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昨天、今天、明天、后天更美

花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時間的循環，現在卻成了心侃的過往云煙。

時光流逝，打開記憶的倉庫，里面儲蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，曾經的那一縷陽光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經意的一股冷風迷惘了我，又是那幾場爆風驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。

　　昨天的喜悅

呱呱墜地時的第一個世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時光馬不停蹄，接著就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時，我美美的站著享受幸福。

　　今天的悲傷

昨天還是微笑的，今天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光攻擊了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。

　　明天的迷惘

歲月如白駒過隙，中考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學業，空虛飄渺，如流水般的人生何時匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進了一個迷宮，每天不顧一切的尋找方向，但！轉來轉去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會出現一絲希望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。

　　后天的明智

回想起昨日的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎？我還繼續當一個消沉者嗎？人生：‘理應當從困境中站起來，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨日的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風雨后定有彩虹。

昨天、今天、明天，只不過是過往云煙、時間循環，花謝花又開，春去春又回，莫讓時間擦傷你的人生，莫讓困難腐蝕你的光明，刪除昨天、今天、明天的煩惱，后天更美好。

貴州省大方縣百納鄉百納民族中學初三：文應偉

救命 (字數:150)

昨天傍晚，我和媽媽還有啦啦去外婆家小河去游泳，一到那里，我們打打鬧鬧，好不快活。

開始游泳了，游的真高興的時候我用腳踩了空，掉到深水的地方，我無法呼吸，也不能喊救命，只好招手，媽媽覺的我在玩，外婆說有點不對勁，媽媽趕緊把我拉上來，可是我早就喝了好幾口水。如果不是媽媽及時趕過來救我，恐怕我早就一命嗚呼啦。

小朋友們，一定要珍愛生命啊！一定要防止溺水，安全第一哦！

一年級:18360034816

幸福 (字數:500)

昨天的我被幸福洋溢著，彌漫著，幸福使我的心河澎湃起來，使我的心花開得更加旺盛，更加燦爛。幸福，對就是幸福！　　　　雨中的幸福，是別有一番風味的：　　　　這是一個陰沉沉的雨天，太陽公公不知什么時候也耍起了脾氣，烏云也在空中舞蹈，悶悶的空氣中仍彌漫著愛與芳菲。雨：是無情的，打落在未帶傘的我的身上；風：是殘酷的，將穿的單薄的我籠罩起來。但是愛是溫暖的，一把傘蓋住了雨的無情；一件衣服擋住了風的殘酷。這愛是她的作物，是從她身上彌漫而來的。　　　　雨的幸福有一番風味，批評的幸福更是有一番回味：　　　　她的課堂打破了常規，她的課堂令人難以抹忘記憶。就當她在講課時，同學們都在認真聽講，而我，卻在和同位閑聊，慧智的她發現了我們，將我和同位好一頓批評。批評的逝去也就代表著幸福的來臨。她的批評使我明白了課堂的紀律，讓我感受到了幸福，雖然這幸福是在批評的基礎上得來的，但是我也知足，因為一次小小的批評是無關緊要的，而那最重要的是幸福、幸福……　　　　我內心的幸福是她的作物，是她愛的作物，這作物使我永遠都不會忘記“幸福”，我與她已分離了幾年，但是她的愛、幸福仍像一座隱形的橋梁架在我的心河。　　　　昨天的我深受她的幸福與關愛，今天的我思考著，明天的我一定要將我的幸福送給她，送給更多的人。　　　　讓我們把心河敞開吧！讓那河水流到他人的心房！只有這樣，幸福才會彌漫、幸福才會洋溢！　　　　幸福、幸福、幸福……

山東青島膠州市第八中學初一:前途似海

掉牙 (字數:150)

昨天中午，我在花園玩的時候，看到一個小同學掉了一顆牙。我想：我怎么還不掉牙呢？今天一早起來，我在刷牙，可是哪顆牙也沒掉下來用手搬一搬牙齒，一顆也沒有搖動，用水漱口，也沒有聽到牙齒掉在水池里的“嗒”的一聲響。唉！我還真有點著急了，我比那個小同學還高，人家都快換完牙了，我怎么才換了兩顆牙就不再掉牙了呢？想到這，我還是去問媽媽吧。

七小一年級：小玩意

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