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初三作文

面對挫折,永不退縮作文

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-20

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面對挫折,永不退縮作文

寒假里,老師布置我們閱讀《生活的鏡子》一書,并要求我們寫讀后感。這本書的內(nèi)容真是太精彩了,令我愛不釋手。其中的一篇文章《再試一次》給我的印象最深。

這篇文章講了兩個相反的故事。第一個故事寫了水族缸中一條饑餓的鱷魚向玻璃對面的魚蝦猛烈進攻,第一次失敗了,第二次被撞得頭破血流,第三次,第四次還是吃不到,于是它放棄了努力。當(dāng)玻璃被撤掉后,游動著的魚蝦就在鱷魚嘴邊,但鱷魚還是活活地餓死了。

第二個故事講了在一次火災(zāi)中,一個小男孩被燒成了重傷,下半身已經(jīng)毫無行動能力了,醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對自己說:“我一定要站起來!”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過去了,他的雙腳還是軟弱無力的垂著,沒有任何知覺。盡管如此,他仍沒有泄氣,繼續(xù)堅持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了,最后有一天,他竟然在院子里跑了起來。他就是葛林?康漢寧博士,他曾跑出過世界最好的成績。

看到這里,我被深深地感動了。我們應(yīng)該向葛林?康漢寧博士學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他面對挫折,永不退縮的精神。而如果面對挫折,畏懼不前,那只能像文中的鱷魚一樣,永遠也吃不到美味可口的魚蝦了。再試一次,就是再給自己一次機會,只要抓住這次機會說不定就能改變你一生的命運。

面對挫折,永不退縮,不僅只有葛林?康漢寧博士,還有愛迪生、林肯等許多偉大人物也都一樣。愛迪生一生有多個發(fā)明創(chuàng)造。電燈就是其中一種,而他在發(fā)明電燈時,也經(jīng)歷了一千多次的失敗,但他卻樂觀地說:“至少我知道了一千多種會導(dǎo)致錯誤的方法。”就是憑著這股面對挫折,永不退縮的精神,他終于發(fā)明了電燈,也成為了一名偉大的發(fā)明家。林肯總統(tǒng)也是一樣,他在住進白宮之前,兩次經(jīng)商,兩次失敗,八次競選,八次落敗,甚至還精神崩潰過一次。但是,就是因為他遇到失敗永不退縮,最終才成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

可有多少人能像葛林?康漢寧博士、像愛迪生、林肯一樣呢?

就拿我自己來說吧,以前我碰到一點點挫折,就會失去信心。記得我在少年宮參加健美操隊員選拔賽時,看到要考的項目都是體操中的難度動作,如劈叉、下腰等,這些都不是我的拿手好戲,我最怕的就是這些高難動作了。當(dāng)時我就想不跳了,媽媽奇怪地問:“為什么要走呀,接下去就輪到你了”,我說,許多隊員都比我出色,而我的劈叉比別人差,我肯定沒希望了”。媽媽安慰我說:“選不上也沒有關(guān)系,這次不行,你只要努力練習(xí),以后肯定能行!”幸運的是我被選上了。在后來的健美操訓(xùn)練中,也遇到了不少困難,有時,練習(xí)劈叉和扳腿,使得腿一連幾天都非常地疼,真不想再練習(xí)了,我還是咬牙堅持了下來。如今,我已經(jīng)是學(xué)校的健美操主力隊員了,并且代表學(xué)校參加了省、市、區(qū)等組織的多次比賽,為集體贏得了榮譽。回想當(dāng)時,如果我早早地放棄了選拔,放棄了努力,哪會有今天的成績呢?體操的高難度動作和葛林?康漢寧博士的遭遇相比,又算得了什么呢?

做任何事情,只要我們具有“面對挫折,永不退縮”的精神,就一定會戰(zhàn)勝困難,取得最終的勝利!

老師評語:小作者通過熟讀文章,進行比較,體會到文中所蘊含的“面對挫折,永不退縮”的深意,并以此為出發(fā)點,旁證博引,并結(jié)合自己的親身體會,進一步說明了“面對挫折,永不退縮”的精神,是通向成功的必備素質(zhì)。


以麗貝卡的心態(tài)面對——讀《太陽溪農(nóng)場的麗貝 (字數(shù):900)

刺骨的寒風(fēng)讓大地瑟瑟發(fā)抖,我蜷縮在被窩里,雙手捧起這本“散發(fā)著暖暖陽光味道”的書——《太陽溪農(nóng)場的麗貝卡》開始有趣的閱讀之旅。

“那確實是一次旅行,既然你帶上了睡衣!”這便是出自小主人公麗貝卡的一句話,確實有些讓人哭笑不得。但不可否認的是,維金筆下的這個小女生絕對頑皮可愛,尤其是她那雙極具代表性的大眼睛,就連書中的亞當(dāng)·拉德先生都評價:這雙眼睛溫柔、清澈、不諳世事,充滿孩子氣。

麗貝卡小小年紀(jì)就離開了自己度過美好童年的太陽溪農(nóng)場,帶著幾分不安和好奇來到了兩位終身未嫁,性格刻板的老姨媽家,開始了新的生活。在這個陌生的環(huán)境中,麗貝卡一點兒沒感到拘謹,念書、玩耍、結(jié)交新朋友。她的想像力豐富,盡管米蘭達姨媽用禮教和規(guī)矩限制她的自由,但她依然能找到釋放激情的方式。心地善良的她,為了幫助辛普森家的孩子在冬日得到一盞宴會燈,和好朋友愛瑪·簡利用周末的時間挨家挨戶地賣肥皂。她深明大義,有著擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣,為了早日挑起家庭的重擔(dān),她僅用了三年的時間就完成了學(xué)業(yè);為了照顧生病的米蘭達姨媽和媽媽,她情愿放棄自己的工作和大好前程。

