中學(xué)初三:陌小染

難忘的微笑 (字?jǐn)?shù):1500)

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

（加油吧~給你翻出來了）

老師的微笑

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵(lì)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭(zhēng)相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……

（加油吧~給你翻出來了）

老師的微笑

秋風(fēng)送爽，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。沐浴著教師節(jié)的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風(fēng)一撫，泛起陣陣微波……

夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭(zhēng)取了些許時(shí)間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強(qiáng)項(xiàng)了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。

晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。

才踏進(jìn)門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強(qiáng)弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩了。“老師神圣無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻(xiàn)。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學(xué)的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會(huì)辜負(fù)園丁的汗水。

老師的微笑，甜甜的……

初一:葉明禮

帶著微笑出發(fā) (字?jǐn)?shù):650)

花凋謝了一地，遺落了滿地的記憶。曾經(jīng)的夢(mèng)，很甜，但沒有那樣的晶瑩，我把曾經(jīng)寫作一首動(dòng)人的曲子，時(shí)常哼著一半的調(diào)，卻不懂得釋懷。有人告訴我說：“微笑，比什么都重要，至少這個(gè)世界還很美妙。”

我不停的哼唱著只有一半而并不完整的曲子，不停地調(diào)整著音符，擺正著旋律。邊哼著，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符在我的生命里浮現(xiàn)，如此熟悉，旋律不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，這首歌是我輕描淡寫的回憶。終于落下休止符的那首歌，我聽著每一個(gè)音符流過的回憶，而這些，這段不完整的旋律沒有句點(diǎn)，回憶充斥了所有……

曾經(jīng)，我的天空總是變得灰蒙蒙的，我一個(gè)人站在霧里，迷失了方向，迷失了自我。曾經(jīng)的那些，總是那么沉重，卻沒有人知曉。沒有星星的夜空，沒有光亮，沒有希望，我只會(huì)沉浸在黑夜里……

回想起那句話：“微笑，比什么都重要。”是啊，世界如此美妙，何必要為了一些事情讓自己失落，讓天空沒有光澤。今天，我學(xué)會(huì)了放下昨天的煩惱，我學(xué)會(huì)把記憶苦澀的味道變甜，我想我要微笑，我要振作，我要努力……

今天，我看到了黑夜過后的光芒有多美，我把那一半的調(diào)譜完整，譜成了一曲美妙而更加動(dòng)人的旋律，即使有過很多悲傷與痛苦，但我會(huì)把它唱的更精彩。忘記曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的一切，統(tǒng)統(tǒng)都不要，做新的自己，迎接更美的朝陽，更精彩的光輝。正因?yàn)槟蔷?ldquo;微笑，比什么都重要。”我微笑著，前進(jìn)，從微笑的新起點(diǎn)出發(fā)，也正因?yàn)槲⑿Γ野涯且欢尾煌暾]有句點(diǎn)的旋律，添上了一個(gè)完美的句號(hào)。鎖上曾經(jīng)的過往，不再讓它蔓延。

謝謝你的那句“微笑，你什么都重要。”讓我擺脫了一個(gè)沉重的包袱，讓我不再去刻意的釋懷過去那些悲傷。

現(xiàn)在，是現(xiàn)在，我的脆弱，我的逞強(qiáng)都需要磨練，即使是亂了節(jié)奏。現(xiàn)在，回收我所有的往事，所有的痛苦和悲傷，告別那些可以回想起的過去，珍惜僅有的現(xiàn)在……

面帶微笑的，充滿希望的，永遠(yuǎn)的走下去，不會(huì)在回頭瞻望，因?yàn)槲抑馈?ldquo;微笑，比什么都重要。”

云師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)：賴丹妮

微笑 (字?jǐn)?shù):650)

微笑，是一種無聲的親切的語言。

微笑，是一種無聲和動(dòng)人的音樂。

微笑，是人類一種高尚的表情。

微笑，永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽光。

朋友，你手中是否牢牢攥著這樣一把神奇的鑰匙呢？微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去追求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去淋浴憂傷。微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開。藍(lán)天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩虹就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。

陽光下，那—個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來微笑就是陽光的溫暖。

義烏市江東中學(xué)初三十班吳可可同學(xué)初三:吳可可

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