分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-18

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獻(xiàn)給綠葉的歌

我不是詩人，寫不出優(yōu)美的詩句來謳歌綠葉，我不是歌唱家，唱不出動(dòng)聽的旋律來歌頌綠葉，我只能用我笨拙的筆，寫一首發(fā)自肺腑的歌獻(xiàn)給綠葉。

總是佩服綠色生命界的奇妙。有紅花、有綠葉、有小草、有大樹，它們象人類社會(huì)一樣，各自有著不同的名份，各自堅(jiān)守著不同的位置。一直以來，綠葉被當(dāng)作配角生長在自然界中。可是它不以位卑為意，茂盛地在樹枝上搖曳。

綠葉頑強(qiáng)，任憑風(fēng)吹雨打，它只蕩漾著盈盈的笑意，招搖地立在樹悄。它有旺盛的生命力，就算秋風(fēng)把它吹黃又吹落，來年它又會(huì)被春風(fēng)吹生又吹綠。它們一叢叢、一簇簇緊密相依，把大自然裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。花兒有了它，顯得分外嬌艷，大樹有了它，顯得婆娑多姿。

綠葉淡定，安于當(dāng)好配角。每當(dāng)花開的時(shí)候，人們的眼光自然而然地欣賞那些鮮艷奪目或是芳香四溢的花朵，很少有人會(huì)去觀賞這些既不醒目也無香氣的綠葉，但綠葉默默無聞地守在花的四周，不以被忽視生怨，恬靜安寧地映襯著花朵。當(dāng)一棵大樹屹立在眼前，人們往往會(huì)懷著驚嘆的目光，仰視著枝椏橫生的參天大樹，很少有人留意那些渺小的、微不足道的綠葉，可綠葉仍然蓬勃地從樹梢伸出。假如自然界沒有了綠葉，那么整個(gè)世界將會(huì)失卻生機(jī)。縱有鮮花，也顯得單調(diào)，縱有大樹，也顯得孤寂。

入目可見的綠葉太平凡了，平凡到要惚視它的存在。但平凡的綠葉卻具有無私奉獻(xiàn)的精神。在炎炎夏日，它擋住毒辣的太陽，為人們帶來一片蔭涼。冬天它們紛紛墜落，只為了保護(hù)大樹安全地度過嚴(yán)冬。

我喜愛綠葉素雅的品質(zhì)，雖然它沒有花有艷麗，也沒有樹的偉岸，但那濃濃的綠意，是它對生命最好的詮釋。

有人把醫(yī)生比作紅花亦或大樹，把護(hù)士喻作綠葉。細(xì)想，竟有幾分貼切。在醫(yī)務(wù)界歷來醫(yī)生似明星，護(hù)士只是不起眼的配角。治愈的病人出院時(shí)，總是要對醫(yī)生千恩萬謝，對一旁忙碌的護(hù)士視而不見。似乎治好病人的，只有醫(yī)生的醫(yī)術(shù)。“三分治療，七分護(hù)理”，我不記得是誰界定醫(yī)與護(hù)在病人治療過程中付出勞動(dòng)的比例的。七分護(hù)理，在病人治療過程中護(hù)士付出的占了2／3，可護(hù)士卻很少能聽到病人感謝的聲音。只因?yàn)樗齻兪桥浣牵黄鸩∪说淖⒛俊５珱]有病人注目的護(hù)士，沒有絮叨命運(yùn)際遇的不公，依然一如既往地做著七分護(hù)理，面帶微笑默默無聞地協(xié)助醫(yī)生驅(qū)趕病魔，直至病人康復(fù)成鮮活的生命。就像綠葉默默地長在花的旁邊成為花的襯托，默默地立在樹悄為大樹吸取著氧分，默默地?fù)踔胰眨瑸槿藗兯蛠硪黄a涼。

