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請讓我感謝你

泱泱大國，五千年的厚重文化，是你，讓我了解了你，請讓我感謝你——文學(xué)。

第一次與你偶遇在唐詩宋詞，是你讓我體會(huì)到李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的宏偉志向；感受于陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”和“晨星理奧運(yùn)穢，帶月荷鋤歸”的悠然自得；折服于杜甫“會(huì)不凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；震撼于文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的不屈；贊嘆于李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)涵。第一次見你，就被你的博學(xué)所吸引。

又一次見到你，是在那漢使張騫的駝隊(duì)里，從長安出發(fā)，那漫長的絲綢之路上，滿載著輝煌，依稀還可以聽到那悠揚(yáng)的駝鈴聲。那里，曾經(jīng)古道蒼涼，那里，曾經(jīng)熱鬧繁華。文學(xué)，又是你，給了我一段不同尋常的“絲綢”經(jīng)歷。

再一次見到你，你讓我看見了一個(gè)孤芳自賞，但卻多愁善感的林黛玉，你純潔、專情，你的每一面都那么惹人憐愛。黛玉，你雖身處繁華富貴之鄉(xiāng)，可你卻孤獨(dú)寂寞。上無舅兄為你作主，下無弟妹來照顧，你只能自己照顧自己。于是，在大觀園中，你處處小心，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎。你敏感，尖刻，人人都說你小性兒，可誰又知道你心中的苦，“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”，這是一顆孤立無援的心發(fā)出的絕唱。文學(xué)，又是你讓我的感情漸漸趨于豐富、理性。

文學(xué)，感謝你，為我的生活增添無限的精彩！

文學(xué)，感謝你，讓我由懵懂走向成熟！

黑龍江省安達(dá)市任民中學(xué)九年一班初三：馬艷彬

那袋米，讓我明白了很多 (字?jǐn)?shù):1200)

人生的漂浮不定，讓很多我們已經(jīng)擁有的悄然離去。直到最后，你丟掉許多的東西，可那一道神奇的光還是籠罩著你，不減當(dāng)年的神采。而我們卻只是玩世不恭，嘆息連連，直到最后失去那道光，才知道——真正的失去。

從咿呀學(xué)語伊始，那個(gè)人始終陪伴在我們左右。只是，漸漸地，我們對她的存在不太注意了。

我小時(shí)候特別不聽話，喜歡從學(xué)校翻墻逃學(xué)，卻不知道這樣給父母帶來多大的傷害。又一次，母親見我又翻墻回來，她什么也沒說，也沒打我，只是轉(zhuǎn)身用衣袖擦拭著臉，我意識到這次不大對勁，馬上上前問母親怎么了，可她一言不發(fā)，只是一個(gè)勁的哭泣，滴滴淚水打在我的心上，令我喘不過氣。我忙向母親道歉，沒想到起了很大作用，母親紅著眼說：“小旭，你怎么這么不聽話啊，你不知道我是為你擔(dān)心么？你不知道學(xué)習(xí)關(guān)系到你的前途啊……”說著，哽咽了，我忙趁熱打鐵：“嗯嗯，我知道了，我以后真的好好學(xué)習(xí)，再也不讓你生氣了。”說完便拿起書包，向?qū)W校走去，可那時(shí)的我卻不是真的這樣想，“我要好好學(xué)習(xí)。”這句話不知說了多少次，可每次都是言行不致，這次也不例外。

晃過了小學(xué)的六年，我跨進(jìn)了初中，留戀著小學(xué)的死黨、兄弟，留戀著家里的親人，每天在教室里干的事情是抬頭望天想事情。每次，我拿著帶著“血叉”的試卷到家，引來的是無數(shù)的打罵與事后耐心的教誨，可是對于我這頑劣性格的壞孩子來說，那只是一道耳旁風(fēng)，生成，一刮，即過，已忘。從未起到任何作用。

直到初二，我還是原來那樣。誰有能想到，一篇不起眼的作文，勾起我沉睡的良知。那文章題目《她，付出的太多》，講述的內(nèi)容：

作者是個(gè)山里的窮孩子，沒錢讀書，每次看見其他人家的孩子都背著書包，快活得跑去上學(xué)，他都流下了羨慕的淚水。有時(shí)他甚至抱怨他為何沒降生在一個(gè)富人家里，在安逸的環(huán)境下好好讀書。最后他央求他的母親，希望用他的淚水打動(dòng)他的母親讓他讀書。母親沉默了，她哭了一夜，天一早，母親腫著眼睛對他說：去上學(xué)吧。“話語雖很淡，可誰能感受到這孩子當(dāng)自己夢寐以求的愿想即將實(shí)現(xiàn)時(shí)那激動(dòng)的心情。

