科學(xué)探險(xiǎn)家的精神

探險(xiǎn)，既是人對(duì)自然的探索，又是人對(duì)自身的挑戰(zhàn)。一個(gè)民族任何時(shí)候都需要有不斷開拓創(chuàng)新的精神，而探險(xiǎn)正代表了這種精神。

人類對(duì)未知世界的好奇心與生俱來。為此，一批批探險(xiǎn)家出現(xiàn)了，他們的探索和發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了文明的進(jìn)步。他們上天下地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的窗門，讓我們知道了世界上的許多秘密。如哥倫布，麥哲倫，鄭和，張騫，徐霞客等等。近現(xiàn)代以來，探險(xiǎn)家更是層出不窮，如群星閃耀，相映生輝，他們“上窮碧落下黃泉”，到處留下了他們跋涉的足印。他們有南極探險(xiǎn)的，有的荒島求生，攀登珠峰，探索太空，追問太陽……

然而探險(xiǎn)不是征服自然，而應(yīng)尊重自然。“我希望青少年們知道我所走過的學(xué)問之路，是一條尊重自然的路。大自然對(duì)于我來講是一個(gè)不可缺少的老師，同時(shí)也是令人無比敬畏的客觀存在。”1981年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、日本化學(xué)家福井謙一在給中國(guó)青少年的信中這樣寫到。我認(rèn)為探險(xiǎn)并不只是戶外的探險(xiǎn)，還有精神上的探險(xiǎn)和文字上的探險(xiǎn)。探險(xiǎn)不僅僅只是去尋找一時(shí)之快，很多人就是因此受了傷，有的甚至還斷送了自己的性命。真正的探險(xiǎn)不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你有堅(jiān)強(qiáng)的體魄，強(qiáng)大的毅力，遇事時(shí)的冷靜，沉重，更需要的是對(duì)大自然知識(shí)的了解――那便是科學(xué)。

專家說：探險(xiǎn)分為2類，一是生存探險(xiǎn)一是科學(xué)探險(xiǎn)。前者多數(shù)是處于被迫，而科學(xué)探險(xiǎn)卻有著非常重要的意義，地質(zhì)學(xué)家孫樞院士認(rèn)為，探險(xiǎn)精神是自然科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。一生與科學(xué)探險(xiǎn)結(jié)下不解之緣、87歲高齡還進(jìn)入羅布泊考察的地質(zhì)學(xué)家劉東生院士也認(rèn)為科學(xué)探險(xiǎn)促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。可見科學(xué)探險(xiǎn)的作用及影響非同一般，探險(xiǎn)精神是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

中國(guó)自鄭和以后就幾乎沒有產(chǎn)生什么探險(xiǎn)家，中華民族的探險(xiǎn)精神也隨著歷史長(zhǎng)河的流淌而消退當(dāng)古老的東方世界昏昏欲睡之時(shí)，西方世界卻開始了它的“地理大發(fā)現(xiàn)”。人類不能沒有探險(xiǎn)精神，民族不能沒有探險(xiǎn)精神，因?yàn)楹闷嫘氖且磺兄R(shí)的源泉，探險(xiǎn)是好奇的結(jié)果。縱觀中國(guó)歷史，最富于探險(xiǎn)精神的時(shí)期，就是最富于朝氣的時(shí)代――現(xiàn)在！對(duì)，就是現(xiàn)在，我們應(yīng)該慶幸我們出生在這樣一個(gè)時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中，探險(xiǎn)精神在文明古國(guó)重新煥發(fā)出活力。擁有三千年的文明史，卻還有那么多未被揭謎的圣地，這是我們的恥辱，而不是我們的驕傲我們不能等著讓外國(guó)人來替我們解開一個(gè)個(gè)自然之謎，那是一個(gè)民族的悲哀。所幸我們已經(jīng)有了彭如木，堯茂書，還有余純順……他們就是我們的榜樣，我們要在這陽光晴好的日子，開始我們科學(xué)的探險(xiǎn)！要像雛鳥一樣，展翅高飛！

我們愛科學(xué)讀后感 (字?jǐn)?shù):200)

早晨起來，我聽到電視播《日本購島》的新聞，爸爸喊我一起看新聞，我問爸爸日本人為什么要購買中國(guó)的領(lǐng)土——釣魚島。這不是欺侮我們中國(guó)人嗎？

爸爸說：“是啊，你要好好學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)。外國(guó)人就不敢欺侮我們了。”

我聽了爸爸地話，想了很多很多，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)很多知識(shí)，長(zhǎng)大以后把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)。那樣別的國(guó)家就再也不敢欺侮我們中國(guó)人了。

三年級(jí):潘愛梅

《我們愛科學(xué)》讀后感 (字?jǐn)?shù):1200)

我非常喜歡看《我們愛科學(xué)》這本書，內(nèi)容很豐富，下面，請(qǐng)聽我為大家講一下我看過得幾期《我們愛科學(xué)》的讀后感吧！在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)”，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎(jiǎng)”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自己的成功。我聽說有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個(gè)樂器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時(shí)間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個(gè)龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個(gè)的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動(dòng)手做起來。在做的過程中雖然被發(fā)動(dòng)機(jī)傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個(gè)精美的航模。當(dāng)時(shí)我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因?yàn)榍嗌倌甑幕孟胧翘煺娴模瞧娈惖摹Ｆ鋵?shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)腦筋動(dòng)手去做吧！《我們愛科學(xué)》這本書不僅讓我懂得了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，而且還豐富了我的生活，使我更快樂！

語言平淡

泥鰍 (字?jǐn)?shù):800)