其實(shí)世界上畢竟鮮花比綠葉少，我們大多數(shù)人都是配角，畢竟主角是少數(shù)。我希望平凡的我們都象綠葉，象它那樣穩(wěn)穩(wěn)地守在自己的位置上默默奉獻(xiàn)。當(dāng)配角有什么關(guān)系呢，只要我們的存在對人類有益，只要我們在盡自己的力發(fā)光發(fā)熱，我們就沒有虛度人生，我們就有存在的價(jià)值。

我不是作家，我表達(dá)不盡我對綠葉的情意。我只祝愿綠葉更加繁茂，我也希望象綠葉的我們煥發(fā)出生命的綠意，我的祝愿就是我獻(xiàn)給綠葉的歌。

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獻(xiàn)給各位母親的一篇文章 (字?jǐn)?shù):900)

今天，天氣晴朗，綠樹成蔭，一朵一朵的白云在蔚藍(lán)的天空上慢悠悠的散步，我的心情也無比的高興。

我走在街道上，也有一種說不出得快感，一會(huì)就走到了家門口，一股香氣隨風(fēng)鉆進(jìn)了我的鼻孔，我不由的發(fā)出了一生贊嘆----好香呀！一定是我媽媽做的，因?yàn)槲覍@種特殊的味道有一種親切感。不用想這就是我親愛的媽媽做的。心里暗暗一笑想：這次終于可以大吃一頓了，呵呵……

我大搖大擺的走進(jìn)了家門，笑得正開心的我不經(jīng)意見看見了墻角里放的老鼠粘，上面竟有一只老鼠。我家就是老鼠多，整天在家里上竄下竄的，真煩人，真想早點(diǎn)把它們趕出家門。今天讓我看見了它，算它倒霉。哼。

我正想把它送上“斷頭臺”可是它剛剛扭曲不能動(dòng)彈得身軀，現(xiàn)在竟然托著笨重的身軀左右搖擺起來。把我嚇了一跳，怦怦的都快跳了出來了。這時(shí)我想弄清楚他為什么剛才不動(dòng)，現(xiàn)在動(dòng)？一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)出來，難道是求我放了它？讓我大人不計(jì)小人過？還是……

我忽然看見他的肚子好大，像是要生孩子？我忽然明白了一個(gè)道理，我在這一刻也懂的了什么是：“親情，什么事母愛，什么事世界上最偉大的事情了，懂了……

在仔細(xì)想想一想，我尖叫一聲母親節(jié)！我，我我竟然忘了！該死，真該死！

媽媽聽到了我的尖叫立馬跑出來，問我怎么回事，我說沒事，媽媽還不知道我今天遇到了一件對我來說是一件大事。對于各位作為媽媽的人，我想也會(huì)被這樣的場面感動(dòng)的，因?yàn)樗齻兌贾雷鳛橐粋€(gè)母親來說，愛孩子勝過勝過愛自己，難到不是么？如果不是這樣，那只能說明她不是一個(gè)合格的母親！

媽媽拉著我的胳臂，往前走，我的目光一直鎖定在它的身上。

回到家媽媽做了好吃的給我吃，我的腦海里全是它的影子，一時(shí)半會(huì)忘不了它。因?yàn)檫@是一個(gè)母親的職責(zé)，這不是別的，這是愛，永遠(yuǎn)么擦不掉的愛。

母親節(jié)來了給自己的媽媽做一件事吧！這是你做人的基本要求！媽媽給了你那么多的愛，溫暖，難道你不打算為你的媽媽做一件事么？那怕一件小事呢！

在這里我祝天下所有的母親節(jié)日快樂！

給媽媽唱一首歌吧：世上只有媽媽好，有媽的孩子像懷抱……

天依舊是這么晴朗，樹葉依舊這么晃著，這一天還有誰能比母親更高興……

河南省濮陽市第五中學(xué)初三學(xué)生

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我想大聲唱——頌歌獻(xiàn)給黨 (字?jǐn)?shù):800)

