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讓我們的花季絢麗多彩
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！首先，我謝謝大家對我的厚愛，給我這次鍛煉的機會。謝謝！
今天，我演講的題目是《讓我們的初中生活更加絢麗多彩》
同學們，中學時代是我們人生中最美好的黃金時代。青春就像生命一樣，對于我們每個人來說只能擁有一次。學會做人，擁有健康的心理，學好各門功課。我們的初中生活將更加絢麗多彩。
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。一個人，有多少知識，多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、蔣介石，他們有知識，有財富，有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思放在首位。是因為他的思想和人格魅力鼓舞著一代又一代人。做人，在不同的國家，不同的歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。就我們所處的社會和時代而言，就是要繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎上，用胡錦濤總書記提出的《八榮八恥》作為我們道德的準則，行動的指南，從小明榮知恥，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。用《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》來約束和鞭策自己。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。正如教育家陶行知先生說的“千學萬學，學做真人。”
肩負著21世紀的使命與希望。我們學會了做人，具有良好的道德行為習慣，還要掌握現代科學知識和技術，才能完成歷史賦予我們的重任。掌握現代科學知識，對我們中學生來說，就是要學好各門功課。學好各門功課最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以調動潛意識為學習服務。意識是直接受人的需要支配的。一個具有良好習慣的人，他的意識對學習有一種親和心理。會從心底把學習當成需要，當成樂趣。不學習便難受。即使貪玩的同學拉他去玩，他也會感到沒意思，無聊?？v觀歷史，大凡取得成功的人，都把良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅在三味書屋讀書時就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界十大文豪之一。渴望學業(yè)有成的同學，請養(yǎng)成良好的學習習慣吧！因為好習慣是具有頑強而巨大的動力，是成功的靈魂。養(yǎng)成良好的學習習慣，定能學好各門功課。功課好了，基礎打得扎實，我們才能提高自身素質，全面發(fā)展，才能肩負使命。
學會做人，學好各門功課，我們還要擁有健康的心理。有健康的心理，我們才能不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力。擁有健康的心理，一方面，我們的內心世界要開放一些，我說的開放，包括對自己和對他人兩方面。對自己來說，我們要擺脫自卑的束縛，因為競爭的社會提醒我們，自卑就意味著喪失生存的權利。我們絕不允許自己因競爭殘酷就顧影自憐，應毫不松懈地追尋自己的人生理想。對他人來說，我們要走出“自我中心”的陰影，敞開心扉，坦誠熱情，謙和地對待他人。另一方面，我們必須有較強的心理承受能力。開朗的自我，強烈的自信，才能使我們正確認識磨難，面對磨難，從而使依賴性減弱，獨立意識增強。注重在實際生活中鍛煉自我的決策能力，社交能力，努力用自己的雙臂構建自己的人生大廈。
親愛的同學們，從現在開始，學做真人，學好功課，擁有健康的心理。我們的青春將會是一幅流光溢彩的畫，一篇跳躍著激情音符的樂章，我們的花季一定更加絢爛多彩。
未來的我們 (字數:550)
2999年的一天早上，還不到6點，“叮咚，叮咚，開門呀！”的聲音把我從夢中吵醒了。我迷迷糊糊地起床去開門，只見一個中等身材的男人站在面前，對我說：“如果你整天沒事就吃溜溜梅！”“去你的吧，大清早吵著我了，真是討厭！”我說著就用無影腿踢了他一腳，只聽到“啊”的一聲他就變成了一顆星星，我對著他大喊：“這是你第一次有飛一般的感覺吧？”
這一鬧，把家里的人都吵醒了，弟弟鬧著要吃奶，我面對幾種奶粉不知所措，姥姥胸有成竹地說：“要用就用多美滋優(yōu)亨多，55種營養(yǎng)都有哦！”過了一會，媽媽聽到一陣不耐煩的哭聲，跑過去一看，哎呀！弟弟尿褲子啦，尿不濕早就掉一邊去了，看著忙碌的媽媽，我對她說：“你想弟弟成為天才嗎？”“當然想啦！”“對了，難道你不知道天才第一步，雀氏紙尿褲嗎？”媽媽一聽，差點笑暈過去。