孩子上了學(xué)，他的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)令老師驕傲，令同學(xué)羨慕。沒多長時(shí)間，孩子的家里的獎(jiǎng)狀幾乎占滿了一面墻，孩子的母親卻什么也不說，只是在兒子走后，一個(gè)人撫摸著獎(jiǎng)狀，偷偷流淚。孩子也常常問：“媽媽，你拿什么為我交學(xué)費(fèi)啊？”可是孩子的母親笑著說：“那你可別管，我自有我的方法，你只要好好學(xué)習(xí)就行了。”這時(shí)孩子總是淡淡的說：“哦。”幾年過去了，孩子已經(jīng)是全校數(shù)一數(shù)二的尖子生了，可他心中個(gè)那個(gè)疑惑始終未消去：母親為什么不告訴我她拿什么為我交學(xué)費(fèi)，為什么每次回來母親都憔悴了不少，還有她那愈來愈傷腫的腿？

終于，他忍不住困惑，決定探個(gè)究竟。那次正好學(xué)校讓交學(xué)費(fèi)，他告訴母親說他去學(xué)校，出門卻拐進(jìn)一個(gè)小巷，等了一會(huì)，只見母親蹣跚走出家門，左右一望，估計(jì)是在看她兒子，隨后她在家里拿出一個(gè)大袋子，向鄰居家走去，兒子緊跟其后，往進(jìn)一瞧，只見母親與鄰居在交談著什么，隨后鄰居轉(zhuǎn)身到屋里抓了把米，放進(jìn)母親袋子里，母親忙道了幾聲謝謝，轉(zhuǎn)身出來，兒子始終藏身暗處，母親就這樣走了一百多戶人家，終于袋子裝滿了米，在這之間，兒子看到了兩鬢以霜染得母親受到的那么多冷落，他的心里有多痛，他多想與那些失去人性同情的家伙大吵一架，可他不知道母親做這些的目的，所以忍住了，跟蹤到底……

母親并未回家，而是直接向一個(gè)方向堅(jiān)定走去，那是兒子學(xué)校的方向。她蹣跚走去，背著那么一大袋米，顫顫巍巍，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走著，卻不知道每一步都狠狠踩在兒子的心里，終于到學(xué)校了，兒子始終在背后的某個(gè)角落，只見母親有意躲過教學(xué)樓，沿著旁邊的墻，躲在茂盛的草后面走著，直到校長辦公室，兒子躲在校長室門口，偷聽著，里面?zhèn)鱽淼穆曇艉芤追直妫赣H怯弱的聲音，仿佛說給地上的螞蟻：“我保證這最后一次，再也不拿米抵錢了……”馬上，校長雄壯的聲音，霹靂般打斷了母親的聲音：“不行！這句話你已經(jīng)說了多少次了……”外面，兒子哽咽著，淚水止不住……忽然，好長時(shí)間的對話后，“撲通”一聲，兒子從門縫看去，母親跪下了，兒子再也不能忍住，沖進(jìn)去攙起腿已經(jīng)酸了的母親……

看完這篇文章，我的鼻子酸了，我深深地震撼了，那一袋子米該是多么得沉甸甸，它盛滿的不是米——是那母愛！

那袋米，讓我明白了太多。我開始“懺悔”以前那些簡直是玷污母愛的行為，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)那個(gè)平凡卻絕不可推托的期望~！

現(xiàn)在看來，媽媽的嘮叨不在令我煩躁，變得恬美與動(dòng)聽，常縈繞在耳際，不在令我反感，變得可口與豐盛，常品位在心里。

母愛，如此偉大，又如此平凡。它如一輪明月，如水的月光滌凈心中失意的塵埃；如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路；如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。

形式新穎，但徒有其表，引用或概括不當(dāng)，表述不清晰

父母的愛讓我生活更美好 (字?jǐn)?shù):900)

父母的愛，讓我的生活變得更加美好。父母的愛，是世界上最無私、最偉大的愛，是一種不求索取，不求回報(bào)的愛。父母賦予我們生命，哺育我們成長。把我從一個(gè)咿呀學(xué)語的幼兒培育成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢，是父母的愛讓我的生活更美好。