無論何時,無論遇到什么樣的因難,她始終用一種積極向上的心態(tài)對待生活,憑著自己的真誠、樂觀、開朗和自信克服一切,她對未來充滿了希望,總是相信“最美好的即將來到”。經(jīng)過生活的洗禮之后,她從一個天真無邪的小女孩最終長成了出色能干、氣質(zhì)非凡的動人少女。

記得世界勵志大師拿破侖·希爾說過:“如何面對一個陌生的新環(huán)境,這不取決于這個環(huán)境本身如何,也不取決于這里的人對你如何,而僅僅取決于你的生活態(tài)度。”

我認為,這句話說得非常在理。一個人如果置身于自己毫不熟悉的地方,并且這里沒有半個你認識的人,自信開朗的人會覺得:哈哈!又是另一個可以大展身手的天地!幾年過去,他已是一位著名的成功人士;而悲觀消極的人會覺得:唉!在這里,我人生地不熟的,聽天由命吧!不久,他淪落為一名流浪漢,靠沿街乞討為生。這就是每個人都具有的生活態(tài)度,生活態(tài)度不同,日后走的路也不一樣,我想,大多數(shù)人都愿意做前者吧!

心態(tài)決定著你的命運!朋友,如果你正遇到一個難過的坎兒,只要記著:以麗貝卡的心態(tài)面對,一切定會迎刃而解!

福建省泉州市鯉城區(qū)實驗小學(xué)六年級:王冰冰


當(dāng)我面對留級的時候 (字數(shù):900)

當(dāng)你面對一種讓自己不安的時候,眼睛就像大海一樣,一滴滴淚水,是大海里那藍色的水源。淚水留到了你的手上,又流到了你的心中。那一滴滴淚水,是一種力量,當(dāng)自己流完淚后,你就知道自己前方的道路是什么,要走向哪一條大路……一張卷子,悄然落到桌子上,那兩個數(shù)字印入眼前,當(dāng)我面臨這一張卷子時,淚水馬上流出,滴在了卷子上,卷子馬上吸干了水,68變的渾濁。“張博楊,你過來一下。”我垂頭喪氣地走到張老師面前,老師說“你的考試分數(shù)不行,看看蔡博宇、宇凱比你好幾分!如果讓校長看到了,你要留級!”這幾句話讓我馬上流出了那一顆顆珍珠般的淚水。哭了,哭的好傷心。我的腦海中不時又傳出了這些話忽然這些話被葉柄麟的一句話顫碎了“博楊,沒事,我教你。我有一個方法。張老師說書讀2次,你就讀4次這樣才有救。”這些話深深地打動了我。我通紅的臉都看不到他的臉。當(dāng)我面對留級的時候,葉柄麟說的一句話讓我在大海中逃了出來。太陽比較猛烈,但窗外還是刮來一陣陣微風(fēng),這微風(fēng)小小的力量,讓一棵大樹的葉子都飄動了起來。我看見了一陣微風(fēng)的力量原來是這么強大,它雖然沒有讓一棵大樹擺動起來,但它可以把樹上的無數(shù)葉子隨風(fēng)舞動。又一陣陣風(fēng)拂過,樹上的葉子也被風(fēng)帶了下來,一次次刮風(fēng)雖然只掉下了幾片,但無數(shù)場風(fēng),就可以把樹上所有的葉子吹下來。我明白了,我明白了!我要向風(fēng)學(xué)習(xí)。要經(jīng)過無數(shù)場努力而成功,我拿起了書讀了起來。“在這世界上,讓我明白了一個道理。要想成功,必須經(jīng)過無數(shù)場風(fēng)雨,人要活下去,不能放棄,可能前方的道路就是你通往光芒的路”。

。期末考試過了,我?guī)е话驳匦那槿ツ贸煽儐危易匝宰哉Z道;完了下學(xué)期就是三年級了,別的同學(xué)都上四年級,如果以后看見老同學(xué)有多丟臉。我拿到了成績單,我不睜眼。最后我還是睜開了眼睛“語文93分,數(shù)學(xué)94分,英語64分”我看到了這個指定命運的成績單,心里別說有多激動,想飛回家告訴媽媽我不用留級了。當(dāng)我又看見那一棵大樹,一陣風(fēng)拂過我真想對它們說謝謝。不是那一句話我還是三年級的學(xué)生。當(dāng)你面對困難或打擊的時候,流完淚水就要站起來走向要走的道路,不要低頭!不要嘆氣!要走向你前方的道路。因為,世界沒有可怕的,自己放棄才是最可怕的。

浙江溫州瑞安市莘塍鎮(zhèn)第五小學(xué)五年級:張博楊


和記者姐姐面對面 (字數(shù):350)

  5月16日,王貞穎大姐姐來到了杭州市筧橋小學(xué),為在校的小記者    們來講解一些問題。    王貞穎大姐姐先同學(xué)們提出各種不解的問題(與她職業(yè)有關(guān)的),最    后進行了一一分    析、講解。還給我們看了去采訪北京兩會的照片與人物,并告訴我們是怎樣采訪到這些人的和當(dāng)時的情形。還總結(jié)了一下,采訪別人時的方法,應(yīng)該怎么做,應(yīng)提出怎樣專業(yè)的問題。    在結(jié)束最后,王貞穎姐姐也對小記者團的同學(xué)們做了一次交流,并且十分細致、認真的回答。    這次的一個談話,不僅讓筧橋小學(xué)的同學(xué)與王貞穎姐姐有了互動,還解除了困惑,增加了知識。真是有了許多收獲!

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