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老人的黑帽子——讀《翻過那座山》有感
這不是一頂普通的黑帽子。這是每天早晨，老人都會用手緊緊地抓住它，朝不遠(yuǎn)處的孩子使勁地?fù)]舞著。一段看似平凡、卻另人琢磨不透的不了了情……
在老人生病、去世之前，他們（老人和那個孩子）還保持那種很“奇怪”的儀式。老人早早就在橋邊等候，盡管天氣多么惡劣。等到小孩子終于來了，也就是很平凡的幾句
——“早上好。”
——“早上好。”
——“再見。”
——“再見。”
然后各自離開了。就這樣完了？這里面到底隱藏了什么故事？
那天，老人在橋頭上，忽然看見幾個孩子正扭成一團(tuán)。四個高些圍著一個矮些的男孩打著。一邊打，一邊嚷嚷著：
沒有爹，沒有娘，打他比打誰都強(qiáng)。
打起他來沒人勸，有便宜不占是王八蛋。
……
那孩子拼命的掙脫著，四個孩子中一個把那孩子拖住，另三個胡亂地打著。老人細(xì)一看，被打的孩子正是他在橋下看到的那個。
老人憤怒了。
他一跺腳說：“我看你們誰再敢動他一下！我就是他的爺爺！”
那四個孩子吃驚地一齊朝老人看去，又彼此看了一下，“哄”地一聲跑散了。
老人對孩子問寒問暖，最后還提出要送孩子上學(xué)，孩子高興地點點頭，兩人緊緊擁抱了好一會。
還不大懂事的孩子，他還不知道一個善良的人不僅需要別人的愛，更需要愛別人。在愛別人的過程中，才會真正體會到自己生命的意義和自己存在的價值。
從此以后，每天清晨人們都能看到這一老一少、一高一矮的兩個人互相扶著從橋上走過。陽光，把他們鍍上金色的輪廓，把他們的身影從橋的這一頭拉到橋的另一頭。
孩子的臉上開始有了光彩，孩子的嘴角開始有了笑容，送給了老人無限的安慰，可是老人身體漸漸地不行了，他終于爬不上那個橋了。
后來，他只是每天早早地站在橋頭上，等著那個孩子。
等孩子來了，他們彼此說一聲：“早上好！”然后道一聲“再見”，孩子便要上橋了。
老人每次都是摘下頭上的黑帽子，晃動著一直把孩子送到看不見為止。
漸漸地兩個人覺得誰也離不開誰了，這聲“早上好，再見”使他們心里得到了無限的滿足。這里面有友愛，有信任，有寄托，有祝愿，有人世間最純潔、最美麗的感情。他們誰也不能離開這聲問候，就像空氣，就像陽光。
誰都會說，情對于每個人都是至關(guān)重要的，它會讓你幸福。但一旦失去它，你便會痛苦欲絕，這也很正常。老人和這個孩子，雖非親非故，但卻真的想親人一樣，彼此觀愛著，也不矢為一種美。老人走了，但那頂黑帽子還在揮動著，揮動著，我心里無限激動，現(xiàn)在，我才感到做人的尊嚴(yán)、做人的神圣、做人的意義、做人的價值。
作者：楊司宇
第一次當(dāng)盲人的作文 (字?jǐn)?shù):1000)
今天，我向老師提議我當(dāng)一次盲人。在當(dāng)盲人之前。老師說：好吧！那我就先說規(guī)則：把桌子上的杯子端起來，放到東北角上。如果沒有打翻，就算你成功了！說完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來了一個夾子，蒙到了眼睛上，頓時，我沉浸在黑暗之中了。
老師先讓我轉(zhuǎn)了兩圈，我感到暈頭轉(zhuǎn)向。我鎮(zhèn)定了一會兒，我只聽到空調(diào)呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會有什么舉動吧！我一定不會讓她們失望的！于是，我向前摸索著，不一會兒，就摸到了一個熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉(zhuǎn)身，剛一挪動腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續(xù)往前走，向前走了兩步左轉(zhuǎn)，手又碰到了一個硬邦邦的東西，我想：這應(yīng)該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當(dāng)小指碰到桌子時，我覺得成功在即！
老師幫我解開夾子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然開朗。
今天我當(dāng)盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后見到盲人都會盡心竭力地幫助他們的。
原來上作文課的時候，老師讓我們做一個游戲，這個游戲的名字叫“盲人”畫畫。“同學(xué)們，我們喜歡畫畫嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地說。“好，誰敢上臺來挑戰(zhàn)？”我的小手畏畏縮縮地舉了起來，老師叫我上臺，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個怎么辦，我到了講臺前老師問我：“你準(zhǔn)備畫什么？”“畫……畫無邊無際的宇宙!”我緊張地回答。然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當(dāng)時眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我?guī)У胶诎迩埃蠋熣f：”好了開始畫吧！”
