那一年的冬天

那一年的冬天，我踏上了北上的列車。

坐在偌大的車廂里，耳邊輕輕繚繞著那首王菲的《旋木》，輕松的旋律、清甜的語(yǔ)調(diào)，我木無(wú)表情地默默看著車窗外一閃而過(guò)的梧桐，枯黃的葉子像飛倦的蝴蝶瘋狂地落向大地。火車拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲離開(kāi)了這座傷心的孤城。

忘了吧，把一切都忘了……

我在心里痛苦地大喊，然而往事像幽靈般糾纏著我那顆受傷的心，一歷歷往事不由自主地浮現(xiàn)與腦海，揮之不去。

手里緊緊握著那封讓我崩潰的信，顫抖著捏著，看了一遍又一遍。耳邊不知第幾次回響起“……不管我能陪你走多遠(yuǎn)……”

我心里一酸，眼淚涌了出來(lái)，吧嗒吧嗒地滴在信紙上，我趕緊扭頭，面向窗外，任流淚水肆意地?fù)]灑。冰涼的液體慢慢地從冰冷的臉上滑落，流過(guò)嘴邊，真的好咸好澀……

我一咬嘴唇，閉上眼睛，盡力把信紙一撕，“嘶……”我仿佛聽(tīng)到了自己撕心裂肺的聲音，無(wú)與言狀的痛苦頓時(shí)充斥全身，我強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水，不顧一切地把信件撕得粉碎，使勁扔出車窗外，漫天飄雪似的紙片飛散在模糊的天空中，被咬破嘴唇的鮮血一滴一滴地流下來(lái)，滴在心里，痛如刀絞……

心中的那一道陽(yáng)光 (字?jǐn)?shù):700)

打開(kāi)塵封的紀(jì)念冊(cè)，撣去歲月的灰塵，收拾好凌亂的記憶，那永恒的兩個(gè)大字震懾出一束溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)心底那個(gè)無(wú)人知曉的角落。

小時(shí)候，那時(shí)到幸福的陽(yáng)光，帶給我的是強(qiáng)勁的肩膀……

幼年時(shí)期，總喜歡被他的大手牽著，在他的大手下面，我可以盡情的蹦跳卻不必懼怕會(huì)被石頭絆倒。我開(kāi)心，他高興，我難過(guò)，他傷心……總之，那時(shí)，我的世界里總會(huì)出現(xiàn)他為我撐起的一片天。

五歲時(shí)，那是道崇拜的陽(yáng)光，帶給我的是成功的鼓勵(lì)……

上幼兒園了！他很開(kāi)心，總是瞇著眼睛到學(xué)校接我，“大手牽小手，走路不怕滑……”遠(yuǎn)處，他牽著我的手，唱著童謠，搖曳的走來(lái)。學(xué)習(xí)了，我總是耐不住性子，總想一步登天，一次不免會(huì)遭到挫折的阻隔，這時(shí)，總會(huì)有一雙長(zhǎng)滿繭子的大手握住我的小手，一筆一劃的寫(xiě)下“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)大字，是他，用那雙手為我開(kāi)創(chuàng)了一片希望的原野。

長(zhǎng)大后，那是到回憶的光，帶給我的是成功路上堅(jiān)強(qiáng)的信念……

四年級(jí)時(shí)，我再也牽不住那雙傷痕累累的大手，我的世界再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)那片他為我撐起的天空，童謠不再響起，搖曳的身影不再出現(xiàn)……滿含對(duì)他的思念，我哭過(guò)、跌過(guò)、失敗過(guò)，但，我沒(méi)有放棄、沒(méi)有倒下。在沒(méi)有他的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，今天，考場(chǎng)上，我用自己的手寫(xiě)下那兩個(gè)大字——堅(jiān)強(qiáng)。

狂風(fēng)過(guò)后會(huì)是晴天，挫折過(guò)后會(huì)是勝利，盡管再也沒(méi)有那雙大手的牽引，我也會(huì)獨(dú)自面對(duì)世界。

窗外的雨淅淅瀝瀝，遮蔽了漫天的白云，漆黑一片，但，心中的那道陽(yáng)光依舊那么明亮??！

博山區(qū)青龍中學(xué)初三：鄭琳琳

那一刻，我哭了 (字?jǐn)?shù):500)

開(kāi)學(xué)第一天，大家興高采烈地來(lái)到教室，剛到教室，老師就對(duì)我們提出了新學(xué)期的要求：這學(xué)期的語(yǔ)文期末成績(jī)每位同學(xué)必須90分以上，不然就要留級(jí)。話音剛落，教室里議論紛紛，大家七嘴八舌，不知該怎么辦好。