放國慶大假了，一家人都輕松了不少，媽媽也長胖了，更不幸的是她染上了灰指甲，正在我們束手無策的時候，有鄰居來推薦：“有好消息要告訴你們，得了灰指甲，一個傳染倆，問你怎么辦，馬上用亮甲！”果真，用了亮甲這種藥，媽媽的手指甲又恢復了紅潤明亮她可開心了，對著鏡子遺憾的說：“唉，現在就差身材不算好了。”電視機里傳來一陣渾厚的男聲播音：“長得太胖，用碧生源減肥茶，不要太瘦哦！”我們全家頓時哈哈大笑起來了。
四川省成都市花圃路小學四年級:許洲誠
《禮儀》 (字數:750)
在我們小時候，爸爸媽媽經常教育我們要尊老愛幼，但我慢慢長大了，發(fā)現禮儀似乎沒有我想象中的那么好。相反，我倒覺得它并不受人最捧，而有些人也并不關心它。特別是一些老師們，他們往往只顧著教育我們，但自己卻忘記了禮貌的存在。說的難聽點也就是無視我們。
我們學校正提倡著禮貌待人的品質，經過班主任楊老師的一番教導后，我當然也牢牢地記住了這一點。正巧，吃完午飯后，我遇到了兩位正在談話的女教師，我立即反應過來，禮貌地想她們敬了個禮，鞠了一躬，嚴肅了說了一聲“老師好”?？烧l知她們連看都沒有看我一眼就從我身邊走過了。我本以為她們會轉過頭來說一句：“嗯”，哪怕點點頭也好，但她們卻只是自顧自地說話，根本不理睬我，此時我感到非常委屈。心想，怎么可以這樣！學校不是正提倡“禮貌待人”嗎？這可有違為人師表呀，太不尊重人了。我想：難道老師不知道不被人尊重的滋味嗎？！要知道此時的我有多難堪，多尷尬??！想到這兒，我不禁鼻子一酸。不但傷心更感到遺憾。要知道現在的社會追求的是人人平等，而不是“師尊學卑”的時代！
由此，我又聯(lián)想到了另一件發(fā)生在我身邊的事。有一次，我和媽媽乘公交車去嘉定購物，我們一上車，就被擁擠的人群像球一樣地擠來擠去，好不容易找到了個比較“空曠”的地方站穩(wěn)了腳，可不巧的是一路紅燈，車子一會停一會停，我實在是有點支撐不住了，雙腳在顫抖。坐在我旁邊的叔叔阿姨，看到了都無動于衷，時間一分一秒地過去了，我的雙腳越來越酸，終于，救星出現了，一位瘦瘦高高的外國友人把位置讓給了我，他一言不發(fā)，只是作了個“請”的動作，這時，我頗受感動，坐在這個位置上，我的心也暖暖的。
人們都說中國是禮儀之邦，但在我眼中，不夠，遠遠不夠。不論是禮儀還是人的品質都還稱不上是真正的禮儀之邦，還有待于改進呀。
上海嘉定區(qū)嘉定區(qū)南翔鎮(zhèn)懷少學校初一:544956104
長大中，我們不斷遺失…… (字數:1200)
夜幕低垂，綿綿小雨觸碰芭蕉葉“叭叭嗒嗒”沉悶而又富有韻律，屋子里亮著燈，我用手托著腮邦，默數著雨擊打葉兒面的次數，思緒不禁飛回了……
那月，妹妹來到我家，嚷嚷著要玩“角色伴演”我竟然有些失然了，步入初中后，認為自己長大，不應該再玩這種類似于“過家家”的幼稚游戲，因為只有小孩子才會這樣去做，可執(zhí)拗不過妹妹，我只好“舍命陪君子”甘愿重溫一下兒時的快樂，我們根據童話《海的女兒》的情節(jié)演繹著故事內容，我伴演王子，妹妹伴演那條美麗的人魚，用洋娃娃代替后來與王子相遇的鄰國公主，妹妹有板有眼地模訪美人魚的神韻，而我卻懶洋洋地有一腔沒一腔的搭理她。“不行！”妹妹略帶怒氣地打斷我未說完的臺詞。“姐姐，難道你就不能認真點兒嗎？”妹妹仰著頭用忽閃的大眼睛盯著我的心直發(fā)毛。“嗯，好啦！”我含糊地回應，對她一絲不茍的表演精精神有著小小的感動，于是全力配合，情節(jié)有條不紊地進行，沒想到在結局上卻產生了分歧，就象完美的曲調在臨終的那一瞬間出現差錯，使其整個彈奏有了遺憾的瑕疵，我倆意見上的分歧是，關于美人魚變化成泡沫時的心情與內心，到底應是怎么樣的？我認為是悲傷地淚流滿面，美人魚在歷經千辛萬苦變化成人形后，卻始終不能與自己心愛的人兒生活一起，卻被鄰國的公主搶走了幸福，而美人魚又不忍心殺死王子，讓自己得以解救，使她一直都生活在痛苦之中直到變成泡沫也依然與痛苦地與悲傷做伴，這樣悲慘的處境足以讓她淚流成河?？擅妹脜s不然，極力地反駁我：“才不是那樣呢？”你看，美人魚為了王子換化成人，雖然不能同王子永遠在一起，但是他們曾經在一起快樂開心的玩耍過，就算與王子生活的是鄰國公主，但在王子的心中一直愛的是美人魚，所以美人魚才是真正得到王子愛的人，她才是快樂的，離開王子變成泡沫也是微笑著的。
聽罷妹妹的話，感受到妹妹內心那單純得可愛的快樂，一種莫名的滋味縈繞在我心頭，揮之不去。后來，我們又一起談論了卡通漫畫，童真、童趣、所有一切純潔美好的東西……小時候，誰不曾用那清澈的雙眸來看待世界，在自己的思想里，花兒永遠是芬芳的，草兒永遠是嫩綠的，甚至微風拂過雙唇，也有絲絲的甜味，那時真想和云兒賽跑，將月亮取下裝飾床欄，在落葉上寫字讓秋風寄向遠方，用紙折疊成千紙鶴飛到地球的另一個端，在那圣潔的世界里，一切是那樣的美，那樣的恬靜，兒時幻想過，憧憬過，都懷惴一顆期待之心，可是，時間的流逝，隨著年齡的增長，真實的世界漸漸呈現，也讓我們懂得了和認清了事物的本質，曾經有過美好的，純凈的也只能在童話中展現，許多夢想的翅膀被拆斷，有時暗自問自己曾經的世界哪去了？恐怕也只能在夢里、在記憶里長存了吧。長大的我，遺失得太多，我丟失了童真，丟掉了純美，我回不到小時候了。
我們在不斷長大，不斷獲得一些的東西的同時也在不斷的遺失，遺失那些兒時珍貴的東西，等到我們想要時，還能找得到嗎？
綿陽市南山雙語學校初一:李燭熙
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