一把鐮刀，交織著一柄斧頭，組成的是一幅普通的畫面。但它印在鮮艷的紅旗上，是黨的象征。作為小學(xué)生，我們該怎樣贊頌黨呢？　　

黨.希望

黨，你是人民心中的希望。自從你誕生至此，走過了幾十年的風(fēng)雨，飽嘗了歲月的無情。你是一團(tuán)燃燒在群眾心中的火焰，燃起了人民的斗志，嚇破了侵略者的魂魄，黨員們內(nèi)心的革命之火不管何時(shí)都不曾熄滅。你帶給群眾溫暖，你為迷失內(nèi)心方向的人民導(dǎo)航。你帶領(lǐng)人民崛起，讓他們不再受到欺壓，讓他們能獲得人人平等的權(quán)利。現(xiàn)在，我們坐在明亮的教室里，吸吮著老師講課的精華，手中是嶄新的課本、雜志。下課就在寬敞的大廳、操場上活動(dòng)。是黨帶給我們便利，是黨帶給我們新生活。黨，你是群眾心中的希望。　　

紅領(lǐng)巾.光榮

紅領(lǐng)巾，你是我們的光榮。當(dāng)我和同學(xué)們系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，敬著隊(duì)禮，莊重地注視著國旗時(shí)，心中是多么驕傲。當(dāng)剛?cè)雽W(xué)的弟弟妹妹羨慕地盯著我們脖上的紅領(lǐng)巾時(shí)，我們?yōu)榧t領(lǐng)巾自豪。當(dāng)舉行隊(duì)會(huì)、重大儀式時(shí)，頸上的紅領(lǐng)巾又增添了多少魅力，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它是國旗的一角，它的鮮紅是革命烈士用鮮血染成的，能佩戴它是我們的光榮。而有些同學(xué)卻不愛惜，他們用紅領(lǐng)巾當(dāng)手巾，擦桌子、凳子上的水漬，在消防演習(xí)時(shí)當(dāng)毛巾用；他們用紅領(lǐng)巾擦沾滿墨水的鋼筆頭，把它弄得臟乎乎的；他們不尊重它，把它弄得到處“開花”卻不亦樂乎。他們殊不知，紅領(lǐng)巾是還沒入隊(duì)的學(xué)生想要的“珍品”。我為那些視紅領(lǐng)巾為“毛巾”的同學(xué)感到悲哀，同學(xué)們，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是我們的光榮！　　

國旗.自豪

國旗，你讓我們自豪。國旗是什么？若你說是一個(gè)紅色的長方形，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閲焓屈h的象征，是神圣的。在一次升旗儀式上，我第一次接觸了它。它耀眼的紅色是我們眼中最亮麗的色彩，能站在升旗臺上在全校師生的矚目下升起國旗，那真是件自豪的事情。低年級時(shí)，看著大哥哥姐姐們神氣地掛上國旗，瀟灑的一甩，伴隨著國歌升起國旗，那是多么羨慕呀。現(xiàn)在，我也能站在升旗臺升國旗了，真是激動(dòng)。當(dāng)我伴著雄壯的國歌甩起國旗時(shí)，心中是多么驕傲呀，因?yàn)椋矣H手升了次國旗。國旗，那鮮紅的緞面上綴了五顆星星，多么耀眼，它是中國璀璨的明珠呀！　　鐮刀斧頭記心間，黨是心中不滅的希望，它如此美好，如此偉大。我們?nèi)绾尾桓桧炈兀俊　□r紅國旗映亮眼，　　紅領(lǐng)巾呀頸上戴。　　若問如何贊頌黨，　　你是心中的希望。　　黨，偉大的黨，　　鐮刀斧頭記心間！

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獻(xiàn)給老師一束玫瑰 (字?jǐn)?shù):1200)

