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夕陽(yáng)

夕陽(yáng)是每個(gè)人都喜歡的景色！可夕陽(yáng)卻來(lái)去匆匆！沒(méi)有給人留一點(diǎn)思念．夕陽(yáng)也是以前許許多多詩(shī)人做詩(shī)的景象，如白居易的暮江吟中的一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅！

小時(shí)候，總以為人生是無(wú)盡，今天的夕陽(yáng)落下了，明天還同樣會(huì)有．總是無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的！

漸漸懂事時(shí)，才知道人生不是無(wú)盡的，今天的夕陽(yáng)落下了，雖然明天還會(huì)有，可明天的夕陽(yáng)已經(jīng)跟昨天的不一樣了！

十六歲時(shí)（懂事的時(shí)候），懂得了夕陽(yáng)的重要．可來(lái)得急了嗎？

記得我后悔我以前的不懂事時(shí)，媽媽告訴我怎么一句話(huà)只要心中有夕陽(yáng)，它就永遠(yuǎn)不會(huì)落下這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)！

夕陽(yáng)雖然你來(lái)去匆匆，但我一定要跟你賽跑一次，我一定要在你落下之前贏你，讓你心服口服．讓你知道我們不是讓你欺負(fù)的目標(biāo)！

讓我們大家都來(lái)跟夕陽(yáng)賽跑一次吧！讓夕陽(yáng)知道只要我們把握好時(shí)間，我們就一定能贏的！

夕陽(yáng)下 (字?jǐn)?shù):450)

夕陽(yáng)在天空中奏起最后的一曲離殤，月亮在暮色下?lián)P帆起航。小男孩的家鄉(xiāng)就籠罩在美麗的余暉之中了。那一盞盞明亮的白燈，是夕陽(yáng)的陪襯。

夕陽(yáng)的余暉照在微瀾的河面上，泛出魚(yú)鱗般的光彩。小男孩和爺爺靜靜地坐在水邊，他把鞋子脫了，不時(shí)地踩踏著水面，弄的水面泛起一圈圈漣漪，像老者臉上滄桑的皺紋，像孩子笑時(shí)嘴邊稚嫩的褶皺。

“爺爺，你在想什么？”孩子饒有興致的問(wèn)。

“哎，孩子，你看這天邊的殘陽(yáng)，多么孤單，多么滄涼，它是藍(lán)天獻(xiàn)給黑夜最后的贊歌，而我已是垂垂暮年，還能活多久？”不管年輕的歲月多么燦爛輝煌，人的生命終究還是會(huì)消逝，就像這夕陽(yáng)……哎，你不懂……”爺爺深邃的目光一直望著那抹夕陽(yáng)，金色的光反射進(jìn)爺爺?shù)难劬铮遣皇切苄芰已妫羌拍凸陋?dú)。

“爺爺，我是不懂，但是不是說(shuō)過(guò)嗎？夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，我想就是像您說(shuō)的那樣吧，”小男孩眨了眨眼睛，眼中閃爍的滿(mǎn)是天真和單純，“爺爺，鄰居家的阿姨不是總在唱“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容嗎？您應(yīng)該快樂(lè)一點(diǎn)啊！”

爺爺，愣住了，夕陽(yáng)下，他的眼神充滿(mǎn)了愛(ài)憐，繼而幻化成了一種堅(jiān)定，滿(mǎn)足。隨之笑了，是啊，人總會(huì)死，何必去在意呢！倒不如好好珍惜現(xiàn)在的日子，爺爺自言自語(yǔ)道。走，“我們回家！

夕陽(yáng)下，一雙大腳引著一雙小腳，“吧嗒吧嗒”向前走去，留下一深一淺的兩行腳印……

長(zhǎng)春市明德小學(xué)六年級(jí)：王藝霏-同學(xué)

夕陽(yáng)天使 (字?jǐn)?shù):1200)

夕日欲頹，黃昏的余暉斜照進(jìn)我的書(shū)房，輕透窗紗，在我的桌上映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如同一幅剪影畫(huà)。我看到一個(gè)瘦小的身影，一條不長(zhǎng)的走廊，那個(gè)美麗黃昏。

她，長(zhǎng)著一身蠟黃的皮膚，一對(duì)小小的眼睛前面總擋著厚厚的玻璃，瘦瘦的臉上時(shí)常顯出兩個(gè)醉人的酒窩。身體單薄卻愛(ài)活蹦亂跳。她有一個(gè)令人敬仰的名字——老師。

那天，午休完后她便一蹦一跳地進(jìn)了教室給我們上了第一節(jié)課。那是復(fù)習(xí)近乎瘋狂的階段，短短的40分鐘很快過(guò)去了。當(dāng)她再次從前門(mén)走出，少了些蹦跳，只是邁著平常的步伐，走了。