我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。我心里想：不開始畫看來是來不及了，時間快到了！“時間已經(jīng)過了兩分鐘。”當(dāng)時我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來我又摸索著又畫一筆……就在這時，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續(xù)勇敢地畫下去。
精彩的“大作“出爐了，我剛把筆放下，“哈哈哈……”全班同學(xué)又開始進(jìn)行“笑聲狂歡”了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來，原來宇宙飛船的推進(jìn)器獨自一人在太空里“飄蕩”……
通過這件事我體會到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護(hù)眼睛喲！
當(dāng)一回盲人
今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么啊？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗，體驗什么？當(dāng)一會盲人。
當(dāng)一會盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本。”老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。共頁，當(dāng)前第頁1 2
【老師點評】:語言平淡，詳略不當(dāng)
一個人的畫展 (字?jǐn)?shù):150)
星期天的時候，爸爸帶我看了一本書，叫做《世界美術(shù)名作二十講》。我還不能認(rèn)識全部的字，但是我能看懂所有的圖畫。那么多大師的美術(shù)作品，有雕塑有繪畫，讓我看到了很多沒見過的事物。從畫里面，我能看到外國人的生活，他們穿什么衣服，家具是什么樣子的。還有很多漂亮的風(fēng)景。 我真希望能夠真的站在這些美術(shù)作品前面，去好好看看。也希望能夠像這些大師一樣，留下很多美好的回憶，給以后的人來看。
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
迷人的孔目江 (字?jǐn)?shù):1000)
前幾天，遠(yuǎn)嫁福建的姑姑回家來，轉(zhuǎn)了幾個小時，卻怎么也找不著家。我笑著說“姑姑，怎么你這么大個人也找不著家呢？”姑姑怪不好意思的，說：“是呀，自從我出去后，每隔兩三年回來一次，每次回來都找不著家，新余的變化實在太大了。朵朵，這兩天可得陪姑姑好好逛逛。”“沒問題，先游咱家旁邊的孔目江吧。”
一大早，孔目江被晨霧籠罩著，我和姑姑來到河邊晨練。此時的孔目江是安靜的。晨曦中的太陽像一個臟皮猴一樣，露出了那張圓圓的娃娃臉。淡淡的霞光下，孔目江就像一條碧綠的綢帶，而江面閃爍著的銀鱗就像是點綴在綢帶上的亮片，特別漂亮。偶爾會有幾鳥兒在水面輕輕飛過，好像在和岸邊的人們一起做運(yùn)動呢。
白天的孔目江顯得更加清麗俏美。河水清澈，靜靜流淌。河里游動的魚蝦、河底躺著的沙石都清晰可見。姑姑告訴我?guī)资昵暗目啄拷乃蓻]這么明凈，幾乎就是一條臭水溝。我們沿著河邊蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林陰之間。眼前，奇花異木撲面而來。紅的、黃的、紫的、白的，百花齊放，爭奇斗艷。高的、矮的、大的、小的，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我只是盡情的欣賞，卻叫不出它們的名字。此時的姑姑一邊驚喜的叫著，一邊向我介紹清秀筆直的白樺、異國情調(diào)的松杉、形態(tài)各異的海南棕櫚……我們跑著、跳著，不知哪兒來的小蜜蜂正忙忙碌碌，美麗的蝴蝶和我們一塊翩翩起舞……
夜晚的孔目江更加迷人。彎彎的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那樣美麗，又是那樣溫柔。偶爾一艘游船劃過江面，時時拂過一絲微風(fēng)，讓人感到無比舒服。孔目江兩岸的霓虹燈五光十色、閃閃爍爍，映入江水中，使江水變得更加瑰麗了。河對岸的新余市人民醫(yī)院的施工地點上亮著幾盞耀眼的燈光。“唧唧”“啾啾”“颯颯”躲在角落里的不知名的小蟲正舉辦“新時代演唱會”呢。如果你仔細(xì)聽的話，也許能聽懂幾句呢！
“迷人的孔目江啊！改革開放讓你煥然一新，魅力四射！”姑姑情不自禁的說。我聽了，自豪地笑著說：“姑姑，新余的明天會比今天更美。你可一定要常回家看看，要不然，又會找不著家啦。哈哈……”
【老師點評】:語言平淡
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