在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手?jǐn)v扶著我們一步一步地走來；有多少良師站在身旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。搏擊藍(lán)天，那是您給我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。親愛的老師，請讓我用稚嫩的小手，為您獻(xiàn)上一束世間最嬌麗最純潔的玫瑰吧！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。老師，是您把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的少年；老師，是您給了我們知識，給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你教會(huì)我們做人的道理……在這里，您不知傾注了多少的心血和汗水。我們永遠(yuǎn)感激您！

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心中的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣帶著您殷切的希望上路，我們的頭昂得更高、步伐更穩(wěn)，即將走向人生的下一站。

一句改變一生的教誨，老師您可記得，在我四年級上學(xué)期期末考試結(jié)束，數(shù)學(xué)成績下降了許多，在教室外小花園中的石桌旁，您用手刮了刮我的鼻子，笑著對我說：“貪玩了吧，以后數(shù)學(xué)上可得加強(qiáng)嘍，這一次考不好，可要多找找原因。”老師，你可知道，這時(shí)一股羞愧感，頓時(shí)放紅了我的臉。

一次刻骨銘心的談心，老師您可記得，在我五年級下學(xué)期班長落選之后，下課了，我一個(gè)人在教室里呆坐著，您在窗外看見了，走進(jìn)來用手摸著我的頭，微笑著對我說：“人生并不是你選擇了它，它就必須選擇你，將來還會(huì)有無數(shù)個(gè)選擇會(huì)讓你不如意甚至是失望，要勇敢的學(xué)會(huì)去面對。”老師，你可知道，這時(shí)一股暖流，順著我的發(fā)跡，頓時(shí)涌上我的心頭。

一通醍醐灌頂?shù)呐u，老師您可記得，那一次與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，雙方爭得面紅耳赤，吵得不可開交，您來到教室里，看到這情景，厲聲喝住了我們，批評我們不能互相謙讓，不能容忍。并告訴我們：“謙讓，是一種美德；容忍，是一種功夫。做人必須學(xué)會(huì)謙讓和容忍。”老師，你可知道，這時(shí)一種慚愧感，頓時(shí)讓我全身顫栗。

老師，您如春天的細(xì)雨，滋潤著我們幼小的花蕾，灌溉著我們萌動(dòng)的心地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師，您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。您的情如細(xì)雨，愛如柔風(fēng)！

老師，您可曾記得：有一天，班上一位同學(xué)在玩耍時(shí)，不小心將腦袋摔了一個(gè)大大的紅包，也滲出了幾滴血，你走進(jìn)教室，他總是用手遮遮掩掩，細(xì)心的您還是發(fā)現(xiàn)了，二話沒說，安排我們自由學(xué)習(xí)，馬上把這位同學(xué)送到了醫(yī)院，并在醫(yī)院里照顧著那位同學(xué)，直到他的家長到來，之后，您又氣喘吁吁地回到教室里。有的同學(xué)在抱怨那位同學(xué)。后來，您知道了，并告訴我們不要抱怨那位同學(xué)，我們在您心里好像是您的孩子，照顧好我們是您應(yīng)該做的。我被深深地感動(dòng)了。

老師，您的愛，跟父愛一樣嚴(yán)峻，如母愛一般細(xì)膩，與友愛同樣純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！老師，我是一顆小樹，沐浴著您智慧的陽光。在您知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，將您的教誨一圈一圈銘刻在我心里，永不忘懷！

老師，小小的教室您的家園，三尺的講臺是您的舞臺，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤，學(xué)生是您可愛的孩子。在這小小的教室里，是您用雙手描繪出我們心中的藍(lán)圖，是您把美好融入我們的心靈。

老師，我們從幼苗向大樹成長的過程中，有您多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥向雄鷹成長的過程中，有您多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶的過程中，又有您多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多，從何述起，如何回報(bào)？

老師，一切的一切我無法用言語來把它一一表述清楚，請讓我用稚嫩的小手為您送上一束永不凋謝、世間最嬌艷、最純潔、永遠(yuǎn)散發(fā)著芳香的玫瑰花，來表達(dá)我對您的感激之情吧！

六年級:楊姝琪

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