我再見(jiàn)她時(shí)已是上晚自習(xí)之前的時(shí)候了。我依靠在走廊的欄上，面朝著那一頭靜靜的沐浴在黃昏愜意的余暉之中。這時(shí)，我模糊的視野中出現(xiàn)了一個(gè)走得顫顫巍巍的人，是她。漸漸地清晰，我的心不禁驚動(dòng)了一下。下午連續(xù)不斷地上課把瘦弱的她折磨得沒(méi)有一絲活氣，他的臉上沒(méi)有醉人的微笑，而是一臉的呆滯，那對(duì)小小的眼睛完全沒(méi)有了神采，裝滿(mǎn)了疲憊和空洞。一手無(wú)力地?fù)е詹璞鸵槐静缓竦臅?shū)，一手費(fèi)勁地拉扯著她并不大的手提包。黃光傾灑在蠟黃皮膚上她，映襯著灰黃色的連衣裙，整個(gè)人顯得異乎尋常地憔悴。偏偏倒倒地挪動(dòng)著僵硬的“木乃伊”步子從我面前走過(guò)，我甚至不敢上前碰她，就這么眼睜睜地看著，看著……

就這樣，她進(jìn)了辦公室。我再也無(wú)心欣賞黃昏的美景，只是睜大了眼。黃昏的光頓時(shí)變作千萬(wàn)根長(zhǎng)刺穿過(guò)我的眼睛，直扎進(jìn)我的心里。“老師，值得嗎？這么拼命，你瘦弱的身體怎么受得了？難道你真把自己當(dāng)蠟燭啊？傻瓜！你是人啊！”我恨我自己為什么那么蠢，為什么什么也幫不了？我想幫你分擔(dān)，讓我?guī)湍惴謸?dān)。

僅僅過(guò)了20分鐘，無(wú)情的鈴聲又響了。我轉(zhuǎn)身向辦公室的那一邊。還是那讓人揪心的狀態(tài)，再一次從辦公室“飄”出來(lái)。再一次“蕩”過(guò)我面前時(shí)，我再也無(wú)法抑制，淚水從我睜得大大的眼睛里洶涌而出。我瘋了似的趕上前去，拉住她，流珠的眼死死地盯著她那張疲憊不堪的臉。仿佛是有一大肚子的話(huà)要說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。這時(shí)，她的嘴角兩邊有了淡淡的凹陷，小小的眼睛微微瞇了瞇，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)：“孩子，上課去吧！”我從未見(jiàn)過(guò)如此美的微笑。那一刻，她小小的眼睛里裝滿(mǎn)的是愛(ài)，對(duì)我，對(duì)我們，對(duì)學(xué)生的暖暖的的愛(ài)。我明白了，“付出”才是一個(gè)老師最愿意，最想要做的，她要把這種博大的愛(ài)灑向莘莘學(xué)子，她要以這種方式證明她無(wú)悔的青春。

我慢慢地放開(kāi)了手，默默地看著她漸漸走遠(yuǎn)，那瘦小的身體依然顫顫巍巍，步子仍舊僵硬偏倒，卻是那樣的義無(wú)反顧，那樣的無(wú)怨無(wú)悔。在黃昏輝煌的金光之中投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。

風(fēng)，輕拂窗紗，桌上的光斑微微晃動(dòng)，我看到了一個(gè)高大的身影在一條漫長(zhǎng)的育人之道上堅(jiān)定地走著……

成都中學(xué)初三 靈蕊

夕陽(yáng) (字?jǐn)?shù):250)

一輪紅日緩緩的從地平線(xiàn)落下，天空被染成深深淺淺，大小不一的紅色，有的是酒紅色、有的是橘紅色、有的是深紅色、讓人不由地感覺(jué)道震撼的視覺(jué)美。

夕陽(yáng)溫柔的紗裙、輕輕地輕吻著、撫摸著大地上的每一處、讓他們印上了炫目而柔和的紅色、看著此景、如詩(shī)如畫(huà)、不由的迷了、癡了、呆了、忽想到一千古佳句：“夕陽(yáng)無(wú)限好；只是近黃昏”。

的確，這夕陽(yáng)的美景固然美好、但只是曇花一現(xiàn)、短暫的美麗、然后再看看我們、正如早上六七點(diǎn)的太陽(yáng)、稚嫩而青澀，這初日與那夕陽(yáng)還遠(yuǎn)著呢、那么我們是否從現(xiàn)在開(kāi)始努力，免得在那暮年時(shí)、感嘆時(shí)間的流逝！

寶安區(qū)西鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí) 鄭嘉雯

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