聽(tīng)到這消息，我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一一實(shí)行。每天到校，我就拿出語(yǔ)文書(shū)大聲地朗讀課文；課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，做好摘記，生怕把老師將的內(nèi)容漏下；課后遇到不懂的題目虛心地請(qǐng)教老師、同學(xué)；課余時(shí)間還閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面。在我的努力下，成績(jī)一天天進(jìn)步。面對(duì)老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，我把這無(wú)形的贊揚(yáng)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，繼續(xù)埋頭讀書(shū)—為了我的目標(biāo)。

盼望已久的期末考試終于到來(lái)了。試卷發(fā)下，我就仔細(xì)閱讀每一道題，試卷中的一只只攔路虎擋在我面前，遲遲不能將它們趕走。我想起因每天努力而付出的辛勤汗水，想起老師對(duì)我的期望，想起父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我不能辜負(fù)他們，更不能辜負(fù)自己。我冥思苦想，終于戰(zhàn)勝一道道難題。不一會(huì)兒，試卷完成了，我胸有成竹地把試卷交給老師。

第二天，我來(lái)到教室看成績(jī)。位置就在離我不遠(yuǎn)處，但這一段路感覺(jué)好長(zhǎng)。我一步一步移到座位旁，試卷就放在我的桌上，我用眼睛的余光瞄了一眼“98”。我真不敢相信自己的眼睛，拿起試卷，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，姓名—張力炯，是我的試卷，沒(méi)錯(cuò)。那一刻，我想大喊，我想歌唱，我想舞蹈。我的眼框一片濕潤(rùn)“只要有付出，就會(huì)有回報(bào)”。

六年級(jí):張力炯

那一刻，我流淚了 (字?jǐn)?shù):800)

前幾天，班主任吳老師讓我們觀看了《讓生命充滿愛(ài)》這個(gè)短片。短片雖然只有十幾分鐘，但我心里卻久久不能平靜下來(lái)。觀看短片的這段時(shí)間，我是淚流滿面的，通過(guò)觀看了短片，我對(duì)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海”這句話，更有了深刻的體會(huì)。

短片中的主持人，用他那飽滿深情的語(yǔ)言，鏗鏘有力地為我們講述著母愛(ài)的偉大，這時(shí)我不禁毛骨悚然，心里酸溜溜的。眼淚差點(diǎn)都留了下來(lái)。當(dāng)主持人為我們奏起“親愛(ài)的爸爸媽媽......”這愛(ài)的旋律時(shí)，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子情不自禁地落了下來(lái)。這時(shí)從熱淚盈眶的眼前浮現(xiàn)了平日對(duì)我慈祥的媽媽，嚴(yán)厲的爸爸。從滾動(dòng)的雨珠里浮現(xiàn)那一幕幕畫(huà)面：為小小事和父母吵架，吃飯沒(méi)菜賭氣不吃，衣服不合心意就嫌棄......現(xiàn)在回頭想想當(dāng)時(shí)是多么不應(yīng)該，我們不但不會(huì)孝敬父母，還給他們帶來(lái)煩惱，真得很不應(yīng)該。在我們?nèi)松牡缆飞?，每一天是誰(shuí)在為我們奉獻(xiàn)著一切？是我們的爸爸媽媽呀！“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。”每一天無(wú)論我們?cè)谀睦?，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽掛著我們。但仔細(xì)想想，我們有沒(méi)有牽掛父母呢？有沒(méi)有真正為他們錘過(guò)背、洗過(guò)腳呢？其實(shí)就連簡(jiǎn)單的端來(lái)茶也沒(méi)做過(guò)。我們應(yīng)該懂得感恩，孝敬父母。每一天，他們都起早摸黑的工作，無(wú)論是刮著狂風(fēng)還是下著大雨，他們都在外面工作。他們這么辛苦全為了我們能更好的生活。這如山的父愛(ài)和似海的母愛(ài)讓我深受感動(dòng)。當(dāng)短片里的高中生向著天空大喊：“媽媽你辛苦了，我愛(ài)你！爸爸你辛苦了，我愛(ài)你！”時(shí)，眼淚再次從眼眶里滾出來(lái)，心里無(wú)比的痛，像是有什么刺似的，喉嚨里像是卡住了魚(yú)骨，口水咽也咽不下，我感覺(jué)自己好像缺了什么......

看了這個(gè)短片，我明白了：人應(yīng)該心存感恩，學(xué)會(huì)感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)感恩是一種回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩是一種尊重。過(guò)去的已成歷史，我們不要為過(guò)去而感到后悔，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在眼前的一切，不要讓自己留下任何遺憾。從這個(gè)短片我更懂得了：要孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，不要當(dāng)他們是傭人，學(xué)會(huì)孝敬他們?？赐甓唐?，我更深刻體會(huì)到“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海”的含義。

東莞市橫瀝鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí)：吳麗英

點(diǎn)評(píng)教師：譚川老師