再見了

我們在一起有三年了，還有三十多天我們就要分開了，在一起的日子，眼看就要就是了，在分手的時(shí)候我希望大家彼此快樂，高興，開心。

我們默默的相識(shí)，在一起玩耍，回憶一切，才發(fā)覺眼角中流下了那個(gè)叫淚的晶瑩液體，有點(diǎn)咸。畢竟三年了，大家朝夕相處的感情是割舍不掉的，畢竟三年了，那份習(xí)慣了的依賴和友情是難以忘記的，那個(gè)總愛逗我笑的大米飯，那個(gè)和我同桌兩年的咸菜，那個(gè)我最好的朋友孟夢，那個(gè)愛嘮叨的老任，還有那個(gè)霸道且可愛的小銀……那些時(shí)光是那么熟悉，熟悉的讓人害怕面對，好像耳邊又響起了那喧雜且熱鬧的說話聲、嬉笑聲……

想想，時(shí)間過得好快呀，好像上一秒還是剛?cè)氤跻坏那榫?，這一秒便對初三說再見了，那些時(shí)光有酸澀，有無知，有漠然……更多的是快樂，總覺得離分別的日子還很遠(yuǎn)，可當(dāng)那一張張同學(xué)錄遞給我的時(shí)候，一切又變得那么真實(shí)，真實(shí)的讓人措手不及，像一粒珍藏好久的糖果，當(dāng)我想認(rèn)真品味的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變質(zhì)了，于是我開始回憶……

湖南永州道縣初三:623883959

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再見了，我的小學(xué)生活 (字?jǐn)?shù):550)

再見了，我的小學(xué)生活　　安陽市三官廟小學(xué) 六年級(jí)三班 李想　　在不知不覺中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣······　　記得我第一次跨入這個(gè)大門時(shí)，我的心中就充滿了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿了神秘的環(huán)境時(shí)，我第一次見到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛。　　從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過了六年。六年彈指一揮間，如白駒過隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！　　在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！　　朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！　　再見了，我的小學(xué)生活。

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再見了，林老師 (字?jǐn)?shù):700)

歲月像川流不息的水，緩緩地流去。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光就溜走了，再也找不回來了。

在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的學(xué)生。僅僅只有一年的時(shí)間與您相處，可我總覺得認(rèn)識(shí)您不止一年了：您看上去是那樣的親切，我一點(diǎn)也不感到陌生與害怕。

靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，回想您帶我們走過的每一天，回想和您在一起時(shí)那些讓人覺得傷心和快樂的往事，真是歷歷在目。可回頭想想很快就要和親如媽媽的您告別了，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，心有點(diǎn)隱隱作痛。

每當(dāng)我被困難嚇倒不敢前進(jìn)的時(shí)候，老師，是您鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，不要害怕，勇敢點(diǎn)；每當(dāng)我無助、失落、傷心時(shí)，老師，又是您輕撫著我，拍著我的背，像朋友一樣開導(dǎo)我，暖化我那顆冷卻寂寞的心。老師，是您，全是您……

老師，我忘不了輕松活潑的課堂上您的口若懸河；忘不了您“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，吸引著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，尋找學(xué)習(xí)的樂趣。

老師，無論我把什么都淡忘了，我也無法忘卻您對我說的每一句話，無法忘卻您對我的關(guān)心與問候。老師，我忘不了，真的忘不了……

老師，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般的日子。在這一年里，我們結(jié)下了深厚的師生之情，母女之情。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得起歲月侵蝕的情，即使是暴風(fēng)雨的沖刷，冰雪的掩埋也帶不走的情。隨著時(shí)間的流逝，我對您的感激之情越來越濃了。

回憶這一年的時(shí)光，我感觸很深。老師，您是一位好老師，是一位和藹可親而又負(fù)責(zé)任的老師啊！能成為您的學(xué)生是我的榮幸。

可是，老師再好，回憶再美好，卻就要變成往事了。但臨別，我還想對您說：“再見了，林老師，我永遠(yuǎn)都忘不了您那慈祥的面容，您那和風(fēng)細(xì)雨般的語言，您那……”

福州民族中學(xué)初一：黃秋英

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再見了！小絨球！ (字?jǐn)?shù):1000)

雨欣姐姐家有只小“絨球”。什么？你說絨球是什么呀！是可愛的小蒼鼠。

一、“小絨球”

那只小倉鼠呀！身子上的毛一大塊都是黃棕色的，其它都是雪白雪白的，真像珍珠熊。小巧的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，圓溜溜的小眼珠轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，嘴巴吃起東西來，露出了兩顆可愛的小門牙。

二、貪睡鬼

姐姐家的那只倉鼠評得上“貪睡鬼?！蹦悴恢溃河幸淮蝹}鼠餓了，它慢悠悠地爬到食盤旁，扒在食盤上吃東西。剛開始，它還吃得大口大口地，不亦樂乎，誰知道，看著它的背景，它突然停止不動(dòng)了。姐姐便覺得奇怪，怎么不吃了呢？姐姐便覺得奇怪，怎么，不吃了呢？姐姐看我，見我也一臉茫然，于是，我倆的好奇心被吸引了。我們換了個(gè)角度，哦！它這個(gè)貪睡鬼，吃個(gè)東西也能呼呼大睡，而且還邊睡邊流口水，好像夢見自己正吃著香氣撲鼻的面條。

姐姐和我呆了很久，過了一會(huì)兒，姐姐反應(yīng)過來，拿手指來碰它，這時(shí)，倉鼠才睡眼朦朧的醒來，揉揉它那瞇成一條縫的眼睛，便從食盤旁走開了。走著走著，它又一頭載倒在地，呼呼大睡，我對它真是百分之一百的徹底無語了。

三、“好吃包”

姐姐家這只倉鼠是個(gè)十足的好吃包！你不知道：有一次，倉鼠餓極了！老在那兒叫個(gè)不停，我們都快煩死了。好不容易乖乖閉上嘴，又突然來一聲尖叫，好像在說：“快點(diǎn)呀！餓死了，你要把我餓死才罷休嗎？”沒辦法，我們倆拿著一把面條到倉鼠籠前，倉鼠見了面條，兩眼直放光，口水快成瀑布了。我們故意吊它胃口，把一根面條放在它頭頂上，它一跳，抓不到，第二跳，還是抓不到，看它可憐的，給它一根面條，倉鼠連忙“餓虎撲食”，用它那兩顆尖利的門牙啃呀啃，不一會(huì)兒，面條就被它“消滅”掉了。它可憐巴巴的望著我們，似乎在乞求我們，再給一根面條，不要小氣嘛！我知道主人最好了。我們受不了，只好再給一根。我們以為喂幾根它就飽了，最后，我們竟然喂了三把，它才拍拍自己圓滾滾的肚皮，甩手便去睡它那香甜的午覺了。我和姐姐愣在那兒，好半天沒有反應(yīng)過來。

四、痛別倉鼠

姐姐的奶奶被倉鼠咬了，這是個(gè)令人意外的事。不過奶奶冷靜，把血給擠出來了?？墒?，倉鼠要放走了。想起倉鼠的可愛、貪吃、貪睡，我的心里有一萬個(gè)舍不得。唉，該來的還是來了。再見！“小絨球，愿你健康、快樂、幸福。

【老師點(diǎn)評】:

語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出