在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚歸，他們的辛苦是我們永遠(yuǎn)不能理解的，把大部分的精力都放在事業(yè)和家庭上，卻忽略了自己；父親則在外面拼命賺錢，處處為我們著想，而我們有時(shí)會(huì)辜負(fù)他們的期望，還要惹他們生氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容他們簡直是再合適不過了。父母的愛讓我在幸福的時(shí)光生活。

記得有一次寒假，北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)襲卷著整個(gè)城市，天上還飄著鵝毛大雪，而家里卻像是一個(gè)小火爐，與外面判若兩個(gè)世界。我在家里認(rèn)真的做著寒假作業(yè)。我過五關(guān)斬六將，在“題海”中自由馳騁，筆走龍蛇地做著一題又一題。突然，一道題擋住了我的去路，我抓耳撓腮，冥思苦想，總也想不出一個(gè)令我滿意的答案，最后，我喪失了解題的決心，變得心灰意冷了。這時(shí)我猛地一想：“我媽一定回來教我的。”我一看外面的天氣覺得這是一件可望不可即的事情。這時(shí)，門被鑰匙打開了，進(jìn)來一個(gè)黑影，我一看，原來是媽媽。他一看見我就好像看透了我的心思：“你是不是有什么困難呀？還是有什么題不會(huì)做呀？”我說是的。媽媽就給我耐心講解，我聽得極其認(rèn)真，好像是因?yàn)樘鞖獾脑虬伞Ｗ詈螅医K于恍然大悟了。

這雖然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。

記得有一次，爸爸帶我去塘沽外灘玩，看到了一位老爺爺就在飽也有蘸濃墨，揮筆疾書，我就問爸爸：“爸爸，這位老爺爺在干什么呀？干嘛把字寫得這么大呀？”爸爸耐心的回答：“老爺爺在寫毛筆字。”我感到非常好奇，但我也沒有再問，心想這應(yīng)該是一個(gè)比較抽象的問題。爸爸為了滿足我的好奇心，給我報(bào)了一個(gè)書法培訓(xùn)班，起初我覺得應(yīng)該很好玩，但到了后來，覺得越來越枯燥，企圖有逃學(xué)的想法。爸爸知道了我的想法，語重心長的教育我，又使我有了信心。我感到非常慚愧。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，我的書法雖然寫的不是很好，但也不錯(cuò)。

母親的愛溫柔而體貼，父親的愛神圣而莊重，父母的愛讓我們難以忘懷。

塘沽新湖學(xué)校初二：***

書讓我戰(zhàn)勝了困難 (字?jǐn)?shù):600)

今天媽媽去醫(yī)院陪姥姥，晚上我結(jié)束了英語課外班的學(xué)習(xí)，決定獨(dú)自走回家。出了教學(xué)大樓，迎著涼涼的秋風(fēng)，我走上了燈紅酒綠的大街，看到來來往往的人群，心想：“原來自己回家也不錯(cuò)嘛！”一路上，我邊走邊歌，興奮極了。

當(dāng)快到家時(shí)，我走到了一條小巷路口處，就感覺不一樣了-----這里一盞路燈都沒有，黑漆漆的一片，除了兩旁樹葉的“沙沙”聲，只有天邊的月牙兒，灑下一絲朦朧的月光，我借著月光的清輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始“咚咚咚”地加速敲起來了。看那路邊的大樹，不停地?fù)u擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪向我伸來，總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時(shí)要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。這時(shí)，突然我看到了不遠(yuǎn)處有一個(gè)電話亭，心里犯起了嘀咕：是給媽媽打電話讓她來接我，還是自己走回家呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，忽然想起了《勇敢者語錄》中的一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這句話不正是我現(xiàn)在的處境嗎？想到這里，我決心要做一個(gè)強(qiáng)者，于是，我邁開大步勇敢的走回了家。

第二天媽媽回來后，我向媽媽匯報(bào)了這件事，媽媽微笑著摸了摸我的頭，對我說：“孩子，你長大了。這就是你愛看書的好處呀，你看，書對你的幫助多大啊！聽了媽媽的話，我心想：是啊，書讓我吸取了豐富的知識，讓我找到了快樂；書讓我戰(zhàn)勝了困難，讓我勇敢向前；書讓我……我愛讀書！

五年級:李仲媛

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