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2012年不是末日，是珍惜年
2012不是末日，只不過是地球進入了光子帶，但在完全進入的一瞬間，我們會在3天的0度空間中度過，當然這會死很多人，磁極顛倒，3度空間退到0度空間，無疑是毀滅，但迎來的是嶄新的世界，有很多很多人會在那3天中存活下來，那3天，正是太陽系在光子帶中發(fā)生的巨大的化學變化，人類體內(nèi)原子也將重新組合，迎來了4度空間，第5個紀元。個人理解：瑪雅人說的不是世界末日，他明明寫的是2012年12月21日的黑夜來臨，12月22日的黎明不會到來。想必瑪雅人也是與我們生活在一個空間，他自然無法預測4度空間的事情了，而且12月22日沒有白天，但3天后，差不多是圣誕，白天會來的！
12種預言都記錄了2012是不平凡的一年，圣經(jīng)密碼，推背圖，臺灣瑪雅語小孩，藏僧乃至雙魚到水瓶的過渡時間都表明了這一切。
最真實的該是美國nasa宇航局的調(diào)查了，在1960年，發(fā)現(xiàn)遠處有一團星體(其實就是光子帶)，在前幾年發(fā)現(xiàn)2012將會發(fā)生南北磁極顛倒，在2011年會發(fā)生4次日食。我們生活在第4個世紀與第5個世紀的交界，我們應該感到驕傲，3度空間到4度空間最需要的就是人類精神的力量，但愿，我會活下來，目睹這一刻。
3天的黑暗，人類的進化，光的時代，4度空間，一切聽起來好像一部科幻小說。不過，是真是假，無所謂，2012一切都知道了。如果是真的，我真感謝生活在這個年代。死嘛不可怕--不過我希望這一切是真的--畢竟瑪雅日記沒有寫完。
2011的奇妙、2012的科學鑒定、和12種語言如出一轍。是是非非，真真假假，誰又能斷？自有冥冥天道。
如果2012年火山?jīng)]噴、地沒裂、樓沒倒、家沒淹、你還在、他還愛；請在2013年1月4日結(jié)婚吧。因為這是千載難逢的201314（愛你一生一世）。如果你真心愛一個人、請把這篇文章信息轉(zhuǎn)載到你的空間去！不管你相不相信、如果2012年世界真的毀滅，那這也就是最浪漫的轉(zhuǎn)載、為了你心愛的人、轉(zhuǎn)載吧！請珍惜現(xiàn)在所擁有的！
xxxxxxxx初三:xxxx
游 泳 (字數(shù):300)
2012年10月26日 星期五 陰
今天，我要去游泳，爸爸媽媽帶著我和潤潤一起去游泳館。
到了游泳館我迫不及待的奔向那里，我拿了鑰匙，進了女更衣室，潤潤和爸爸去了男更衣室，我們換好衣服，進了游泳池，我先在深水區(qū)游了500米，然后我和潤潤哥哥去淺水區(qū)玩，我們玩了打水仗可好玩了，眼看就要打中我了，我翻身一跳，跳到了旁邊，哈哈！該我打潤潤哥哥了，我瞄準潤潤哥哥，假裝要打他，他也閃開了，我說：“哥哥，我還沒打你呢！”我又一次瞄準他，這次他覺得我肯定不會打他，可是，沒想到我是真正打他了，而且還打中了。該走了，媽媽來叫我，我們送完潤潤哥哥，就高高興興的回家了。
回到家后，我想：“下周五我還會再游泳的！”
北京海淀區(qū)二里溝中心小學二年級八班二年級:張心怡
開學了！ (字數(shù):450)
2012年9月3日時隔清爽的早上，昨天做好充足準備的我便沒有等鬧鐘響起，就迅速翻身下床。幾遍洗漱之后，穿上備好的衣服，拿起發(fā)黃的鈔票，十指細數(shù)。恩，三塊錢，我便輕輕的關上了家門。
走在大街上，我的心情無比開朗。新的學期，新的老師，新的教室，一切都像夢一樣，映入我的眼簾。我的心中幻想著這全新的一切，便加快行走的步伐，以百米沖刺的速度奔去。
走進了六一班的教室，桌椅都是新的，墻和地都一塵不染、光凈如新，這些都要歸功于值日的那些同學?，F(xiàn)在的班主任是黃老師，我們?nèi)昙壍臅ɡ蠋?。這倒是讓我吃了一驚。
今天老師就沒有講課，講了一些規(guī)矩和我們?nèi)松哪繕?。我想，第一天不講課應該算正常吧。我也并沒有想那么多吧。
第二天早上，剛走進過道。因為老師昨天定的遲到規(guī)定，我在倒計時兩秒時進來了，然而今天也沒有講課，只是叫我們?nèi)ケ痴n文。
第三天、第四天，老師也沒有講課，我便發(fā)自內(nèi)心的問：黃老師葫蘆里賣的是什么藥？帶著這樣的一個問號走向了第五天。
第五天，老師想破天荒一樣講完了第一課，《山中訪友》，我不由的驚嘆，開始相信這位老師。今天可能是我最快活的一天了。
六年級了，我要加把勁。因為六年級是我沖刺的時候！我要全力以赴，改掉過去的所有毛病，做一個黃老師認可的四個目標都達到的成功的人
廣東東莞橫坑小學六年級:羅杰
2012年的第一場雪 (字數(shù):350)
冬天來了，下了一場大雪。地面、房子、大樹穿著白色的衣服好像是一個白色的天堂
這一天是星期五，我放了學就在門口等爸爸來接我，等了半天都不在，結(jié)果一轉(zhuǎn)頭，爸爸就在學校門口等著我放學呢，可能是剛才沒看見我。
我在路上問爸爸：“爸爸，我回家可以不寫作業(yè)嗎？我想堆雪人。”
爸爸說：“隨便。”我回家后放下書包就去樓下堆雪人，我堆了一個大大的雪球作為它的身體，我又做了一個小一點的雪球作為它的頭，我從家里拿了兩顆豆子作為他的眼睛，胡蘿卜作為它的鼻子。我找來了幾片枯葉做嘴巴。我從樹下找了兩根樹枝作為雪人的手，最后我在家門口找來了紅色的水桶做雪人的帽子。這個雪人就算大功告成了?；丶医猩习职謰寢寔硇蕾p我的杰作，他們說：“堆得真不錯，走，回家吃飯去，今天媽媽給你做了一頓你喜歡吃的飯。”
雪人堆完了，我開開心心地回家了。
六年級:董子溢
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